PENERAPAN MODEL KOLABORATIF TEKNIK PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) DENGAN MEDIA BENDA KONKRET DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V SDN 2 KEMANGGUAN TAHUN AJARAN 2014/2015.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menjelaskan kebutuhan guru dan siswa terhadap lembar kerja siswa (LKS) pembelajaran IPA berbasis Model Predict, Observe, Explain
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Predict-Observe- Explain (POE) dapat meningkatkan keterampilan proses sains
PENINGKATAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN (POE) DALAM PEMBELAJARAN IPA (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai penerapan model pembelajaran POE ( Predict, Observe, Explain ) dalam meningkatkan kemampuan keterampilan pemecahan
di atas hasil observasi aktivitas mengajar guru pada pembelajaran IPS dengan penerapan model pembelajaran Predict-Observe-Explain ( POE ) pada siklus I pertemuan 1 dapat
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kolaboratif tipe Predict, Observe, Explain (POE) dapat meningkatkan
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh model pembelajaran Kolaboratif tipe Predict Observe Explain terhadap kreativitas siswa pada mata pelajaran
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN POE PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI ZAT ADIKTIF KELAS XI DI SMA NEGERI 1 RAWAJITU SELATAN SKRIPSI Diajukan
