• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASE (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASE (1)"

Copied!
170
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.3 Bagan Kerangka Berpikir .................................................................
Gambar 2.1 Learner Outcomes Problem Based Learning
Tabel 2.1 Sintaks Pengajaran Berbasis Masalah
Gambar 2.2 Penjenjangan Domain Kognitif
+7

Referensi

Dokumen terkait

Model pembelajaran berbasis masalah memiliki kelebihan yaitu (1) pemecahan masalah merupakan teknik yang cukup bagus untuk lebih memahami isi pelajaran; (2)

1) Pemecahan Masalah merupakan teknik yang cukup bagus untuk lebih memahami isi pelajaran. 2) Pemecahan Masalah dapat menantang kemampuan siswa serta memberikan kepuasan

1) Pemecahan masalah (problem solving) merupakan teknik yang cukup bagus untuk lebih memahami isi pelajaran. 2) Pemecahan masalah (problem solving) dapat menantang kemampuan

a) Pemecahan masalah merupakan teknik yang cukup bagus untuk lebih memahami isi pelajaran. b) Pemecahan masalah dapat menantang kemampuan peserta didik serta memberikan kepuasan

a) Pembelajaran berbasis masalah merupakan teknik yang cukup bagus untuk lebih memahami isi pelajaran. b) Pembelajaran berbasis masalah dapat menantang kemampuan siswa

Sanjaya (2009: 220–221) menyebutkan keunggulan PBL antara lain: 1) PBL merupakan teknik yang cukup bagus untuk lebih memahami pelajaran; 2) PBL dapat menantang kemampuan siswa

1) Pemecahan masalah merupakan teknik yang cukup bagus untuk lebih memahami isi pelajaran.. 2) Pemecahan masalah dapat menantang kemampuan siswa serta memberikan

Adapun beberapa kelebihanProblem based learning (PBL) yaitu: (Hamruni, 2011) 1) Merupakan teknik yang cukup bagus untuk lebih memahami isi pelajaran. 2) Menantang kemampuan