T1__Full text Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pemrograman Dasar Dengan Metode Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) (Studi Kasus SMK Negeri 1 Tengaran) T1 Full text
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
EFEKTIVITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE STRUKTURAL NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran
mata pelajaran yang ada kegiatan praktikumnya. Portofolio merupakan penilaian berkelanjutan yang didasarkan pada kumpulan informasi yang menunjukkan perkembangan kemampuan
Tidak terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap hasil belajar psikomotorik siswa kelas VII pada mata pelajaran Aqidah
media blog terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK dapat dilihat dari analisis data yang telah dilakukan dengan menghitung uji normalitas, yang
Hasilnya adalah: (1) Hasil dari wawancara pertama adalah keterangan guru mata pelajaran biologi mengenai gaya belajar siswanya yaitu gaya belajar visual, tingkat
dikarenakan adanya bimbingan langsung yang diberikan penelitian kepada siswa terkait dengan materi Hal ini dapat dilihat dari nilai post test siswa setelah
Penelitian yang telah dilakukan oleh Kusnan tahun 2012 dengan judul “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Dengan Model Pembelajaran
