T PD 1402601 Chapter5
Teks penuh
Dokumen terkait
Peningkatan Kemampuan Menulis Eksposisi Berita Dan Eksposisi Ilustrasi Siswa Kelas V Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Terpadu Membaca Dan Menulis1. Universitas
Penerapan Model Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Keterampilan Proses Sains Siswa Sekolah Dasar. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
Berdasarkan hasil analisis data, maka terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan pada keterampilan menulis karangan narasi sebelum dan sesudah dilakukannya
Tabel 4.29 Peningkatan Gain Prates dan Pascates Keterampilan Membaca Pemahaman Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ....
Terdapat perbedaan peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi antara siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write dengan
Peningkatan Keterampilan Bertanya Inkuiri Guru Pada Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar Melalui Kegiatan Lesson Study.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF DAN KEMAMPUAN ANALISIS MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN METODE GIST (GENERATING INTERACTION SCHEMATA AND TEXT). Universitas
a) Hasil penelitian ini hanya membahas tentang efektivitas model pembelajaran berpikir induktif dalam peningkatan keterampilan berpikir siswa. Peneliti merekomendasikan
