Noviliya Heryani Mohamad Sanusi, 2014
Kelainan-Kelainan Dalam Cara Menulis Braille Siswa Tunanetradi Slb Muhammadiyah Karangpawitan Garut
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
HAL
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERSEMBAHAN
ABSTRAK ………. I
KATA PENGANTAR……… ii
DAFTAR TABEL……….. iv
DAFTAR GAMBAR……….. v
DAFTAR LAMPIRAN……….. vi
BAB 1 PENDAHULUAN……….. 1
a. Latarbelakang ……….. 1
b. Fokus Penelitian ……….. 3
c. Tujuan Penelitian………. 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA………. 5
a. Pengertian Tunanetra ……….. 5
b. Pengertian Braille………... 11 c. Sejarah Tulisan Braille………. 11
d. Alat Menulis Braille………. 17
e. Cara Penulisan Braille………. 20
BAB III METODE PENELITIAN……….. 24
a. Tempat Penelitian……… 24
b. Metode Penelitian……… 24
c. Instrument Dan Teknik Pengumpulan Data……… 24
d. Pengujian Keabsahan Data……….. 26
e. Analisis Data……… 27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN………. 29
a. Hasil Penelitian ………... 29
Noviliya Heryani Mohamad Sanusi, 2014
Kelainan-Kelainan Dalam Cara Menulis Braille Siswa Tunanetradi Slb Muhammadiyah Karangpawitan Garut
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tunanetra Kelas IV Di SLB Muhammadiyah Karangpawitan
Garut? ………. 29
2. Mengapa Terjadi Kelainan Dalam Cara Menulis Siswa Tunanetra Kelas IV Di SLB Muhammadiyah Karangpawitan Garut? ………… 32
3. Upaya Apa Yang Dilakukan Untuk Mengatasi Kelainan Dalam Cara Menulis Siswa Tunanetra Kelas IV Di SLB Muhammadiyah Karangpawitan Garut? ………. 34
b. Pembahasan ……… 35
BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI ……… 38
a. Kesimpulan ………. 38
b. Implikasi ……… 38
DAFTAR PUSTAKA ……… viii
