• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PSM 1201799 Chapter 3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PSM 1201799 Chapter 3"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1 PTK Model Kemmis dan McTaggart
Tabel 3.1 Pedoman Observasi Kemampuan Membaca Notasi Balok Siswa
Tabel 3.3 Hasil Kemampuan Bermain Karya Siswa
Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Penelitian

Referensi

Dokumen terkait

1) Tahap perencanaan tindakan. Setelah melakukan refleksi pada siklus pertama, maka peneliti dapat menyiapkan RPP, lembar evaluasi dan lembar observasi, serta

Setelah wawancara dengan guru selesai, peneliti meminta izin kepada guru untuk melakukan wawancara terhadap siswa kelas XI IPS.. Guru mempersilakan peneliti untuk melakukan

Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Seni Budaya, yaitu Ibu Leni Sri Mulyani, S.Pd.i beserta anak-anak didik siswa kelas 3 SDN Jatiroke II

Setelah selesai siswa bersama guru membaca lembar pengamatan siswa yang sudah diisi oleh orang tua.. Sebagai Penutup, guru melakukan refleksi mengenai

Pengamatan motivasi belajar dilakukan berdasarkan angket motivasi yang diisi setelah selesai pembelajaran dan dilihat dari lembar observasi yang diisi oleh

Setelah mengisi form tersebut maka karyawan tersebut akan mendapat training dari pelatih yang telah ditunjuk. Jika training selesai dilakukan maka pelatih akan memberikan

Temuan lain pada tahap refleksi yang dilakukan setelah tahap implementasi pembelajaran selesai: Guru pengamat (observer) memberikan komentar tentang ada anak yang

Hal-hal yang mengemukakan pada tahap refleksi: 1) Interaksi yang terjadi antar siswa: baru tampak setelah siswa melakukan percobaan dan mengisi LKS; kemampuan berinteraksi siswa