• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA : StudiEksperimenpada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII di SMP N 1 Kasomalang.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIVITAS PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA : StudiEksperimenpada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII di SMP N 1 Kasomalang."

Copied!
24
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 24 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.2 Rekapitulasi Hasil Perhitungan Daya Pembeda, Validitas, Tingkat Kesukaran
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angket Sikap Siswa terhadap Mata Pelajaran IPA
Tabel 3.4 Rubrik penilaian Psikomotor Siswa

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 24 Halaman - 310.30 KB )

Garis besar

EFEKTIVITAS PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA : StudiEksperimenpada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII di SMP N 1 Kasomalang.

Dokumen terkait

PENGARUH REMEDIAL TEACHING DENGAN PENDEKATAN KURATIF TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR'AN HADITS DI SMP WACHID HASYIM 1 SURABAYA.

Remedial teaching merupakan pengajaran yang berfungsi menolong anak tersebut untuk dapat mencapai hasil yang diharapkan. Pengajaran perbaikan ini bersifat khusus

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI 3D MODEL SIMULASI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR : Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas V SDN Cikaret IPPOR Sukabumi.

(3) Apakah penggunaan media animasi 3D model simulasi efektif terhadap peningkatan hasil belajar siswa ranah kognitif aspek menganalisis (C4) pada mata pelajaran IPA di

PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKSI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF SISWA DALAM POKOK BAHASAN ATMOSFER.

Dalam penelitian ini, hasil belajar yang diukur hanya pada ranah kognitif saja, dan hanya meliputi aspek C2 (pemahaman), C3 (penerapan), C4 (analisis), C5 (sintesis), dan

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN APLIKASI KAHOOT BERBASIS GAMIFIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA : Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII di SMPN 23 Bandung Tahun Ajaran 2019/2020

Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Kahoot berbasis gamifikasi efektif digunakan yang dampaknya meningkatkan hasil belajar siswa ranah kognitif aspek

Penggunaan program geogebra dalam upaya mengatasi kesulitan belajar siswa kelas VIII E SMP N 1 Nanggulan Kulon Progo pokok bahasan grafik garis lurus pada pembelajaran remedial - USD Repository

Pengajaran remedial dapat diartikan sebagai upaya pendidik dalam membantu siswa yang mendapat kesulitan dalam belajar dengan jalan mengulang atau mencari alternatif

PELAKSANAAN PENGAJARAN REMEDIAL PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS II SD N 1 SEDAYU

Berdasarkan hasil wawancara dengan guru kelas II SD Negeri 1 Sedayu pada bulan Oktober 2015, siswa masih mengalami kesulitan dalam mencapai nilai standar kelulusan

ANALISIS PELAKSANAAN PROGRAM REMEDIAL MATA PELAJARAN MATEMATIKA DAN KONSTRIBUSINYA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMPN 4 BONTONOMPO KABUPATEN GOWA

Sedangkan hasil dari pelaksanaan program remedial mata pelajaran matematika kelas VIII SMP Negeri 4 Bontonompo kabupaten Gowa ialah mengalami peningkatan pada

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN AUTENTIK BERBASIS GOOGLE FORM PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI ZAT ADITIF DAN ZAT ADIKTIF KELAS VIII DI SMP

Pembelajaran IPA dalam proses evaluasi yang belum mencapai tujuan secara menyeluruh, karena evaluasi tertentu penilaian ranah kognitif yang menggunakan tes, ranah afektif dilakukan