• Tidak ada hasil yang ditemukan

S KIM 0907036 Chapter3

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S KIM 0907036 Chapter3"

Copied!
16
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 16 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1. Nilai Minimum CVR (Lawshe, 1975) Jumlah Validator
Tabel 3.3. Indeks Kesukaran Butir Soal (Sudjana, 2011)
Tabel 3.4. Kualitas Distraktor (Arifin, 2009)
Tabel 3.4. Analisis kombinasi jawaban pada one tierAnalisis , two tier, dan three tier( Kaltackci dan Didis, 2007) kategori Tipe Jawaban

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 16 Halaman - 377.74 KB )

Garis besar

S KIM 0907036 Chapter3

Dokumen terkait

PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK TWO-TIER UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA SMP PADA POKOK BAHASAN KLASIFIKASI MATERI.

Tujuan penelitian ini adalah untuk memaparkan pengembangan instrumen tes diagnostik two-tier berdasarkan data hasil tes essay dan tes pilihan ganda beralasan

MENGUNGKAP MISKONSEPSI TOPIK STOIKIOMETRI PADA SISWA KELAS X MELALUI TES DIAGNOSTIK TWO-TIER.

wawancara dan tes pilihan ganda. Instrumen two-tier memiliki keunggulan dibandingkan tes berformat pilihan ganda biasa, yaitu dapat mengungkap alasan dibalik opsi

S KIM 1005341 Chapter3

Profil miskonsepsi siswa sma pada materi hidrokarbon menggunakan tes diagnostik pilihan.. ganda

S KIM 1000295 Table of content

Tabel 4.4 Kontribusi Hasil Tes Esai dan Tes Pilihan Ganda Beralasan Terbuka terhadap Penyusunan Butir Soal Tes Diagnostik Two-Tier Multiple Choice Nomor

S KIM 0905689 chapter3

PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK PILIHAN GANDA DUA TINGKAT UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI IKATAN KIMIA.. Universitas Pendidikan Indonesia

S KIM 1203115 Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan tes diagnostik pilihan ganda two – tier berbasis piktorial untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa pada materi ikatan

s kim 0800179 chapter3

d. Membuat instrumen penelitian, yang terdiri dari tes tertulis berupa pilihan berganda beralasan, serta membuat , angket, dan pedoman wawancara. Melakukan

S KIM 0900589 Chapter3

Pengembangan instrumen tes diagnostik pilihan ganda dua tingkat untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa pada materi kesetimbangan kimia.. Universitas Pendidikan Indonesia |