No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
29 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 39 0 0
30 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pendidikan 39 38 97,44
31 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pembelajaran 39 37 94,87
32 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Luas Lahan 39 20 51,28
33 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 39 25 64,1
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain
39 39 100
35 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Status Kepemilikan 39 20 51,28
36 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Prasarana Instalasi 39 22 56,41
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 39 39 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 39 39 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 39 39 100
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 39 32 82,05
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 39 36 92,31
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 39 21 53,85
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 39 38 97,44
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 39 35 89,74
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 39 38 97,44
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 39 34 87,18
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 39 37 94,87
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 39 27 69,23
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 39 35 89,74
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 39 39 100
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 39 38 97,44
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 39 37 94,87
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 39 7 17,95
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 39 36 92,31
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 39 14 35,9
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 39 23 58,97
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 39 35 89,74
58 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Panduan Penilaian 39 39 100 59 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Teknik Penilaian 39 38 97,44 60 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian 1 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
5%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
23%
3 Layanan Menurut Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai pengelompokan usia, layanan yang harus disesuaikan dengan pengelompokan usia tersebut, dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang menemui kendala dalam penerapan layanan berdasar pengelompokan usia, agar dapat memberikan layanan berdasar pengelompokan usia dengan benar.
74%
4 Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
44%
5 Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
49%
6 Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
18%
7 Bentuk Kalender Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
72%
8 Kompetensi Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
9 Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga kependidikan
69%
10 Kompetensi Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
11 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
51%
12 Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
64%
13 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
51%
14 Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
56%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Sumberasih Kabupaten Probolinggo
STANDAR ISI STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDI KAN STANDAR SARANA DAN PRASARA NA
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian 15 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
54%
16 Sistem Informasi Manajemen
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam menggunakan berbagai sitem informasi untuk menunjang eksistensi lembaga dan memudahkan dalam berbagai hal
69%
17 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
18%
18 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
36%
19 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
59% 20 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKA N Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
62%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75% STANDAR PEMBIAYA AN STANDAR PENGELOL AAN
No. Kecamatan PAUD LKP PKBM Jumlah