EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAP BERBASIS MEDIA VIDEO DALAM UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPTIF : Studi Pra Eksperimen terhadap Siswa Kelas XII Program IPS SMAN 1 Rancaekek Tahun Ajaran 2012/2013.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penggunaan Media PapanWord Square dengan Teknik Permainan Lima untuk Keterampilan Menulis Kalimat Sederhana Bahasa Perancis.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa penerapan media Bergambar Seri dalam pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan menulis paragraf dalam mata pelajaran Bahasa
PENERAPAN CLOZE PROCEDURE (TEKNIK KLOSE) DALAM PEMBELAJARAN KOSA KATA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPTIF SISWA KELAS V SDN KENARI KECAMATAN KASEMEN KOTA
Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa keterampilan menulis paragraf argumentasi bahasa Bugis dengan menggunakan media video dikategorikan tidak terampil karena siswa
Pembimbing II: Bapak M. Bahri Musthofa, M, Pd. Penelitian ini berawal dari rendahnya keterampilan menulis siswa materi paragraf mata pelajaran bahasa Indonesia di MI
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana proses pembelajaran menulis Paragraf Narasi Bahasa Jerman dengan menggunakan Metode Experiental Learning siswa kelas XI SMAN
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan Model Group Investigation (GI) dalam pembelajaran menulis paragraf Argumentasi (Eksperimen Kuasi terhadap
meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas XII SMAN 11 Kota Bandung, Apakah dengan menggunakan model writing workshop dalam pemberlajaran menulis mata pelajaran bahasa
