• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1200090 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1200090 Table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

vi Dewi Puspitasari, 2016

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ... iii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iv

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... viii

DAFTAR GAMBAR ... ix

DAFTAR GRAFIK ... x

DAFTAR LAMPIRAN ... xi

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah PTK ... 5

C. Tujuan PTK... 5

D. Manfaat PTK... 6

BAB II LANDASAN TEORITIS ... 8

A. Kajian Teori ... 8

1. Model Cooperative Learning ... 8

2. Model Cooperative Learning Tipe Make a Match ... 12

3. Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Make A Match dalam Pembelajaran IPS ... 16

(2)

vii Dewi Puspitasari, 2016

5. Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar ... 24

6. Masalah-masalah Sosial di Lingkungan Setempat ... 28

B. Penelitian Terdahulu Yang Relevan ... 34

C. Kerangka Pikir Penelitian ... 34

D. Definisi Operasional ... 35

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 37

A. Desain PTK ... 37

B. Partisipan dan Tempat Penelitian ... 39

C. Prosedur Administratif Penelitian ... 40

D. Prosedur Substantif Penelitian ... 44

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ... 47

A. Temuan Penelitian ... 47

1. Siklus I ... 56

2. Siklus II ... 64

B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 67

C. Keterbatasan Penelitian... 69

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 69

A. Simpulan ... 69

B. Rekomendasi ... 70

DAFTAR RUJUKAN ... 72

LAMPIRAN

DOKUMENTASI

(3)

viii Dewi Puspitasari, 2016

DAFTAR TABEL

Tabel 2. 1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas IV SD ... 26

(4)

ix Dewi Puspitasari, 2016

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2. 1 Kerangka Berpikir ... 28

(5)

x Dewi Puspitasari, 2016

DAFTAR GRAFIK

Grafik 4. 1 Nilai Rata-rata Kelas Prasiklus dan Siklus 1 ... 44

Grafik 4. 2 Presentase Ketuntasan Hasil Belajar Berdasarkan KKM Prasiklus dan

Siklus I ... 45

Grafik 4. 3 Nilai Rata-rata Kelas Prasiklus, Siklus 1, dan Siklus II ... 58

Grafik 4. 4 Presentase Ketuntasan Hasil Belajar Menurut KKM Pra Siklus, Siklus

I, dan Siklus II ... 59

(6)

xi Dewi Puspitasari, 2016

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A : Administrasi Penelitian

A.1 Surat Keputusan Dosen Pembimbing ... 74

A.2 Surat Rokemendasi Penelitian ... 75

A.3 Surat Keterangan Izin Penelitian dari Sekolah ... 76

Lampiran B : Instrumen Pembelajaran B. 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ... 77

B. 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ... 91

Lampiran C : Pengumpulan Data C. 1 Lembar Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus I ...103

C. 2 Lembar Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus II ...110

C. 4 Lembar Evaluasi Siklus I ... 116

C. 5 Lembar Evaluasi Siklus II ... 117

Lampiran D : Hasil Penelitian D. 1 Data Hasil Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus I ... 118

D. 2 Data Hasil Observasi Aktivitas Guru dan Siklus II ... 125

D. 3 Data Hasil Evaluasi Siklus I ... .. 131

D. 4 Data Hasil Evaluasi Siklus II ... 134

D. 5 Data Hasil Rekapitulasi Hasil Belajar Siklus I ... 137

Referensi

Dokumen terkait

Penerapan model kooperatif tipe make a match dalam pembelajaran IPS kelas IV SD.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA SEKOLAH DASAR!. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Make a Match Untuk Meningkatkan Keaktifan Pada Pembelajaran IPS Materi Masalah-masalah Sosial.Skripsi FIP UPI:Bandung..

Penerapan Metode Cooperative Learning Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pemerintahan Pusat Di Sd!. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENERAPAN MOD EL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA SEKOLAH D ASAR. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD!. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KERJA SAMA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR.. Universitas Pendidikan Indonesia|

“mendeskripsikan penerapan model cooperative learning tipe make a match untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 3 SDN IS Kota Bandung pada. pembelajaran