T1__BAB III Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Meningkatkan Proses dan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and Learning) pada Siswa Kelas 4 SDN Sidorejo Lor 02 Salatiga Semester I Tahun
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil studi pendahuluan yang peneliti lakukan di Puskesmas Sidorejo Kidul, kecamatan Tingkir dari data sekunder yang didapatkan ada 76 anak dari 6
bahasa dapat meningkatkan kemampuan atau hasil belajar siswa dalam menulis. puisi, maka peneliti memberikan saran
Dalam tahap pelaksanaan Peneliti yang di lakukan adalah melaksanakan rancangan tindakan yang telah dipersiapkan pada tahap perencanaan.Agar pelaksanaan tindakan
Sehingga pada penelitian ini peneliti akan melakukan observasi, yaitu pengamatan pada saat wawancara dengan pihak radio ataupun peneliti dapat mengamati akun
Tahap observasi ini merupakan tahap untuk mengamati sekaligus memperbaiki kekurangan yang terjadi pada proses pembelajaran di siklus III. Pada tahap ini, peneliti bersama
Pada tahap ini dilakukan pelaksanaan RPP yang telah dibuat oleh guru kelas V. Akan dilakukan pengamatan sesuai dengan lembar observasi kegiatan pembelajaran
Pada tahap ini semua data dari siklus I yang telah terkumpul dikaji dan dianalisis, data tersebut meliputi hasil tindakan berdasarkan hasil observasi dan tes
Pada tahap pengamatan/ observasi ini, peneliti bersama pengawas sekolah melakukan observasi untuk mengamati kelima guru IPS tersebut mengajar di kelas. Peneliti
