KESIAPAN MENEMPUH PENDIDIKAN INKLUSI ANAK TUNADAKSA DAN TUNANETRA DI SEKOLAH FORMAL Kesiapan Menempuh Pendidikan Inklusi Anak Tunadaksa Dan Tunanetra Di Sekolah Formal.
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan Peraturan Daerah Tentang Pendidikan Inklusi Dalam Meningkatkan Kinerja Konselor Di Sekolah Inklusi Smp Negeri 1 Gondang
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan: 1) implementasi kebijakan pengelolaan asesmen anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusi Dinas
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangsih informasi serta dijadikan literatur tentang kajian Aktivitas Komunikasi Siswa Tunadaksa di SLB-ABC & Autis
Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang dapat meningkatkan harga diri pada remaja tunanetra di sekolah
mengadakan penelitian dengan judul “Kesiapan Sekolah Dasar Dalam Penerapan Pendidikan Inklusi Untuk Anak Berkebutuhan
Dari delapan aspek kesiapan sekolah inklusi yang menunjukkan kondisi paling siap ialah aspek peserta didik, dilanjutkan aspek dana pada urutan ke-dua, aspek menejemen
Meskipun pada implementasi pendidikan inklusi di sekolah dasar masih ditemukan beberapa kendala, akan tetapi kepala sekolah, guru, dinas pendidikan dan masyarakat terus berupaya
Saran dalam penelitian ini adalah perlu adanya guru pendamping di sekolah inklusi sebagai upaya untuk mengembangkan potensi dan minat peserta didik khususnya yang memiliki kebutuhan
