BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
A. Hasil Pengembangan Produk Awal
2. Deskripsi Produk
Produk yang dikembangkan pada penelitian ini berupa media pembelajaran berbasis video yang dirancang untuk membantu peserta didik dalam memahami konsep akuntansi dasar terkait materi jurnal penyesuaian pada perusahaan jasa. Materi jurnal penyesuaian yang terdapat dalam produk ini menjelaskan mengenai pengertian jurnal penyesuaian, fungsi jurnal penyesuaian, tujuan jurnal penyesuaian, pendekatan saat mencatat jurnal penyesuaian baik menggunakan pendekatan neraca maupun rugi laba, dan terakhir menjelaskan materi terkait akun apa saja yang perlu disesuaikan. Tujuan dari pengembangan Produk ini adalah untuk menambah referensi dan inovasi dalam pemilihan media pembelajaran yang akan digunakan pendidik dalam menyampaikan sebuah materi pembelajaran serta untuk merespon perkembangan revolusi industri 4.0 saat ini. Pengembangan media pembelajaran berbasis video tentunya dilakukan dengan beberapa tahap. Berikut ini merupakan tahap-tahap yang dilakukan pada saat pengembangan media pembelajaran berbasis video:
a. Konsep Produk
Produk media pembelajaran berbasis video dikembangkan oleh peneliti dengan mengambil konsep berupa video pembelajaran, yang di dalamnya berisi penyampaian materi dengan menambahkan alur cerita, ilustrasi di kehidupan nyata, contoh soal, latihan soal, dan pembahasan. Media pembelajaran berbasis video pada penelitian ini mengkombinasikan antara gambar, video, teks, dan suara.
b. Pengumpulan Bahan
Setelah membuat konsep produk, peneliti mengumpulkan dan mengembangkan bahan untuk membuat produk, bahan tersebut antara lain sebagai berikut:
1) Mencari buku-buku terkait materi pembelajaran yang akan disampaikan, dan dibutuhkan. Buku yang digunakan dalam pembuatan produk yaitu buku Akuntansi Dasar untuk SMK dan buku Akuntansi Keuangan Dasar.
2) Menyusun materi terkait jurnal penyesuaian yang sesuai dengan kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi.
3) Menyusun ilustrasi dan contoh soal dengan mengacu pada kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi.
4) Menyusun soal latihan yang mengacu pada kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi, soal tersebut terdiri dari 5 essay. 5) Menyusun skenario berupa alur cerita yang terkait materi jurnal
penyesuaian.
6) Menyusun Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) c. Pembuatan Produk
Tahap berikutnya yang dilakukan peneliti yaitu pembuatan produk media pembelajaran berbasis video, pembuatan produk dilakukan melaui beberapa tahap diantaranya sebagai berikut:
Gambar 4. 1 Bagian Pembukaan
1) Melakukan take video sesuai dengan skenario yang sudah dibuat pada tahap sebelumnya. Bagian Pembukaan
a) Bagian Pembukaan
Tahap pertama yang dilakukan dalam pembuatan produk media pembelajaran berbasis video adalah, membuat bagian pembukaan. Pada tahap ini dilakukan proses take video atau shooting. Bagian pembukaan pada video ini menampilkan kegiatan apersepsi, menjelaskan terkait materi pembelajaran yang akan dipelajari, menjelaskan manfaat dari mempelajari materi tersebut, menjelaskan kegiatan pembelajaran, dan yang terakhir menampilkan sasaran dari penggunaan media pembelajaran berbasis video.
2) Bagian Pembuatan Materi
Tahap kedua yang dilakukan dalam pembuatan produk media pembelajaran berbasis video adalah, membuat bagian materi, proses take video atau shooting terkait materi terbagi menjadi 3 scene yaitu sebagai berikut:
a) Scene 1
Scene pertama menjelaskan terkait materi yang mencakup pengertian jurnal penyesuaian, fungsi jurnal penyesuaian, tujuan jurnal penyesuaian, dan Pendekatan yang ada pada Jurnal Penyesuaian.
Gambar 4. 2 Bagian Materi Scene 1
Gambar 4. 4 Bagian materi akun yang perlu disesuaikan
Gambar 4. 5 Penjelasan Jurnal Penyesuaian Materi Perlengkapan
Gambar 4. 6 Penjelasan Jurnal Penyesuaian Materi Beban Dibayar Dimuka
b) Scene 2
Scene 2 menjelaskan terkait materi yang mencakup penjelasan terkait Akun apa saja yang perlu disesuaikan (Akun Perlengkapan, Beban Dibayar di Muka, Pendapatan Diterima di Muka).
Gambar 4. 7 Penjelasan Jurnal Penyesuaian Materi Pendapatan Diterima Dimuka
Gambar 4. 8 Penjelasan Jurnal Penyesuaian Pendapatan yang Masih Harus Diterima
Gambar 4. 9 Penjelasan Jurnal Penyesuaian Beban yang masih harus dibayar
c) Scene 3
Scene 3 menjelaskan terkait materi yang mencakup penjelasan terkait Akun apa saja yang perlu disesuaikan (Akun Pendapatan yang Masih Harus Diterima, Beban yang Masih Harus Dibayar, Penyusutan Aktiva)
Gambar 4. 10 Penjelasan Jurnal Penyesuaian Penyusutan Aktiva
Gambar 4. 11 Ilustrasi Contoh Soal Akun Perlengkapan 3) Bagian Pembuatan Ilustrasi atau Contoh Soal
Tahap ketiga yang dilakukan dalam pembuatan produk media pembelajaran berbasis video adalah, membuat bagian ilustrasi contoh soal yang bertujuan untuk memperjelas materi. Proses take video atau shooting terkait ilustrasi contoh soal terbagi menjadi 2 scene yaitu sebagai berikut:
a) Scene 1
Scene 1 menjelaskan terkait ilustrasi contoh soal yang mencakup penjelasan terkait Akun apa saja yang perlu disesuaikan (Akun Perlengkapan, Beban Dibayar di Muka, Pendapatan Diterima di Muka).
Gambar 4. 13 Ilustrasi Contoh Soal Akun Pendapatan Diterima Dimuka
Gambar 4. 12 Ilustrasi Contoh Soal Akun Beban Dibayar Dimuka
Gambar 4. 14 Ilustrasi Contoh Soal Pendapatan Diterima Dimuka
Gambar 4. 15 Ilustrasi Contoh Soal Beban Yang Masih Harus Dibayar
b) Scene 2
Scene 2 menjelaskan terkait ilustrasi contoh soal yang mencakup penjelasan terkait Akun apa saja yang perlu disesuaikan (Akun Pendapatan yang Masih Harus Diterima, Beban yang Masih Harus Dibayar, Penyusutan Aktiva)
Gambar 4. 16 Ilustrasi Contoh Soal Penyusutan Aktiva Tetap
Gambar 4. 17 Pembahasan Ilustrasi Contoh Soal Akun Perlengkapan
4) Bagian Pembuatan Pembahasan Ilustrasi Contoh Soal
Tahap keempat yang dilakukan dalam pembuatan produk media pembelajaran berbasis video adalah, membuat bagian pembahasan ilustrasi contoh soal yang bertujuan untuk membahas terkait contoh soal yang diberikan. Proses take video atau shooting terkait pembahasan ilustrasi contoh soal terbagi menjadi 2 scene yaitu sebagai berikut:
a) Scene 1
Scene 1 menjelaskan terkait Pembahasan ilustrasi contoh soal yang mencakup penjelasan terkait Akun apa saja yang perlu disesuaikan (Akun Perlengkapan, Beban Dibayar di Muka, Pendapatan Diterima di Muka)
Gambar 4. 18 Pembahasan Ilustrasi Contoh Soal Akun Beban Dibayar Dimuka
Gambar 4. 19 Pembahasan Ilustrasi Contoh Soal Akun Pendapatan Diterima Dimuka
Gambar 4. 20 Pembahasan Ilustrasi Contoh Soal Akun Pendapatan Diterima Dimuka
Gambar 4. 21 Pembahasan Ilustrasi Contoh Soal Akun Beban Yang Masih Harus Dibayar
b) Scene 2
Scene 2 menjelaskan terkait Pembahasan ilustrasi contoh soal yang mencakup penjelasan terkait Akun apa saja yang perlu disesuaikan (Akun Pendapatan yang Masih Harus Diterima, Beban yang Masih Harus Dibayar, Penyusutan Aktiva).
Gambar 4. 22 Pembahasan Ilustrasi Contoh Soal Akun Penyusutan Aktiva
Gambar 4. 23 Latihan Soal Akun Perlengkapan 5) Bagian Pembuatan Latihan Soal
Tahap kelima yang dilakukan dalam pembuatan produk media pembelajaran berbasis video adalah, membuat bagian Latihan soal yang bertujuan untuk mengasah kemampuan peserta didik. Proses take video atau shooting terkait latihan soal terbagi menjadi 2 scene yaitu sebagai berikut:
a) Scene 1
Scene 1 menjelaskan terkait latihan soal yang mencakup Akun apa saja yang perlu disesuaikan (Akun Perlengkapan, Beban Dibayar di Muka, Pendapatan Diterima di Muka)
Gambar 4. 24 Latihan Soal Akun Beban Dibayar Dimuka
Gambar 4. 25 Latihan Soal Akun Pendapatan Diterima Dimuka
Gambar 4. 26 Latihan Soal Akun Pendapatan Yang Masih Harus Diterima
Gambar 4. 27 Latihan Soal Akun Beban Yang Masih Harus Dibayar
b) Scene 2
Scene 2 menjelaskan terkait latihan soal yang mencakup akun apa saja yang perlu disesuaikan (Akun Pendapatan yang Masih Harus Diterima, Beban yang Masih Harus Dibayar, Penyusutan Aktiva).
Gambar 4. 28 Latihan Soal Akun Penyusutan Aktiva
Gambar 4. 29 Pembahasan Soal Latihan Soal Akun Perlengkapan
6) Bagian Pembuatan Pembahasan Latihan Soal
Tahap keenam yang dilakukan dalam pembuatan produk media pembelajaran berbasis video adalah, membuat bagian pembahasan latihan soal. Proses take video atau shooting terkait pembahasan latihan soal terbagi menjadi 2 scene yaitu sebagai berikut:
a) Scene 1
Scene 1 menjelaskan terkait Pembahasan latihan soal yang mencakup Akun apa saja yang perlu disesuaikan (Akun Perlengkapan, Beban Dibayar di Muka, Pendapatan Diterima di Muka)
Gambar 4. 32 Pembahasan Latihan Soal Akun Pendapatan Yang Masih Harus Diterima
Gambar 4. 30 Pembahasan Latihan Soal Akun Beban Dibayar Dimuka
Gambar 4. 31 Pembahasan Latihan Soal Akun Pendapatan Diterima Dimuka
b) Scene 2
Scene 2 menjelaskan terkait Pembahasan latihan soal yang mencakup akun apa saja yang perlu disesuaikan (Akun Pendapatan yang Masih Harus Diterima, Beban yang Masih Harus Dibayar, Penyusutan Aktiva)
Gambar 4. 34 Pembahasan Latihan Soal Akun Penyusutan Aktiva
Gambar 4. 33 Pembahasan Latihan Soal Akun Beban Yang Masih Harus Dibayar
Gambar 4. 35 Bagian Pembuatan Penutup 7) Bagian Pembuatan Penutup
Tahap terakhir yang dilakukan dalam pembuatan produk media pembelajaran berbasis video adalah, membuat bagian penutup. Pada tahap ini dilakukan proses take video atau shooting. Bagian penutup pada video ini menampilkan video terkait ucapan terima kasih setelah menyaksikan atau telah menggunakan media pembelajaran berbasis video
a) Melakukan proses editing video menggunakan software flimora 2019, proses ini dilakukan untuk menyatukan setiap bagian video menjadi satu kesatuan video yang utuh dan memberikan back sound serta subtitle sesuai bagiannya.