Upaya meningkatkan hasil belajar IPS melalui pembelajaran kooperatif teknik jigsaw siswa kelas II MI Al Masthuriyah Bekasi
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Kesimpulan dari penelitian ini adalah media jigsaw dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak khususnya pengenalan bentuk dan warna pada bentuk-bentuk geometri kelompok
Kesimpulan dari penelitian ini adalah media jigsaw dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak khususnya pengenalan bentuk dan warna pada bentuk-bentuk geometri kelompok
Dengan demikian upaya meningkatkan kemampuan sosial melalui pembelajaran kooperatif dengan teknik jigsaw pada kelompok B di TK Pertiwi III Mojorejo Sawahan Boyolali
di dalam kelas yang sudah tersedia dan melakukan perubahan setting kelas sesuai dengan model pembelajaran kooperatif jigsaw yang akan digunakan dalam penelitian ini dan
Kelompok asal ini oleh Aronson disebut kelompok Jigsaw (gigi gergaji). Misal suatu kelas dengan jumlah 30 siswa dan materi pembelajaran yang akan dicapai sesuai
Model Jigsaw mempermudah siswa mendapatkan pembelajaran yang lebih karena Type Jigsaw menujukan kepada kelompok kecil atau tim khususl yang mempunyai tugas untuk menyampaikan
2 Pertemuan Kedua dalam Siklus Kedua Dalam kegiatan ini berlangsung pengelolaan sintaks penyajian materi dan interaksi kelompok Jigsaw, sebagai berikut a Membagikan LKS di tiap-tiap
d Observasi Hasil kegiatan yang sudah diperoleh peneliti, bahwa dalam model pembelajaran tipe jigsaw yang sudah dilaksanakan, baik dalam bentuk kelompok asal maupun kelompok ahli
