KELAINAN-KELAINAN DALAM CARA MENULIS BRAILLE SISWA TUNANETRA DI SLB MUHAMMADIYAH KARANGPAWITAN GARUT.
Teks penuh
Dokumen terkait
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG AGUSTUS 2016.. Skripsi dengan judul “Analisis Penguasaan Kosakata Siswa Kelas IV dalam Menulis Karangan Deskripsi di SDN 2
PENGARUH MEDIA GAMBAR SERI DALAM MENGEMBANGKAN PEMAHAMAN MEMBACA CERITA PADA SISWA TUNARUNGU KELAS III SLB B-C KURNIA YPLB BAKTI LEMAH CAI KABUPATEN GARUT Universitas
(Studi Kasus pada Siswa Kelas VIII SLB Muhammadiyah
Berkaitan dengan permasalahan yang dihadapi oleh siswa SLB tunagrahita kelas DII C1 di SLB B-C Bagaskara Sragen dalam belajar menulis struktur kata masih kurang, maka penulis
Bagaimana proses dalam melakukan pengadaan bahan pustaka di Pepustakaan Universitas Muhammadiyah Banjarmasin dengan cara kerjasama dengan perpustakaan lain.. Berapa jumlah
dalam belajar menulis Arab braille. Guru PAI mengajari menghafal ayat Al-Quran pada siswa tunanetra di SMPLB Bintara Campurdarat, Tulungagung. Cara yang dilakukan oleh guru
Guru tunanetra belum mampu menguasai cara membaca Al-Qur’an menggunakan braille sehingga siswa di SKHN 01 Kota serang belum untuk belajar membaca Al-Qur’an.4 Membaca Al-Qur’an braille
Pembelajaran pra membaca Braille pada siswa tunanetra kelas I di SLB Negeri 1 Bantul diteliti dengan metode deskriptif, meliputi persiapan, pelaksanaan, dan
