PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK-PAIR-SHARE DENGAN BANTUAN SOFTWARE WINGEOM TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMPN 37 MEDAN.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajar melalui project based learning (PjBL) berbantuan media miniatur robot
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajar dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih tinggi daripada yang
Peningkatan kemampuan komunikasi matematis pada siswa level tinggi yang mendapat pembelajaran kooperatif berbantuan Maple lebih baik daripada siswa yang mendapat
Pada hasil tes kemampuan awal, persentase pencapaian untuk indi- kator kemampuan komunikasi ma- tematis kelas kontrol lebih besar daripada kelas eksperimen,
Berdasarkan analisis data diperoleh peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang diberi pembelajaran think pair share berbantuan kartu plusminus menunjukkan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran matematika realistik berbantuan GeoGebra lebih baik daripada siswa yang
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran matematika realistik berbantuan GeoGebra lebih baik daripada siswa yang
Diagram Batang Rerata N-Gain Sebelum melihat perbedaan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapat pembelajaran menggunakan model pembelajaran Think-Pair-Share
