Skripsi Student Facilitator and Explaining\BAB 1
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Tujuan dilakukan homogenitas dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan awal kelas eksperimen dan kelas kontrol apakah homogen atau tidak homogen (Arikunto, 2002: 289)
Tanggal 16 September 2013 mendapatkan surat keterangan dari kepala SMAN 4 Sampang sebagai bukti bahwa betul-betul melakukan uji coba instrument penelitian di
Berdasarkan hasil analisis dan penelitian yang telah dilakukan di SMAN 3 Sampang tahun pelajaran 2013/2014 dan analisis data hasil tes akhir kedua kelas sebagaimana yang telah
Berdasarkan uraian diatas maka Peneliti tertarik melakukan penelitian tidakan kelas melalui siklus dengan judul: “ Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator
Pada Siklus I ini masih banyak siswa yang kurang aktif selama mengikuti proses pembelajaran, misalnya tidak memperhatikan saat.. guru mengajar, kurang aktif dalam bertanya
Tujuan penelitian Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining dan siswa
Dalam model pembelajaran inovatif, siswa dilibatkan secara aktif dan bukan hanya dijadikan sebagai obyek. Pembelajaran tidak lagi berpusat pada guru melainkan
Penelitian ini lebih difokuskan pada pembelajaran berbasis siswa dilakukan untuk memberikan perubahan khususnya cara mengajar di dalam kelas dan penggunaan model
