ANALISIS ALAT EVALUASI PADA LEMBAR KERJA SISWA PPKN KURIKULUM 2013 KELAS X SEMESTER GENAP STUDI DI SMA NEGERI 1 BOYOLALI.

ANALISIS ALAT EVALUASI PADA LEMBAR KERJA SISWA PPKN KURIKULUM 2013 KELAS X SEMESTER GENAP

STUDI DI SMA NEGERI 1 BOYOLALI

SKRIPSI

Oleh :

PURNAMA INDAH CAHYATI K6412057

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

▸ Baca selengkapnya: download lembar kerja siswa sd kelas 3 kurikulum 2013

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Purnama Indah Cahyati

NIM : K6412057

Jurusan/Program Studi :Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “ANALISIS ALAT EVALUASI PADA LEMBAR KERJA SISWA PPKN KURIKULUM 2013 KELAS X SEMESTER GENAP STUDI DI SMA NEGERI 1 BOYOLALI” ini benar-benar merupakan hasil karya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, September 2016 Yang membuat pernyataan

iii

ANALISIS ALAT EVALUASI PADA LEMBAR KERJA SISWA PPKN KURIKULUM 2013 KELAS X SEMESTER GENAP

STUDI DI SMA NEGERI 1 BOYOLALI

Oleh :

PURNAMA INDAH CAHYATI K6412057

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Pendidikan Pancasila Dan

Kewarganegaraan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

vi ABSTRAK

Purnama Indah Cahyati. K6412057. ANALISIS ALAT EVALUASI PADA LEMBAR KERJA SISWA PPKN KURIKULUM 2013 KELAS X SEMESTER GENAP STUDI DI SMA NEGERI 1 BOYOLALI. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui alat evaluasi Lembar Kerja Siswa (LKS) yang digunakan guru di SMA Negeri 1 Boyolali dapat mengukur ketercapaian kompetensi dasar; (2) Untuk mengetahui efektifitas LKS yang digunakan dalam kegiatan Pembelajaran PPKn di SMA Negeri 1 Boyolali.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Sumber data yang diperoleh dari informan, tempat dan dokumen. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh dan menyusun data penelitian adalah dengan analisis dokumen dan wawancara. Validitas data menggunakan trianggulasi data dan trianggulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. (1) Alat evaluasi Lembar Kerja Siswa (LKS) mata pelajaran PPKn Kurikulum 2013 Kelas X Semester Genap belum sepenuhnya dapat mengukur ketercapaian Kompetensi Dasar 3.5. Ketercapaian alat evaluasi LKS terhadap kompetensi dasar dapat dilihat dari dua sisi, yaitu dari Kata Kerja Operasional (KKO) Taksonomi Bloom, dan dari substansi atau materi. Alat evaluasi LKS ditinjau dari kata kerja operasional (KKO) belum dapat mencapai tingkat C2, dan hanya mencapai tingkat C1 baik pada bentuk soal pilihan ganda maupun bentuk soal uraian. Sedangkan jika ditinjau dari materi, belum sepenuhnya mencapai materi pada indikator, karena materi yang seharusnya ada tetapi tidak tercantum, dan materi yang seharusnya tidak ada tetapi tercantum, baik pada soal bentuk pilihan ganda maupun soal bentuk uraian. (2) Penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) dalam kegiatan pembelajaran PPKn di SMA Negeri 1 Boyolali tidak efektif. (a) LKS belum mengukur ketercapaian kompetensi dasar (b) peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Boyolali lebih senang belajar PPKn menggunakan referensi lain dibanding dengan LKS PPKn, (c) peserta didik sering membaca materi maupun mengerjakan soal-soal LKS PPKN, dan (d) guru jarang menggunakan LKS PPKn dalam pembelajaran. Jadi dapat disimpulkan bahwa LKS PPKn kelas X Semester Genap tidak efektif untuk digunakan dalam pembelajaran pada kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Boyolali.

vii ABSTRACT

Purnama Indah Cahyati. K6412057. AN ANALYSIS ON Evaluation Instrument in PANCASILA AND CIVIC EDUCATION STUDENT WORKSHEET in 2013 CURRICULUM IN THE EVEN SEMESTER 10TH GRADE OF SMA NEGERI 1 BOYOLALI. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Surakarta Sebelas Maret University, August 2016.

This research aimed (1) to find out whether or not the evaluation instrument of Student Worksheet used by teachers in SMA Negeri 1 Boyolali can measure the achievement of basic competency and (2) to find out the effectiveness of Student Worksheet used in Pancasila and Civic Education learning activity in SMA Negeri Boyolali.

This research employed qualitative approach. The type of data used was descriptive research. The data source was obtained from informant, place, and document. Techniques of collecting data used to obtain and to organize the research data were document analysis and interview. Data validation was carried out using data and method triangulations. Technique of analyzing data used was an interactive model of analysis encompassing data collection, data reduction, data display, and conclusion drawing.

viii MOTTO

Bsmillahirrahmaanirrahim

Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang

“Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya…”

(Q.S Al Baqarah (2):286)

“Jagalah Shalatmu, ketika kau kehilangannya kau akan kehilangan yang

lainnya”

(Umar Bin Khattab)

”Man jadda wa jada”

Barang siapa bersungguh-sungguh maka dapatlah ia!

(Mahfudzat-Peribahasa Arab)

“Berkeraslah dengan dirimu, berlembutlah dengan orang lain” (Imam As-Syafi’i)

Awal ilmu adalah: (1) Niat (ikhlas karena Allah), (2) Mendengar, (3) Memahami,

(4) Menghapal, (5) Mengamalkan, (6) Menyebarkan.

(Al-Imam Abdullah bin Mubarak)

Tidak diragukan lagi bahwa kelezatan ilmu adalah kelezatan terbesar. Dan

kelezatan yang akan kekal setelah kematian dan bermanfaat di akhirat adalah

kelezatan ilmu tentang Allah dan beramal karena -Nya.”

(Ibnu Taimiyah)

ix

PERSEMBAHAN

Karya ini dipersembahkan untuk:

 Bapak S. Mardi (Alm) dan Ibu Suharni

Terima kasih atas segala doa, kasih sayang, nasihat yang tiada terputus

 Kakak-kakakku tercinta Siti Anjaryati, Siti Maimunah, Siti Zubaidah, Siti Nurhidayatun, Sri Wahyuningsih Istiqomah, Sri Wahyu Handayani, dan

Sugeng Basuki

Terima kasih selalu memberi doa, motivasi, semangat dan dukungan

 Hani’atul Hidayah, Aprilia Andita Sari, dan Ulfa Priyanti Terimakasih untuk sepanjang perjalanan pengalaman dan perjalanan

persahabatan

 Teman-teman Jamaah Nurulhuda Unit Kegiatan Mahasiswa Islam (JNUKMI) UNS

Terima kasih untuk perjalanan pengalaman spiritual

 Teman-teman KKN Putatnganten, Grobogan 2015 Nurwahidah, Yunita, Tanti, Sefri, Hilda, Sidiq, Ardi, Mario

 Teman-teman PPL SMA N 1 Boyolali 2015

 Civic Education 2012

x

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan kepada kita semua. Atas kehendak Allah SWT, penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ANALISIS ALAT EVALUASI PADA LEMBAR KERJA SISWA PPKN KURIKULUM 2013

KELAS X SEMESTER GENAP STUDI DI SMA NEGERI 1 BOYOLALI”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jurusan Ilmu Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin penyusunan skripsi ini.

2. Dr. Winarno, S.Pd., M.Si, selaku Kepala Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah memberikan ijin untuk penelitian.

3. Dr. Dewi Gunawati S.H., M.Hum, selaku Pembimbing I sekaligus Pembimbing Akademik yang telah memberikan bimbingan, persetujuan, motivasi, bimbingan teknis dan saran dalam penyusunan skripsi ini.

4. Drs. Machmud Al Rasyid, S.H., M.Si, selaku Pembimbing II yang telah memberikan persetujuan, pengarahan, bimbingan dan petunjuk dalam penyusunan skripsi.

5. Segenap Bapak/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan sehingga penulis mampu menyelesaikan penyusunan skripsi ini.

xi

7. Muhsidi, M.Pd selaku Wakil Kepala Bagian Kurikulum SMA Negeri 1 Boyolali yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan selama penulis melakukan penelitian.

8. Drs. Setyo Budi selaku guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas X SMA Negeri 1 Boyolali yang telah memberikan pengarahan, petunjuk, informasi dan bimbingan selama penulis melaksanakan penelitian.

9. Drs. Panut selaku guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X di SMA Negeri 1 Boyolali.

10.Siti Rohimah Al Habibah, S. Pd selaku guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas X di SMA Negeri 1 Boyolali.

11.Semua peserta didik SMA Negeri 1 Boyolali yang telah menjadi motivasi dalam pembuatan skripsi ini.

12.Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Penulisan skripsi ini tentunya masih jauh dari sempurna, sehingga penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun. Meskipun demikian, semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca secara umum.

Surakarta, September 2016

xii DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ... ii

HALAMAN PENGAJUAN ... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iv

HALAMAN PENGESAHAN ... v

HALAMAN ABSTRAK ... vi

HALAMAN ABSTRACT ... vii

HALAMAN MOTTO ... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN... ix

KATA PENGANTAR ... x

DAFTAR ISI ... xii

DAFTAR TABEL ... xv

DAFTAR GAMBAR ... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ... xvii

BAB I. PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah... 8

C. Tujuan Penelitian ... 9

D. Manfaat Penelitian ... 9

BAB II. KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ... 11

A. Kajian Pustaka ... 11

1. Tinjauan Analisis Alat Evaluasi Lembar Kerja Siswa ... 11

a. Pengertian Analisis ... 11

b. Konsep Bahan Ajar Lembar Kerja Siswa (LKS) ... 12

1) Bahan Ajar ... 12

2) Pengertian Lembar Kerja Siswa (LKS) ... 13

3) Pentingnya LKS bagi Kegiatan Pembelajaran... 13

4) Unsur-unsur LKS sebagai Bahan Ajar ... 14

xiii

6) Prinsip-prinsip LKS ... 15

c. Ragam Alat Evaluasi Lembar Kerja Siswa (LKS) ... 19

2. Tinjauan Kompetensi Dasar 3.5 Mata Pelajaran PPKn Kurikulum 2013 ... 26

3. Tinjauan Teori ... 36

B. Kerangka Berfikir ... 40

BAB III. METODOLOGI PENELITIAN... 42

A. Tempat dan Waktu Penelitian... 42

B. Pendekatan dan Jenis Pendekatan... 43

C. Data dan Sumber Data ... 44

D. Teknik Pengambilan Sampel ... 46

E. Teknik Pegumpulan Data ... 47

F. Teknik Uji Validitas Data ... 48

G. Teknik Analisis Data ... 49

H. Prosedur Penelitian ... 51

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 53

A. Hasil Penelitian ... 53

1. Lokasi Penelitian ... 53

2. Deskripsi Data Tentang Ketercapaian Alat Evaluasi Lembar Kerja Siswa (LKS) Mata Pelajaran PPKn Kurikulum 2013 terhadap Kompetensi Dasar... 59

3. Deskripsi Data Tentang Efektivitas penggunaan LKS dalam Kegiatan Pembelajaran PPKn di SMA Negeri 1 Boyolali ... 67

B. Pembahasan ... 76

1. Ketercapaian Alat Evaluasi Lembar Kerja Siswa (LKS) Mata Pelajaran PPKn Kurikulum 2013 terhadap Kompetensi Dasar ... 76

2. Efektivitas Penggunaan LKS dalam Kegiatan Pembelajaran PPKn di SMA Negeri 1 Boyolali ... 79

BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ... 85

A. Simpulan ... 85

xiv

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

Tabel 2.1. Pemetaan Indikator ... 27

Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian ... 42

Tabel 4.1 Data Jumlah Peserta Didik SMA Negeri 1 Boyolali... 55

Tabel 4.2 Data Wakil Kepala Sekolah ... 56

Tabel 4.3 Data Kepala Laboratorium ... 57

Tabel 4.4 Kompetensi Dasar dan Indikator... 60

Tabel 4.5 Hasil Analisis terhadap Soal Bentuk Pilihan Ganda ... 61

Tabel 4.6 Hasil Analisis terhadap Soal Bentuk Uraian ... 65

Tabel 4.7 Kesenangan Peserta Didik terhadap LKS PPKn ... 73

Tabel 4.8 Tingkat Keterbacaan Materi LKS ... 74

Tabel 4.9 Tingkat Keterbacaan soal-soal LKS ... 74

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

Lampiran 1. Daftar Informan ... 92

Lampiran 2. Pedoman Wawancara ... 96

Lampiran 3. Hasil Wawancara ... 101

Lampiran 4. Silabus ... 142

Lampiran 5. RPP ... 164

Lampiran 6. Lembar Kerja Siswa (LKS) ... 179

Lampiran 7. Kata Kerja Operasional (KKO) ... 180

Lampiran 8. Dimensi Proses Kognitif ... 181

Lampiran 9. Pendidik dan Tenaga Pendidik SMA Negeri 1 Boyolali ... 183

Lampiran 10. Sarana dan Prasarana SMA Negeri 1 Boyolali ... 186

Lampiran 11. Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Boyolali ... 191

Lampiran 12. Trianggulasi Data ... 194

Lampiran 13. Trianggulasi Metode ... 196

Lampiran 14. Foto Dokumentasi Penelitian... 198