BAB II KAJIAN TEORI - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Program Pendidikan Karakter Di SMP Negeri 1 Limbangan Kabupaten Kendal
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Evaluasi bebas tujuan (goal free evaluation) berorientasi pada fihak eksternal, fihak konsumen, stake holder, dewan pendidikan, masyarakat. Scriven mengatakan bahwa
Kegiatan evaluasi dilaksanakan pada seluruh aspek tahapan pelaksanaan program Bantuan Operasional Sekolah yang diterapkan di SMP Negeri 2 Sukorejo Kendal, dari penetapan tujuan
EVALUASI CONTEXT EVALUASI INPUT EVALUASI PROCESS EVALUASI PRODUCT Kebijakan Mutu SMM ISO 9001: 2008 dengan visi, misi, tujuan , dan Kebijakan Pemerintah Standar Mutu
Model evaluasi ini dipilih karena model yang dikembangkan oleh Provus ini merupakan model yang menekankan pada pandangan adanya kesenjangan di dalam pelaksanaan
yang digunakan dalam penelitian ini adalah model evaluasi CIPP ( context, input, process dan product ), namun demikian kegiatan evaluasi yang dilaksanakan terhadap
evaluasi, yang tidak lain adalah komponen dari proses. sebuah program kegiatan. 7)
Transkrip hasil wawancara dengan responden dari unsur proses tentang Pendidikan Karakter di SMP Negeri 1 Limbangan Kendal yang terdiri dari Kepala Sekolah, Kepala
Dari pengertian tentang pendidikan karakter, dapat penulis jelaskan bahwa pendidikan karakter merupakan upaya-upaya sekolah yang dirancang dan dilaksanakan secara
