HUBUNGAN KETERAMPILAN GURU MENGADAKAN VARIASI MENGAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMA RK SERANG MURNI LUBUK PAKAM TAHUN AJARAN 2011/2012.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dari hasil uji beda dengan analisis komparasi diperoleh nilai t hitung sebesar 0,022 sedangkan t tabel pada taraf kepercayaan 95% adalah 2,021 (db: 38) jadi nilai t hitung <
hasil analisis korelasi sederhana r=0.546 dan pengujian t hitung =7.019 yang lebih besar dari t tabel =2.619 pada taraf signifikan 0.01, (2) Terdapat pengaruh positif
Dari hasil perhitungan diperoleh t hitung sebesar 13,762 lebih besar dari t tabel (>t tabel 2,089) dengan taraf signifikansi 5%, sehingga kesimpulan penelitian
diperoleh rxy sebesar 0,731 sedangkan nilai rtabel pada taraf signifikan 5% dengan harga thitung > ttabel (8,441> 2,04) sehingga hipotesis yang menyatakan bahwa
Dari hasil perhitungan kedua kelompok diperoleh t hitung sebesar 9,18, sedangkan t tabel pada taraf signifikan 0,05 dengan derajar kebebasan (dk) = 77 yaitu sebesar
Pada tabel diatas menunjukkan bahwa dari hitungan F hitung sejumlah 7,952 dan F tabel sejumlah 3,04 dengan taraf signifikan 0.000, dapat disimpulkan bahwa F hitung
Hal ini dapat dilihat pada tabel 1 bahwa taraf signifikan = 0,05 dan nilai probabilitas sebesar 0,028 < 0,05 artinya signifikan, sedangkan t hitung> t tabel, (2,238 >
Berdasarkan output tabel hasil uji hipotesis dapat diketahui bahwa nilai t Hitung sebesar 1,675 dan nilai t Tabel sebesar 1,812 sedangkan nilai signifikannya sebesar 0,128 artinya bahwa
