Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian ini adalah 1) langkah-langkah pengembangan tes hasil belajar matematika materi operasi hitung, pembulatan, dan penaksiran yang meliputi tujuh
Berdasarkan hasil wawancara yang peneliti lakukan pada tanggal 17 Juni 2016 terhadap guru kelas V di SD Negeri Piring diperoleh informasi bahwa (1) guru masih
Penelitian ini menggunakan prosedur pengembangan hasil modifikasi dari langkah-langkah pengembangan Borg & Gall dan model pengembangan Kemp yang terdiri dari
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) yang mengadopsi dari model pengembangan versi Borg and Gall. Prosedur penelitian
Prosedur pengembangan mengadaptasi dari model penelitian dan pengembangan (Research and Development, R&D) yang dikembangkan oleh Borg dan Gall yang meliputi tahap
Dalam penelitian ini model pengembangan dari sepuluh langkah penelitian pengembangan dari Borg and Gall (1983:775), peneliti tidak menggunakan keseluruhan tetapi hanya
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R N D) dengan menggunakan prosedur pengembangan dari Borg And Gall. Instrument untuk menguji
Prosedur penelitian dan pengembangan ini mengadaptasi prosedur yang dilakukan oleh Borg & Gall 1983:775 dengan melibatkan tujuh langkah utama yaitu: 1 analisis kebutuhan; 2 kemampuan
