• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Pembelajaran Saintifik dan Studnet Center Learning (SCL) dalam Penerapan Kurikulum 2013 Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas SMA N 2 Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017 - UNS Institutional Repository

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Pengaruh Pembelajaran Saintifik dan Studnet Center Learning (SCL) dalam Penerapan Kurikulum 2013 Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas SMA N 2 Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017 - UNS Institutional Repository"

Copied!
17
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 17 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel Halaman
Gambar

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 17 Halaman - 1.18 MB )

Dokumen terkait

UPAYA PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL DAN PRESTASI BELAJAR MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER (LT) DILENGKAPI DENGAN KARTU PINTAR PADA MATERI STOIKIOMETRI BAGI PESERTA DIDIK KELAS X MIA-2 SMA BATIK 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “ UPAYA PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL DAN PRESTASI BELAJAR MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER (LT) DILENGKAPI

PENDAHULUAN Implementasi Pembelajaran Dengan Pendekatan Saintifik (Scientific Approach) Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Ips Di Sma Negeri 3 Pati Tahun Ajaran 2014/2015.

“Implementasi Kurikulum 2013 dalam pembelajaran dengan pendekatan saintifik adalah proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar peserta didik secara aktif

Penerapan model pembelajran Think Pair and Share untuk meningkatkan hasil ditinjau dari gaya belajar visual siswa pada mata pelajaran gambar teknik kelas X TMA SMK Bhinneka Karya Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017 - UNS Institutional Repository

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “ PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR AND SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DITINJAU DARI GAYA BELAJAR VISUAL SISWA

MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN TEKNIK MENGGERINDA SISWA KELAS XI TM-A SMK BHINNEKA KARYA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - UNS Institutional Repository

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF MENGGUNAKAN PENDEKATAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BELADIRI KARATE PADA SISWA KELAS XI MIPA 2 SMA NEGERI 1 MOGA KABUPATEN PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 - UNS Institutional Repository

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “ PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF MENGGUNAKAN PENDEKATANROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BELADIRI KARATE

Penerapan kurikulum 2013 dengan pendekatan saintifik pada mata pelajaran aqidah akhlak kelas VII-B Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Babat Kabupaten Lamongan

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1 Penerapan kurikulum 2013 dengan pendekatan saintifik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di kelas VII-B Madrasah Tsanawiyah Negeri MTsN

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 10 KOTA TANGERANG

(RPP) sesuai dengan kurikulum 2013 dan mengaplikasikan pendekatan saintifik di dalam kelas pembelajaran sejarah Indonesia sesuai dengan kurikulum 2013, guru juga

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MAN 2 JAKARTA

JAKARTA 2020.. Implementasi Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MAN 2 Jakarta. Pada Kurikulum 2013 digunakan pendekatan