BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Data Penelitian
BAB 4
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab ini akan membahas mengenai deskripsi data penelitian, deskripsi analisis data, uji prasyarat, uji hipotesis, dan pembahasan hasil penelitian.
4.1 Deskripsi Data Penelitian
Pada bagian deskripsi data penelitian akan diuraikan mengenai deskripsi lokasi penelitian, deskripsi pelaksanaan pretest, dan deskripsi pelaksanaan
posttest.
4.1.1 Deskripsi Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SD Percobaan 3 Pakem, dengan alamat jalan Kaliurang Km 17 Sukunan Pakembinangun Sleman 55582 Yogyakarta. Guru yang mengajar di SD Percobaan 3 Pakem berjumlah 25 yaitu 12 guru tetap, 13 guru tidak tetap yang terdiri dari 9 guru kelas, 2 guru mata pelajaran, 1 guru penjaskes, 2 guru bahasa Inggris, 3 guru agama, 5 guru ekstrakurikuler, 2 tata usaha (TU), dan 1 pustakawan. Pendidikan terakhir guru di SD Negeri Percobaan 3 Pakem rata-rata S1. Jumlah Seluruh siswa SD Negeri Percobaan 3 Pakem 359 siswa yang terdiri dari kelas I-VI, jumlah siswa kelas I (satu) 58 siswa, kelas II (dua) 57, kelas III (tiga) 55, kelas IV (empat) 55 siswa, kelas V (lima) 64 siswa, dan kelas VI (enam) 70 siswa.
Penelitian dilakukan di kelas V dengan jumlah siswa 64, kelas VA yang berjumlah 32 siswa dan kelas VB dengan jumlah 32 siswa. Sarana dan prasarana yang di miliki SD Percobaan 3 Pakem antara lain 24 ruangan yang meliputi 12 ruangan kelas 1 sampai kelasVI yang kelasnya pararel kelas A dan kelas B, dari
12 ruangan tersebut dibedakan menjadi 2 yaitu 6 ruangan di lantai atas dan 6 ruangan di lantai bawah. Ruang Kepala Sekolah berdekatan dengan ruang guru, sedangkan ruang agama Katolik dan Kristen berdekatan dengan ruang Kepala Sekolah dan kelas IIB. Ruangan laboratorium IPA, UKS, dan perpustakaan berada dilantai bawah dengan tempat yang berbeda. Ruangan komputer berada di lantai atas dan digunakan untuk pembelajaran TIK, satu ruang band yang berguna untuk berlatih band, satu ruang tata usaha, aula, mushola, dan kantin, 6 kamar mandi untuk siswa, 6 kamar mandi untuk guru. Fasilitas yang terdapat di setiap ruangan kelas dari kelas I-VI yang meliputi white board, papan data siswa, papan kehadiran siswa, papan mading, jam dinding, almari, viewer dan LCD yang digunakan sebagai pendukung pembelajaran yang dilaksanakan di kelas.
4.1.2 Deskripsi Pelaksanaan Pretest
Pretest dilaksanakan di kelas VA sebagai kelompok eksperimen dan kelas VB sebagai kelompok kontrol yang mencakup dua kemampuan yaitu kemampuan mengevaluasi dan kemampuan mencipta.
4.1.2.1 Pretest Kelompok Kontrol
Pelaksanaan pretest di SD Negeri Percobaan 3 Pakem, dan peneliti memilih kelas V sebagai sasaran pretest. Pretest bertujuan untuk mengetahui kemampuan awal yang dimiliki oleh siswa. Pretest dilaksanakan sebelum siswa mempelajari materi. Soal pretest yang di berikan berjumlah 4 soal esai yang mencakup dua kemampuan yaitu kemampuan mengevaluasi dan kemampuan mencipta serta materi IPS kelas V semester II yang akan di gunakan adalah materi terakhir yaitu mempertahankan kemerdekaan yang meliputi perjuangan di
perjuangan di medan pertempuran dan perjuangan melalui perundingan. Berdasarkan pelaksanaan pretest akan didapatkan data terutama pada kemampuan mengevaluasi dan mencipta. Pretest kelas VB sebagai kelompok kontrol di laksanakan pada hari Sabtu, 19 April 2014 dengan jumlah 32 siswa, pretest
dimulai pukul 07.00-08.10 yaitu 2 jam pelajaran. Hasil pretest kemampuan mengevaluasi dan kemampuan mencipta kelompok kontrol terlihat pada tabel 11 :
Tabel 11. Hasil pretest kelompok kontrol No Kelompok Kemampuan Total Rerata
1 Kontrol Mengevaluasi 1635 51,09 Mencipta 1475 46,09
Berdasarkan tabel 11 total hasil pretest kelompok kontrol, pada kemampuan mengevaluasi skor total hasil pretest kelompok kontrol 1635 dan kemampuan mencipta 1475 dengan rerata kemampuan mengevaluasi 51,09 dan kemampuan mencipta 46,09.
4.1.2.2 Pretest kelompok Eksperimen
Pelaksanaan pretest di kelompok eksperimen, dan peneliti memilih kelas V sebagai sasaran pretest. Pretest kelompok eksperimen digunakan untuk mengetahui kemampuan awal yang dimiliki oleh siswa sebelum mendapatkan perlakuan atau treatment. Pretest dilaksanakan sebelum siswa mempelajari materi. Soal pretest yang diberikan berjumlah 4 soal esai yang mencakup dua kemampuan yaitu kemampuan mengevaluasi dan kemampuan mencipta serta materi IPS kelas V semester II yang akan di gunakan adalah materi terakhir yaitu mempertahankan kemerdekaan yang meliputi perjuangan di medan pertempuran dan perjuangan melalui perundingan. Pretest dilaksanakan pada hari Rabu, 16
April 2014 pretest di kelas VA dengan jumlah 32 siswa yang mengikuti pretest
dan dilaksanakan pada pukul 07.00–08.10 yaitu 2 jam pelajaran. Hasil pretest
kemampuan mengevaluasi dan kemampuan mencipta kelompok eksperimen terlihat pada tebel 12:
Tabel 12. Hasil pretest kelompok eksperimen No Kelompok Kemampuan Total Rerata
1 Eksperimen Mengevaluasi 1795 56,09 Mencipta 1516 47,37
Berdasarkan tabel 12 total hasil pretest kelompok eksperimen, pada kemampuan mengevaluasi skor total hasil pretest kelompok eksperimen 1795 dan kemampuan mencipta 1516 dengan rerata kemampuan mengevaluasi 56,09 dan kemampuan mencipta 47,37.
4.1.3 Deskripsi Pelaksanaan Posttest
Posttest dilaksanakan pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen, VA sebagai kelompok eksperimen dan kelas VB sebagai kelompok kontrol, yang mencakup dua kemampuan yaitu kemampuan mengevaluasi dan kemampuan mencipta. Posttest kelompok kontrol dan kelompok eksperimen akan diuraikan sebagai berikut :
4.1.3.1 Posttest Kelompok Kontrol
Posttest dilaksanakan pada kelompok kontrol yang tidak mendapatkan perlakuan atau treatment. Pelaksanaan posttest untuk mengetahui kemampuan siswa setelah siswa sudah mempelajari materi yang diajarkan oleh guru. Materi IPS kelas V semester II yang digunakan untuk materi soal posttest adalah
mempertahankan kemerdekaan Indonesia meliputi perjuangan di medan pertempuran dan perjuangan melalui perundingan. Soal posttest berjumlah 4 soal esai yang mencakup kemampuan mengevaluasi dan mencipta, dari pelaksanaan
posttest data yang diperoleh yaitu kemampuan mengevaluasi dan mencipta kelompok kontrol. Posttest kelas VB dilaksanakan pada hari Sabtu, 3 Mei 2014 pukul 09.30-10.40, 2 jam pelajaran dengan jumlah 32 siswa yang mengikuti
posttest pada kelompok kontrol. Hasil total skor posttest kelompok kontrol tampak pada tabel 13 :
Tabel 13. Hasil posttest kelompok kontrol No Kelompok Kemampuan Total Rerata
1 Kontrol Mengevaluasi 1934 60,43 Mencipta 1859 58,09
Berdasarkan tabel 13 total hasil posttest kelompok kontrol, pada kemampuan mengevaluasi skor total hasil posttest kelompok kontrol 1934 dan kemampuan mencipta 1859 dengan rerata kamampuan mengevaluasi 60,43 dan kemampuan mencipta 58,09.
4.1.3.2 Posttest Kelompok Eksperimen
Posttest kelompok eksperimen dilaksanakan di kelas VA yang mendapatkan perlakuan atau treatment. Posttest di berikan di akhir pertemuan setelah kelompok eksperimen yaitu kelas VA diberikan perlakuan dengan menggunakan media timeline dalam pembelajaran IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial). Materi IPS kelas V semester II yang digunakan untuk materi soal posttest adalah mempertahankan kemerdekaan meliputi perjuangan di medan pertempuran dan perjuangan melalui perundingan. Soal posttest berjumlah 4 soal esai yang
mencakup kemampuan mengevaluasi dan mencipta. Posttest kelas VA di laksanakan pada hari Sabtu, 3 Mei 2014 pada pukul 07.00-08.10. Hasil total skor
posttest kelompok kontrol tampak pada tabel 14:
Tabel 14. Hasil posttest kelompok eksperimen No Kelompok Kemampuan Total Rerata
1 Eksperimen Mengevaluasi 2447 76,46 Mencipta 2274 71,06
Berdasarkan tabel 14 total hasil posttest kelompok eksperimen, pada kemampuan mengevaluasi skor total hasil posttest kelompok eksperimen 2447 dan kemampuan mencipta 2274 dengan rerata kamampuan mengevaluasi 76,46 dan kemampuan mencipta 71,06.
