No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
29 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 47 11 23,4
30 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pendidikan 47 47 100
31 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pembelajaran 47 44 93,62
32 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Luas Lahan 47 26 55,32
33 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 47 27 57,45
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain
47 47 100
35 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Status Kepemilikan 47 36 76,6
36 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Prasarana Instalasi 47 35 74,47
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 47 47 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 47 47 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 47 46 97,87
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 47 41 87,23
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 47 45 95,74
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 47 34 72,34
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 47 38 80,85
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 47 38 80,85
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 47 32 68,09
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 47 37 78,72
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 47 45 95,74
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 47 44 93,62
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 47 42 89,36
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 47 38 80,85
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 47 39 82,98
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 47 42 89,36
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 47 5 10,64
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 47 40 85,11
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 47 30 63,83
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 47 25 53,19
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 47 44 93,62
58 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Panduan Penilaian 47 38 80,85 59 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Teknik Penilaian 47 42 89,36 60 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapai an 1 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
6%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
51%
3 Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
66%
4 Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
6%
5 Bentuk Kalender Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
70%
6 STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
55%
7 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
32%
8 Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga kependidikan
55%
9 Kompetensi Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
23%
10 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
55%
11 Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
57%
12 Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
74%
13 Rencana Lima Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
72%
14 Jaringan Kemitraan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung.
68%
15 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
11%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kraksaan Kabupaten Probolinggo
STANDAR ISI STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDI KAN STANDAR SARANA DAN PRASARA NA STANDAR PENGELOL AAN
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat Ketercapai
an 16 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
64%
17 Laporan Penggunaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
53% 18 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKA N Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
57%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR PEMBIAYA AN
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1 TKS PKK CANDRADIMUKA JL. KH. AGUS SALIM paud B
2 TKS PERTIWI I KARANGREN paud B
3 TKS TUNAS HARAPAN KARANGREN paud B
4 TKS PKK MENTARI JL. RAYA KREJENGAN paud B
5 TKS PKK ANUGRAH JL. RAYA KEDUNGCALUK paud B
6 TKS PGRI SEBORO SEBORO paud B
7 TKS PKK NUSANTARA TEMENGGUNGAN paud A
8 TKS PKK ARRAHMAH RAWAN paud B
9 TKS LESTARI SUMBER KATIMOHO paud B
10 TKS PKK WULANDARI SOKAAN paud B
11 TKS PKK PERTIWI II SOKAAN paud B
12 TKS SITI KHOTIJAH JATIURIP paud B
13 TKS TUNAS BANGSA DESA KAMAL KUNING paud B
14 TKS DARUT TAUHID TANJUNGSARI paud B
15 TK PGRI AL-IKHLAS PATEMON KANTOR DESA paud B
16 INSAN KAMIL SOKAAN paud C
17 AR - RAHMAH RAWAN paud B
18 KASIH BUNDA TEMENGGUNGAN paud B
19 DARUT TAUHID DUSUN PATEMON UTARA paud B
20 KHALAFIYAH SYAFI IYAH PATEMON paud C
21 Al-HIDAYAH DUSUN SUKON RT/RW 04/02
WIDORO paud B
22 AL-AMIN KRAJAN II JATIURIP paud A
23 SIROJUL ULUM DUSUN CURAHKATES OPO-OPO paud B
24 PELITA KRAJAN SEBORO paud B
25 AL-BAROKAH OPO-OPO paud C