Aktivitas Fisik dengan Kejadian Obesitas pada Remaja (10-19 tahun) di SMP Bopkri 3 Yogyakarta., diakses 3 Juni 2015. www.academia.edu
BKKBN., Generasi Berencana (GenRe), Menuju Generasi Emas Indonesia. diakses 5 Juni 2015. http ://www. Kompasiana.com/
Hastono, S. P., 2001. Analisis Data. Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia. Depok. Jawa Barat
Hurlock, E. B., 2002. Psikologi Perkembangan. Edisi kelima. Penerbit Erlangga.
Jakarta
Jafar, N., 2012. Perilaku Gizi Seimbang pada Remaja. Program Studi Ilmu Gizi FKM Unhas Makasar diakses 25 Maret 2015; http://www.repository.Unhas .ac.Id/./B35%20% perilaku%20gizi
Jumirah, dkk., 2005. Kecukupan dan Status Gizi Siswa SMU Dharma Pancasila Medan serta Kaitannya dengan Indeks Prestasi. Info Kesehatan Masyarakat Volume IX, Nomor 2 hal 91- 96, Oktober 2005. Universitas Sumatera Utara Kaiser Family Foundation., 2007 diakses 2 April 2015; http://www.apa.org/topics
/kids-media/food.aspx
Kemenkes RI., 2014. Pedoman Gizi Seimbang. Jakarta
Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor : 1995/ Menkes/ SK/ XII/
2010 tentang Standar Antropometri Penilaian Status Gizi Anak., 2011.
Kementerian Kesehatan RI Direktorat Jendral Bina Gizi dan KIA. Direktorat Bina Gizi. Jakarta
Khomsan, Ali., 2007. Pangan dan Gizi untuk Kesehatan. PT Rajagrafindo Persada.Jakarta
Khomsan, Ali., 2002. Pangan dan Gizi dalam Dimensi Kesejahteraan. Bogor. Institut Pertanian Bogor
Kholid, Ahmad., 2014. Promosi Kesehatan. PT. Rajagrafindo Persada. Jakarta
Lukmanto, J dan Kristanti, M. 2013., Pengetahuan Gizi dan Perilaku Makan Remaja di SMP Gloria 1 Surabaya. Universitas Kristen Petra Surabaya Jurusan Manajemen Perhotelan. Surabaya
Maramis, W. F., 2006. Ilmu Perilaku dalam Pelayanan Kesehatan. Airlangga University Press. Cetakan Pertama. Surabaya
Maulanan, dkk., 2012. Gambaran Pengetahuan, Sikap dan Tindakan terhadap Status Gizi Siswa SD Inpres 2 Pannampu. PS. Ilmu Gizi FKM Unhas Makasar diakses 23 Februari 2015; http://www.repository unhas.cc.id
Maulana, Heri. D. J., 2009. Promosi Kesehatan. Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Jakarta. diakses 2 Mei 2015; http://books.google.co.id
Muchtar, dkk., 2012. Sarapan dan Jajan berhubungan dengan Kemampuan Konsentrasi pada Remaja. Info Pangan dan Gizi. Volume XXI No. 1 Tahun 2012. Jejaring Informasi Pangan dan Gizi. Jakarta
Narendra, dkk., 2002. Tumbuh Kembang Anak dan Remaja Buku Ajar I. Cetakan ketiga Tahun 2010. CV. Sagung Seto. Jakarta
Naskah Akademik Pekan Sarapan Nasional., 2013. Pedoman Gizi Seimbang 2014.
Diakses 20 Maret 2015; www.academia.edu/9615498/Pedoman_Gizi_
Seimbang_tahun_2014
Natalia, dkk., 2012. Perilaku Konsumsi Gizi Seimbang dan Status Gizi pada Remaja Putri di SMAN 1 Tarutung Tahun 2012. diakses 20 Februari 2015;
http://www. jurnal.usu.ac.id /index.php /gkre/article/... /3638/1726
Notoatmodjo, Sukidjo., 2012. Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. PT Rineka Cipta. Jakarta
Notoatmodjo, Sukidjo., 2010. Promosi Kesehatan Teori dan Aplikasinya. PT Asdi Mahasatya. Jakarta
Notoatmodjo, Sukidjo., 2010. Metodologi Penelitian Kesehatan. PT Rineka Cipta.
Jakarta
Notoatmodjo, Sukidjo., 2007. Kesehatan Masyarakat. Ilmu dan Seni. PT Rineka Cipta. Jakarta
Notoatmodjo, Sukidjo., 2007. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. PT Rineka Cipta. Jakarta
Oktaviani, dkk., 2012. Hubungan Kebiasaan Konsumsi Fast Food, Aktivitas Fisik, Pola Konsumsi, Karakteristik Remaja dan Orang Tua dengan Indeks Massa
Proverawati., 2011. Ilmu Gizi untuk Keperawatan dan Gizi Kesehatan. Medical Book. Nuha Medika. Yogyakarta
Putri, Dila Y., 2014. Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Perilaku Makan pada Remaja Putri di SMA Negeri 10 Padang Tahun 2013. diakses 20 Januari 2015; http://www.repository unand.cc.id/20415/1 jurnal dila.pdf
Rahmawati, dkk., 2012. Analisis Faktor Penyebab Kejadian Anemia Gizi Besi pada Remaja Putri SMAN 2 Kota Bandar Lampung Tahun 2011. Info Pangan dan Gizi. Volume XXI No. 1 Tahun 2012. Jejaring Informasi Pangan dan Gizi.
Jakarta
Riskesdas., 2013. Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan. Kemenkes RI.
Jakarta
Riskesdas., 2007. Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan. Kemenkes RI.
Jakarta
Rismaulina Simanjuntak., 2010. Hubungan Kebiasaan Sarapan Pagi dan Persepsi Citra Diri dengan Kejadian Obesitas pada Pelajar SMA Swasta Methodist 1 Medan. Tesis. Fakultas Kesehatan Masyarakat. Universitas Sumatera Utara Riyanto, Agus., 2009. Pengolahan dan Analisis Data Kesehtan. Nuha Medica.
Yogyakarta
Romli., 2010. Media Massa diakses 26 Mei 2015. http://id shvoong.com/social science
Sada, dkk., 2011. Hubungan Body Image, Pengetahuan Gizi Seimbang dan Aktivitas Fisik terhadap Status Gizi Mahasiswa Politeknik Kesehatan Jayapura dalam diakses 20 Februari 2015; http://www.download.portalgaruda.org /article.php?article= 29782&val=2168
Saifah, A., 2011. Hubungan Peran Keluarga, Guru, Teman Sebaya, dan Media Massa dengan Perilaku Gizi Anak Usia Sekolah Dasar di Wilayah Kerja Puskesmas Mabelopura Kota Palu. Tesis. Fakultas Ilmu Keperawatan Progam Magister Keperawatan Peminatan Keperawatan Komunitas. Universitas Indonesia.
Depok
Setyorin, K., 2010. Hubungan Body Image dan Pengetahuan Gizi dengan Perilaku Makan Remaja Putri (Studi Kasus di Kelas X dan XI SMAN 4 Semarang) Story, M & Stang, J., 2005. Guidelines for Nutrition Services. Department of Health
and Human Services. US diakses 6 Maret 2015; http://www.epi.umn.edu /let/pubs/adol_book.sthm
Suhardjo., 1996. Berbagai Cara Pendidikan Gizi. Jakarta : Bumi Aksara
Sulistiyoningsih, Hariyani., 2011. Gizi untuk Kesehatan Ibu dan Anak. Graha Ilmu.
Yogyakarta
Sugiyono., 2010. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. CV Alfabeta.
Bandung
WHO. Adolescent Development diakses 10 April 2015; http://www.who.
int/maternal_child_ adolescent/topics/adolescence/dev/en/
WHO., 2014. Underweigth and Nutrition-Related Behaviours diakses 10 April 2015;
http://apps.who.int.adolescent/second-decade/sectional
WHO., 1998. WHO Information series on school health document four. Diakses 5 Juni 2015. www.who.int/school-youth-health/media/428.pdf
WHO., 2009. Draft Nutrition Strategy and plan of action countries of the Eastern mediteranean region 2010-2019 diakses 5 Juni 2015.
http://www.emro.who.int/nutrition/pdf/nutrition strategy 2010-2019.pdf UNICEF., 2005. The esssential package : twelve intervention to improve the health
and nutrition of school age children. diakses 5 Juni 2015 http://www.un.org/esa/soc.dev/poverty forum/document/the esssential package.pdf
Yufi, I. M., 2009. Hubungan Sikap tentang Pengaturan Menu Seimbang dengan Status Gizi pada Remaja di SMU Negeri 2 Sukoharo diakses 15 Juni 2015.
http://www.distrodoc.com
124
Cases Valid 30 100.0
Excludeda 0 .0
Total 30 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.964 21
i10 13.9000 50.093 .772 .961
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items
.919 15
Mean Std. Deviation N
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items
.932 13
Mean Std. Deviation N
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
Cronbach's Alpha N of Items
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
.
Cronbach's Alpha N of Items
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.950 19
item Statistics
k1 .6667 .47946 30
N %
Cases Valid 30 100.0
Excludeda 0 .0
Total 30 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items
.929 19
Mean Variance Std. Deviation N of Items
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items
.941 17
N %
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items
.932 19
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if Item
t13 12.5333 31.154 .647 .928
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items
.943 17
t8 11.4333 27.564 .718 .939
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.865 14
m5 9.3333 13.816 .114 .874
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.874 13
Bivarat
% within Perilakugizi 100.0% 100.0% 100.0%
% of Total 75.0% 25.0% 100.0%
a. 1 cells (25.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 2.00.
b. Computed only for a 2x2 table
Crosstab
% within Perilakugizi 100.0% 100.0% 100.0%
% of Total 75.0% 25.0% 100.0%
a. 2 cells (50.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 1.50.
b. Computed only for a 2x2 table
Citra Tubuh * Perilaku gizi
% within Perilakugizi 100.0% 100.0% 100.0%
% of Total 75.0% 25.0% 100.0%
a. 1 cells (25.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 1.75.
b. Computed only for a 2x2 table
Crosstab
% within Perilakugizi 100.0% 100.0% 100.0%
% of Total 75.0% 25.0% 100.0%
a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 5.50.
b. Computed only for a 2x2 table
Crosstab
% within Perilakugizi 100.0% 100.0% 100.0%
% of Total 75.0% 25.0% 100.0%
Continuity Correctionb 11.944 1 .001
Likelihood Ratio 13.165 1 .000
Fisher's Exact Test .001 .001
Linear-by-Linear
Association 15.116 1 .000
N of Valid Casesb 68
a. 1 cells (25.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 1.75.
b. Computed only for a 2x2 table
Crosstab
% within Perilakugizi 100.0% 100.0% 100.0%
% of Total 75.0% 25.0% 100.0%
a. 1 cells (25.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 4.00.
b. Computed only for a 2x2 table
Crosstab
% within Perilakugizi 100.0% 100.0% 100.0%
% of Total 75.0% 25.0% 100.0%
a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 7.50.
b. Computed only for a 2x2 table
Crosstab
% within Perilakugizi 100.0% 100.0% 100.0%
% of Total 75.0% 25.0% 100.0%
a. 1 cells (25.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 2.25.
b. Computed only for a 2x2 table
Case Processing Summary
UnweightedCasesa N Percent
Selected Cases Included in Analysis 68 100.0
Missing Cases 0 .0
Total 68 100.0
Unselected Cases 0 .0
Total 68 100.0
a. If weight is in effect, see classification table for the total number of cases.
Step 0 Perilakugizi perilakugiziseimbang 51 0 100.0
KurangperilakuGiziseimban
g 17 0 .0
Overall Percentage 75.0
a. Constant is included in the model.
b. The cut value is .500
rgkat 1.744 1 .187
rtkat 9.623 1 .002
rmkat 5.165 1 .023
Overall Statistics 30.298 6 .000
Block 1: Method = Backward Stepwise (Likelihood Ratio) Omnibus Tests of Model Coefficients
a. A negative squares value indicates that the Chi-squares value has decreased from the previous step.
Model Summary
a. Estimation terminated at iteration number 6 because parameter estimates changed by less than .001.
Classification Tablea
Step 1 Perilakugizi perilakugiziseimbang 49 2 96.1
KurangperilakuGiziseimban
g 7 10 58.8
Overall Percentage 86.8
Step 2 Perilakugizi perilakugiziseimbang 49 2 96.1
g
Overall Percentage 86.8
Step 3 Perilakugizi perilakugiziseimbang 49 2 96.1
KurangperilakuGiziseimban
a. Variable(s) entered on step 1: pkat, SKKAT, rkat, rgkat, rtkat, rmkat.
Model if Term Removed
rtkat -24.931 5.377 1 .020
rmkat -24.900 5.314 1 .021
Step 3 pkat -25.400 5.189 1 .023
rkat -25.211 4.810 1 .028
rtkat -26.210 6.809 1 .009
rmkat -26.120 6.628 1 .010
Variables not in the Equation
Score df Sig.
Step 2a Variables rgkat .025 1 .875
Overall Statistics .025 1 .875
Step 3b Variables SKKAT 1.021 1 .312
rgkat .005 1 .946
Overall Statistics 1.050 2 .591
a. Variable(s) removed on step 2: rgkat.
b. Variable(s) removed on step 3: SKKAT.
149 Tanggal :
I. Identitas Lokasi Penelitian
Sekolah : SMA Swasta Gajah Mada Padang Bulan Medan Alamat : Jalan Bunga Kenanga No. 2 Padang Bulan Medan
Pendidikan Ayah 1= tidak tamat SD 2=tamat SD 3=tamat SMP 4=tamat SMA
5=tamat Perguruan Tinggi (PT) Pekerjaan Ayah 1= tidak bekerja
2= petani/buruh
3=pedagang/wiraswasta 4=pegawai swasta/karyawan 5=PNS/Polri/TNI
Pendidikan Ibu 1= tidak tamat SD 2=tamat SD 3=tamat SMP 4=tamat SMA
5=tamat Perguruan Tinggi (PT) Pekerjaan Ibu 1= tidak bekerja
2= petani/buruh
3=pedagang/wiraswasta 4=pegawai swasta/karyawan 5=PNS/Polri/TNI
KUESIONER A