Anidya, Laksita. 2013. Pemanfaatan Media Video PembelajaranUntuk Meningkatkan
Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV SDN Babatan I/456 Surabaya. Surabaya.
Universitas Negeri Surabaya 1(1)
Anitah, Sri dkk. 2009. Strategi Pembelajaran di SD. Jakarta: Universitas Terbuka. Aprindyana, Nurul. 2013. Peningkatkan Hasil Belajar IPS Menggunakan Media Video
pada Siswa Kelas IV SDN Karangpilang ISurabaya.Surabaya. Universitas Negeri
Surabaya 1(1)
Aqib, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, dan TK. Bandung: Yrama Widya.
Aqib, Zainal. 2013. Model-Model Media dan Strategi Pembelajaran kontekstual (Inovatif). Bandung: Yrama Widya
Arikunto, Suharsimi, dkk. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara Arikunto, Suharsimi, dkk. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Bumi Aksara
Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada Astutik, Sri. 2012. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Model Siklus
Belajar (Learning Cycle 5E) Berbasis Eksperimen Pada Pembelajaran Sains Di SDN Patrang I Jember. Jember. Universitas Jember 1 ( 2)
Asyhar, Rayandra. 2012. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Referensi
BSNP. 2007. Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas
Darmadi, Hamid. 2009. Kemampuan Dasar Mengajar. Bandung: Pustaka Pelajar Daryanto. 2010. Belajar dan Mengajar. Bandung: Yrama Widya
Depdiknas. 2004. Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Jakarta: Depdiknas
Depdiknas.2007. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas
________. 2007. Naskah Akademik Kajian Kurikulum Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).Jakarta : Puskur
Depdiknas. 2007. Standar isi dan Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar SD/MI. Jakarta: Depdiknas
Dimyati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2013. Strategi Belajar Mengajar Edisi
Revisi. Jakarta : Rineka Cipta
Fadilah, Dina. 2011. Pengaruh Learning Cycle Terhadap Prestasi Belajar, Sikap, Minat, dan Keterampilan Proses Dasar IPA Peserta Didik Di SD Kecamatan Gondokusuman. 6(2)
Gunawan, Rudy. 2013. Pendidikan IPS. Bandung: Alfabeta
Hamalik, Oemar. 2013. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pustaka Setia
Hapsari, Febriana Lusi. 2013. Penerapan Model Siklus Belajar Berbantuan Media Audiovisual Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPS Siswa Kelas IVA SDN Kalibanteng Kidul 01 Kota Semarang. Semarang. Universitas Negeri Semarang
Herrhyanto dan Akib Hamid. 2007. Statistika Dasar. Jakarta: Universitas Terbuka.
Hidayati dkk. 2008. Pengembangan Pendidikan IPS SD. Jakarta: Dirjendikti Depdiknas.
Hurlock, Elizabeth B. 2002. Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga.
Jauhar, Muhammad. 2011. Implementasi PAIKEM. Jakarta: Rineka Cipta.
Kustandi, Cecep dan Bambang Sutjipto.2013. Media Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.
Liu, Tzu Chien. 2009. The Effects of Mobile Natural-science Learning Based on the 5E Learning Cycle: A Case Study.Taiwan.National Chiao Tung University. 12(4) 344-358
Lorraine, Susanne Lorraine.2011. Improving Student Achievement, Interest and Confidence In Science Through The Implementation Of The 5e Learning Cycle In The Middle Grades Of an Urban School. Montana. Montana State University.
Mulyasa. 2006. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Mulyasa. 2010. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Ngalimun. 2014. Strategi dan Model Pembelajaran Edisi Revisi. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Peraturan Pemerintah No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk tingkat SD/MI.
Permendikbud Nomor 160 Tahun 2014 tentang Pemberlakuan kembali Kurikulum KTSP.
Poerwanti, Endang dkk. 2008. Asesmen Pembelajaran SD. Jakarta: Dirjen Dikti. Qarareh, Ahmed. O, 2012. The Effect of Using the Learning Cycle Method in
Teaching Science on the Educational Achievement of the Sixth Graders. Jordan. Tafila Technical University. 4(2): 123-132.
Rohman, Arif dan Teguh Wiyoto. 2013. Education Policy in Decentralization Era. Jogjakarta: Pustaka Pelajar
Rifa’i, Achmad dan Chatarina Tri Anni. 2011. Psikologi Pendidikan. Semarang:
UNNES Press.
Rusman. 2013. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sanaky, Hujair AH.2013. Media Pembelajran Interaktif-Inovatif. Yogyakarta: Kaukaba Dipantara.
Sapriya. 2012. Pendidikan IPS. Bandung: Remaja Rosdakarya
Sardiman. 2012. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sardjiyo, dkk. 2012. Pendidikan IPS di SD. Tanggerang Selatan: Universitas Terbuka.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Siregar, Eveline dan Hartini Nara. 2011. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.
Slameto. 2013.Belajar & Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Soeparwoto, dkk. 2007. Psikologi Perkembangan. Semarang: UNNES PRESS Subini, Nini, dkk. 2012. Psikologi Pembelajaran. Yogyakarta: Mentari Pustaka Sugiantara, Putu, dkk. 2012. Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle 5E
Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Di Gugus VII Kecamatan Buleleng. Bali: Undhiksa. Vol 1
Suhardjono, dkk. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Suprijono, Agus. 2013. Cooperatif Learning Teori dan Aplikasi Paikem. Jogjakarta : Pustaka Pelajar.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Perkembangan di Sekolah Dasar.Jakarta:Kencana.
Suyanto dan Asep Djihat.2012.Bagaimana Menjadi Calon Guru dan Guru Profesional.Jakarta:Multi Pressindo.
Taneo, Silvester Petrus. 2010. Kajian IPS SD. Jakarta: DIKTI.
Trianto. 2012. Panduan Lengkap Penelitian Tindakan Kelas [Classroom Action Research] Teori & Praktik. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Udayani, Pt. Ari, dkk. 2013. Pengaruh Model Siklus Belajar 5E Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis IPA Siswa Kelas IV SD Di Desa Kalibukbuk. Bali. Undhiksa. 2 (1)
Umam, Shaiqul.2013. Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Melalui Model Learning Cycle Berbantuan Media Audiovisual Pada Siswa Kelas IV SDN Mangkangkulon 1 Kota Semarang. Semarang. Universitas Negeri Semarang.
Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Usman, Uzer. 2013. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Utari, Retno. 2011. Taksonomi Bloom Apa dan Bagaimana Menggunakannya? Tersediadalamhttp://www.bppk.depkeu.go.id/webpkn/attachments/7661T aksonomi%20Bloo% Retno-ok-mima-pdf. Diakses pada tanggal 8 Februari 2015.
Wiastuti, I Gst. Ayu Pt., dkk. 2014. Pengaruh Pembelajaran Siklus Belajar (Learning Cycle) Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Gugus Budi Utomo.Bali: Undhiksa. 2(1) Widoyoko, Eko Putro. 2014. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian.