PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS DAN SINTESIS MATEMATIS SISWA SMP.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
pembelajaran dengan model reciprocal teaching berbasis saintifik lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan saintifik. ditinjau dari kategori
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji secara mendalam tentang pencapaian dan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang belajar melalui pendekatan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pencapaian dan peningkatan kemampuan penalaran dan komunikasi matematis serta self-awareness siswa yang mendapat pembelajaran
Kajian terhadap hasil PISA dan TIMSS menunjukkan bahwa kemampuan matematis siswa berada pada level rendah (level 1). Kemampuan komunikasi matematis adalah salah
Berdasarkan Tabel 3, dike- tahui bahwa rata-rata persentase pencapaian indikator kemampuan awal komunikasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan strategi
Selain itu, secara keseluruhan dan tiap kategori KAM, tidak terdapat perbedaan pencapaian dan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang belajar
keseluruhan dan kategori KAM. Berdasarkan hasil analisis tersebut diperoleh kesimpulan: 1) pencapaian dan peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran matematika realistik berbantuan GeoGebra lebih baik daripada siswa yang
