RPP VII Bab 3 Klasifikasi Makhluk Hidup
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
3. Mengecek pemahaman dan memberi umpan balik serta memberi kesempatan berlatih bertanya, dan berpendapat dengan meminta kelompok yang hasil kerjanya baik dalam
Guru meminta kepada siswa untuk duduk berkelompok, sesuai dengan kelompok yg telah dibagi sebelumnya dan memberikan soalb. Guru memberikan kesempatan kepada tiap-tiap
6) Melakukan pengecekan pemahaman peserta didik tentang konsep pengujian larutan asam dan basa dengan menggunakan indicator kertas lakmus merah dan biru. 7) Peserta didik
pengklasifikasian makhluk hidup dan ben-benda tak hidup sebagai bagian kerja ilmiah, serta mengklasifikasika n berbagai makhluk hidup dan benda-benda tak hidup berdasarkan
9) Melakukan pengecekan pemahaman peserta didik tentang sifat karakteristik material 7) Memberikan kesempatan peserta didik menggali informasi lebih luas melalui referensi.
6). Melakukan pengecekan pemahaman tentang konsep transportasi dan respirasi Pada tumbuhan. Memberikan kesempatan peserta didik menggali informasi yang lebih banyak melalui
9) Melakukan pengecekan pemahaman peserta didik tentang jenis dan fungsi zat makanan serta pencernaan kimiawi dan pencernaan mekanik dengan memberikan kesempatan
6) Melakukan pengecekan pemahaman tentang strukur dan fungsi organ-organ sistem ekskresi pada manusia. 7) Memberikan kesempatan peserta didik menggali informasi lebih luas
