3.1. Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi melalui pendidikan, penelitian, dan Pengabdian kepada Masyarakat.
3.2. KKNI merupakan singkatan dari Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor.
3.3. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan Pendidikan Tinggi.
3.4. Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) adalah satuan standar yang meliputi Standar Nasional Pendidikan, ditambah dengan Standar Penelitian, dan Standar Pengabdian kepada Masyarakat
3
3.5. Stakeholder: lulusan, pengguna lulusan dan pakar/ mitra/ organisasi profesi/
pemerintah
3.6. ACM: Association for Computing Machinery (Asosiasi untuk Permesinan Komputer), adalah sebuah serikat ilmiah dan pendidikan komputer pertama di dunia yang didirikan pada tahun 1947.
3.7. IEEE: Institute of Electrical and Electronics Engineers. Sebuah organisasi profesi nirlaba yang terdiri dari banyak ahli di bidang teknik yang mempromosikan pengembangan standar-standar dan bertindak sebagai pihak yang mempercepat teknologi-teknologi baru dalam semua aspek dalam industri dan rekayasa (engineering), yang mencakup telekomunikasi, jaringan komputer, kelistrikan, antariksa, dan elektronika.
3.8. ABET: Accreditation Board for Engineering and Technology. Merupakan badan akreditasi non profit dan non pemerintah untuk program Ilmu terapan (science), komputer (computer), teknik (engineering) dan teknologi rekayasa (Engineering technology) yang diakui di Amerika Serikat melalui Council for Higher Education Accreditation.
3.9. IABEE: Indonesian Accreditation Board for Engineering Education. Merupakan sebuah organisasi independen nirlaba yang didirikan sebagai bagian dari lembaga Persatuan Insinyur Indonesia (PII) untuk menumbuhkembangkan budaya mutu dalam pengelolaan pendidikan tinggi di bidang teknik dan computing.
3.10. JABEE: Japanese Accreditation Board for Engineering Education. Merupakan organisasi non-government yang bertujuan mendukung profesional Internasional dan berkontribusi pada pengembangan masyarakat dan industri melalui akreditasi program pendidikan di departemen teknik, pertanian dan sains.
3.11. Standar internasional: standar yang dikeluarkan oleh lembaga seperti ACM, IEEE, ABET, IABEE, JABEE, atau lainnya
4 4. Pernyataan Standar Kompetensi Lulusan
No Pernyataan Isi Standar Indikator Measures Pihak Terkait
1 Program Studi memiliki kompetensi lulusan sesuai dengan visi ITTP yang diturunkan ke visi Fakultas yaitu dapat mengembangkan ilmu pengetahuan berbasis teknologi informasi dengan keunggulan pada bidang Healthcare, Agro-Industry, Tourism, dan Small Medium Enterprise
1. Seluruh program studi memiliki kompetensi lulusan yang terkait visi ITTP, Fakultas dan Program Studi yang
dicantumkan dalam dokumen kurikulum
2. Seluruh program studi memiliki profil lulusan yang berkarakter unggul tertuang dalam dokumen
Melakukan survei pengguna lulusan dan alumni dengan minimal 50%
respon dari populasi (TS-2 s.d. TS-4)
1. Program Studi 2. Fakultas 3. Urusan
Pengemban gan Karir dan Alumni 4. Pengguna
lulusan 5. Alumni
5
standar kualitas lulusan.
2 Program Studi memiliki kompetensi lulusan yang sesuai jenjang level KKNI, SNPT, dan standar internasional yang berlaku 5 tahun sekali dan
dievaluasi minimal 1 tahun sekali dengan melibatkan masukan dari pengguna alumni
Semua program studi memiliki kompetensi lulusan sesuai dengan jenjang level KKNI, SNPT, dan standar internasional
1. Melakukan survei kompetensi lulusan yang berlaku yang berlaku dengan 2. Fakultas 3. Bagian
Pengemban gan Karir dan Alumni 4. Pengguna
lulusan 5. Alumni
6 3 Program Studi menetapkan capaian pembelajaran
sesuai dengan rumusan sikap, pengetahuan, keterampilan umum dan keterampilan khusus serta profil lulusan yang menggambarkan kebutuhan pengguna lulusan minimal setiap 5 tahun sekali dan dievaluasi setiap tahunnya.
Capaian pembelajaran program studi telah mencakup semua aspek yaitu sikap, kesesuaian profil lulusan sesuai dengan kebutuhan pengguna lulusan
1. Melakukan aspek sikap, pengetahua 2. Mengumpulk
an masukan kebutuhan 2. Fakultas 3. Urusan
Pengemban gan Karir dan Alumni 4. Stakeholder
Bagian Satuan Penjaminan Mutu, Perencanaan dan Pengembangan Pembelajaran melakukan pengukuran dan evaluasi capaian pembelajaran secara sistematis
1. Mengukur Kepuasan Evaluasi Dosen
1. Melakukan survei pengukuran
1. Bagian Satuan Penjaminan
7 setiap tahun dengan mempertimbangkan hasil capaian pembelajaran.
oleh Mahasiswa (EDOM)
minimal 80%
dilaksanakan 2 kali (UTS dan UAS) dalam 1 semester
2. Capaian pembelajaran telah ditetapkan di Rencana 2. Checklist
rubrik capaian pembelajaran dengan RPS
Mutu, sistematis melakukan penelusuran lulusan, survei kepuasan lulusan dan survei kepuasan pengguna lulusan yang dilakukan setiap tahun.
1. Terdapat modul sistem Informasi penelusuran lulusan
2. Hasil survei kepuasan
lulusan dengan hasil minimal 80%.
1. Melakukan survei setiap 1 tahun sekali terkait dan Alumni 2. Program
Studi
3. Bagian IT Support
8
2. Melakukan
survei setiap 1 tahun sekali terkait
kepuasan pengguna lulusan 5 Program studi mewajibkan mahasiswa memiliki
minimal satu sertifikat kompetensi keahlian bagi lulusan nya.
1. Kesesuaian jumlah angkatan dengan jumlah mahasiswa yang melakukan sertifikasi
2. Jumlah mahasiswa lulus sertifikasi kompetensi 2. Memiliki
tempat uji kompetensi di Institusi untuk pelaksanaan tes sertifikasi kompetensi
9 6 Program studi mewajibkan mahasiswa memiliki
minimal satu sertifikat bahasa Inggris sebagai syarat kelulusan
1. Nilai TOEFL minimal 400 atau TOEIC minimal 345 sebagai syarat kelulusan atau setara dengan bahasa asing lainnya 2. Kesesuaian
dengan jumlah angkatan dengan jumlah sertifikasi TOEFL (100%)
Menyelenggarak an sertifikasi Bahasa TOEFL
1. Program Studi 2. Bagian
Pelayanan Akademik
7 Institusi mengeluarkan Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) bagi tiap lulusan setiap tahunnya
1. 100% Lulusan yang diwisuda memiliki SKPI 2. 100% Lulusan
memiliki Transkrip Akademik
1. Sinkronisasi data
10
Kemahasiswaa n (TAK)
3. Program studi mengisi sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus dari transkrip dan capaian
pembelajaran mahasiswa
2. Lulusan
mengisi TAK untuk isian SKPI
4. Bagian Kemahasis waan
11 5. Strategi Pencapaian
5.1. Rektor menetapkan standar kompetensi lulusan
5.2. Wakil Rektor I, II dan III mensosialisasikan standar kompetensi lulusan kepada bagian-bagian dibawahnya.
5.3. UPPS mensosialisasikan standar kompetensi lulusan kepada program studi, dosen dan tenaga kependidikan.
5.4. Mengadakan pertemuan dengan stakeholder (pengguna lulusan) terkait kompetensi lulusan minimal 1 tahun sekali,
5.5. Melakukan Survei kepuasan pengguna lulusan
5.6. Memiliki sistem informasi yang digunakan untuk menggali data dan informasi terkait lulusan dan dunia kerja,
5.7. Memiliki Sistem Informasi Untuk SKPI.