BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori 1. Hasil belajar a. Pengertian Belajar - ANGGITIYO WIJANARKO BAB II
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Mager dalam (http//www.psb-psma.com) mengemukakan bahwa tujuan pembelajaran adalah perilaku yang hendak dicapai atau yang dapat dikerjakan oleh siswa pada kondisi dan
Analisis didefinisikan sebagai kemampuan untuk merinci suatu kesatuan ke dalam bagian-bagian, sehingga struktur keseluruhan atau organisasinya dapat dipahami dengan
Menyebutkan sifat-sifat bangun ruang kubus, balok ,tabung, prisma tegak, limas dan kerucut.. Menyebutkan jaring-jaring bangun ruang dari sifat-sifat bangun ruang yang
harus dipilih sesuai dengan tujuan belajar yang sudah ditetapkan. Selain harus dipilih sesuai dengan tujuan bahan pelajaran juga harus Upaya Meningkatkan Prestasi..., Ratini, FKIP
Upaya Meningkatkan Hasil..., Tiar Arif Setiawan, FKIP, UMP, 2017.. atau dalam usahanya menyusun suatu hasil penemuan dalam bentuk tertulis. Siswa yang lebih pandai mungkin
Motivasi intrinsik adalah hal dan keadaan yang berasal dari dalam diri siswa sendiri yang dapat mendorongnya melakukan tindakan belajar. Termasuk dalam motivasi
Tim terdiri dari empat atau lima siswa yang mewakili seluruh bagian dari kelas dalam hal kinerja akademik, jenis kelamin, ras dan etnisitas. Fungsi utama dari
Kesimpulan dari kelebihan dan kekurangan pembelajaran model Make A Match adalah bahwa kelebihannya dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa, karena adanya unsur
