• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PEA 1004894 Chapter 3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PEA 1004894 Chapter 3"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Operasional Variabel
Tabel 3.2 Populasi Siswa Kelas XII IPS Tahun Ajaran 2014/2015
Tabel 3.3 Anggota Sampel Penelitian
Tabel 3.6 Validitas Item Instrumen

Referensi

Dokumen terkait

PENGARUH PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (ctl) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XII IPS DI SMA N 14

Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XII IPS di SMA N 14 Bandung”.

PENGARUH PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (ctl) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XII IPS DI SMA N 14

PENGARUH KETERAMPILAN MENJELASKAN GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XII IPS SMA NEGERI 10 BANDUNG..

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe MAKE A MATCH Terhadap Hasil Belajar Siswa (Suatu Eksperimen Mata Pelajaran Akuntansi pada. Siswa Kelas XII IPS SMA PGII

Pengaruh pola asuh orangtua terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi kelas XI IPS di SMA Negeri 26 Bandung.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Pengaruh pola asuh orangtua terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi kelas XI IPS di SMA Negeri 26 Bandung. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENGARUH SARANA PRASARANA BELAJAR DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XII IPS DI SMA NEGERI 26 BANDUNG.. Universitas