STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TUNANETRA) DALAM PEMBELAJARAN BACA TULIS AL QURAN PADA ANAK TUNANETRA DI SLB WANTUWIRAWAN SALATIGA TAHUN AJARAN 20152016
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Skripsi ini meneliti tentang usaha guru dalam meningkatkan motivasi belajar baca tulis al-Qur’an (BTA) melalui model pembelajaran tutor sebaya pada siswa kelas VII SMP Negeri
Dari permasalahan di atas, hendaknya gurumampu memilih dan menerapkan strategi pembelajaran yang mampu merangsang siswa untuk lebih aktif dalam belajar PAI khususnya kemampuan
Kompetensi guru PAI dalam pengajaran, pembinaan dan pelatihan harus dapat mengantarkan peserta didiknya memiliki kemampuan dalam membaca dan menuliskan huruf-huruf
Judul Skripsi : Strategi Komunikasi Guru Dalam Proses Belajar Mengajar Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita (Studi Kasus Pada SLB River Kids Malang).. Telah dipertahankan
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1 upaya yang dilakukan guru dalam memberikan motivasi belajar kepada siswa berkebutuhan khusus tunanetra di SLB Negeri 2 Lombok Tengah yaitu:
Berikut adalah penelitian mengenai Persepsi Siswa mengenai Kompetensi Pedagogik Guru PAI di SDN Sekarwangi: Tabel 1: Analisis Data Deskriptif Kompetensi Pedagogik Guru PAI Dalam
Pembahasan Penelitian Dari data yang kami kumpulkan di atas maka kami memberikan penjelasan tentang bagaimana strategi guru PAI dalam mencegah perilaku bullying secara verbal pada
Dokumen ini berisi tentang metode pembelajaran baca tulis Al-Qur'an pada anak berkebutuhan khusus (ABK) di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Muara
