PERBANDINGAN HASIL PEMBELAJARAN REAKSI REDOKS DAN ELEKTROKIMIA ANTARA YANG DI AJAR DENGAN POLA INDIVIDUAL MENGGUNAKAN HIPERMEDIA DENGAN POLA KOOPERATIF MENGGUNAKAN GROUP INVESTIGATION.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:(1)Bagaimana tingkat kelayakan bahan ajar kimia SMK kelas X semester I pokok bahasan Lambang unsur dan persamaan reaksi yang
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Ada tidaknya perbedaan hasil belajar ekonomi antara siswa yang pembelajarannya menggunakan model kooperatif TAI dengan model
Tujuan Penelitian ini adalah untuk: (1) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA dalam pembelajaran yang menggunakan strategi Group Investigation dengan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar kimia siswa SMA melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan tipe
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar kimia, berpikir kritis, dan kerjasama siswa yang dibelajarkan menggunakan strategi pembelajaran Genius
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1)Bagaimana tingkat kelayakan bahan ajar kimia SMK kelas X semester I pokok bahasan Lambang unsur dan persamaan reaksi yang
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakahterdapat perbedaan antara kemampuan berpikir kritis matematika siswa yang belajar menggunakan metode Group Investigation
ABSTRAK : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk dan kelayakan bahan ajar KAPRA berbasis literasi sains pada materi laju reaksi untuk SMA/MA kelas XI yang
