• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN IDENTITY STYLE SEBAGAI VARIABEL MODERATING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM STUDI AKUNTANSI SMK NEGERI 1 WONOSOBO TAHUN AJARAN 2014/2015.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN IDENTITY STYLE SEBAGAI VARIABEL MODERATING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM STUDI AKUNTANSI SMK NEGERI 1 WONOSOBO TAHUN AJARAN 2014/2015."

Copied!
220
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 220 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Figure 1. Rule of Game
Figure 2. Relationship between Heterogeneous and Homogeneous of Teams and Tournaments
Figure 3. Research Paradigma
Table 1. Research Design Learning Methods
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 220 Halaman - 3.65 MB )

Garis besar

Lampiran Instrumen Penilaian Hasil Belajar Soal PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN IDENTITY STYLE SEBAGAI VARIABEL MODERATING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM STUDI AKUNTANSI SMK NEGERI 1 WONOSOBO TAHUN AJARAN 2014/2015.

Dokumen terkait

Eksperimentasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL), Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT), dan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Students Teams Achievement Division (STAD) ditinjau dari Tingkat Aktivitas Metakognisi

Tesis yang berjudul : “ Eksperimentasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL), Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT), dan Model

MENGATASI KESULITAN SISWA KELAS V SDN UJUNGTEBU DALAM MENGIDENTIFIKASI UNSUR INTRINSIK CERITA RAKYAT DENGAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT).

Model cooperative learning tipe Teams Games Tournament (TGT) merupakan model yang sangat menarik karena proses pembelajaran dalam model ini semua siswa terlibat aktif dalam

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR JUMP SHOOT DALAM PERMAINAN BOLA BASKET DENGAN MENGGUNAKAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 3 PEMATANGSIANTAR TAHUN AJARAN 2013/2014.

Upaya Meningkatkan hasil Belajar Jump shoot Dalam Permainan Bola Basket Dengan Menggunakan Metode Cooperative Learning Tipe TGT (Teams Games Tournament) Pada Siswa

THE EFFECT OF COOPERATIVE LEARNING MODEL OF TEAM GAMES TOURNAMENTS (TGT) TYPE ON OUTCOMES ON HEAT AND TEMPERATURE TOPIC IN CLASS X SEMESTER II SMA NEGERI 1 SIDIKALANG A. Y. 2015/2016.

The research aims to determine the effect of cooperative learning model type Teams Games Tournaments (TGT) to the learning outcomes of students and to determine learning

PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN PKN MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) SISWA KELAS IV B DI SD N SENDANGSARI TAHUN AJARAN 2015/2016.

1) Memberikan pengalaman belajar secara aktif kepada siswa yaitu dengan menggunakan model cooperative learning tipe TGT (Teams Games Tournament). 2) Membantu siswa

Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) respon siswa terhadap penerapan strategi pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT), 2) untuk

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh positif model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament TGT terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 2

View of Fostering Students' Cognitive Abilities Using Teams Games Tournament (TGT): An Action Research

The discussion of the research results begins by looking at the recapitulation of learning improvements in cycles 1 and 2, implemented using the teams games tournament TGT method, which