MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN KOMPUTER PADA SISWA SMA.
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Pengolahan data pretes pada kelas eksperimen dan kontrol bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis awal antara siswa yang
Penelitian ini merupakan eksperimen dengan design kontrol grup dan hanya postes, yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah dan disposisi matematik
Berdasarkan Tabel 1 dapat dilihat rata-rata gain ternormalisasi kemampuan pemecahan masalah kelompok eksperimen 0,65 (kategori sedang) dan pada kelompok kontrol 0,38
Interaksi menunjukkan bahwa perubahan skor pretes dan postes menuju postes pada kedua sampel (eksperimen dan kontrol) sehingga ada pengaruh model pembelajaran problem based learning
Untuk lebih memperjelas perbedaan kemampuan komunikasi matematik antara kelompok eksperimen (kelompok yang dalam pembelajarannya menggunakan berbantuan software
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain kelompok kontrol pretes-postes yang bertujuan untuk menelaah peranan kolaborasi model pembelajaran
Untuk lebih memperjelas perbedaan kemampuan komunikasi matematik antara kelompok eksperimen (kelompok yang dalam pembelajarannya menggunakan berbantuan software
Untuk peningkatan kemampuan komunikasi matematik siswa pada pembelajaran ekspository, data pretes dan postes kelas eksperimen dan kelas kontrol diolah dengan pengujian normalitas
