• Tidak ada hasil yang ditemukan

Tugas Perancangan Pembelajaran KD 3.8 KE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Tugas Perancangan Pembelajaran KD 3.8 KE"

Copied!
36
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

gambar makroskopis
gambar makroskopis
TABEL PENGAMATAN SPESIFIKASI TES
gambar secara berurutan...

Referensi

Dokumen terkait

Dari hasil pengujian daya hantar listrik terhadap A dan B diperoleh hasil: pada larutan A lampu menyala dan terjadi gelembung gas, sedangkan pada larutan

Larutan gula juga merupakan larutan yang bersifat elektrolit kategori sedang karena pada saat di uju coba larutan ini dapat membuat gelembung tapi tidak dapat membuat

Larutan non elektrolit adalah larutan yang tidak dapat menghantarkan arus listrik, karena zat terlarutnya didalam pelarut tidak dapat menghasilkan ion-ion (tidak

2) Air garam seharusnya lampu menyala terang dan memiliki gelembung yang banyak dan termasuk elektrolit kuat, namun dalam percobaan yang kami lakukan larutan

Diantara zat-zat berikut jika dilarutkan dalam air tidak dapat menghantarkan arus listrik adalah….. Larutan elektrolit dapat menghantarkan arus listrik karena dalam larutannya

Melalui pengamatan gambar, peserta didik mampu mengidentifikasi benda- benda yang dapat menghantarkan arus listrik dan benda-benda yang tidak dapat menghantarkan arus listrik.. Melalui

Larutan Hasil Pengamatan Gelembung Lampu Glukosa Tidak ada Tidak menyala Etanol Tidak ada Tidak menyala KCl Ada Menyala CH3COO H Ada Tidak menyala Jawaban benar 10 Jawaban

Larutan Nyala lampu Gelembung gas P Menyala Banyak Q Tidak menyala Tidak ada R Menyala Banyak S Redup Banyak T Tidak menyala Sedikit Berdasarkan data diatas, berikan analisismu