PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN 2 NAMBAHREJO Rusmartini Guru SDN 2 Nambahrejo Email: rusmartini1960gmail.com Abstract - PEN
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Selain meningkatkan aktivitas belajar siswa, penerapan model cooperative learning tipe think pair share dapat meningkatkan hasil belajar siswa, hal ini ditunjukkan
Selain itu, penelitian ini juga bermaksud untuk membuktikan apakah metode cooperative learning tipe jigsaw dapat meningkatkan soft skill siswa bila dibandingkan dengan
Pelaksanaan model cooperative learning tipe jigsaw berbasis media card sort pada materi Wawasan Nusantara Pendidikan Kewarganegaraan di laksanakan dengan membentuk dua
Dengan demikian, penggunaan model coopertive learning tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa, hal ini disebabkan karena dalam penerapan model cooperative
menggunakan metode Cooperative Learning tipe NHT. Untuk meningkatkan hasil belajar tema Berbagai Pekerjaan dengan. menggunakan media gambar stimulasi. 1.5
Penerapan Cooperative Learning tipe Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika. Hal tersebut
Kedua; penerapan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Jigsaw sebagai salah satu strategi peningkatan prestasi belajar matematika siswa, bukan hanya tanggung jawab
Adapun indikator keberhasilan penelitian tindakan kelas ini yakni; 1 guru telah dinyatakan berhasil melaksanakan proses pembelajaran dengan pendekatan Cooperative Learning CL tipe
