BAB II. RANCANGAN AKTUALISASI 4
H. Identifikasi Isu dan Analisis Dampaknya
Berdasarkan pengamatan penulis di SD Negeri 7 Maginti selama 1 tahun 5 bulan, penulis menemukan beberapa isu terkait dengan tugas pokok dan fungsi guru. Isu-isu tersebut dianalisis berdasarkan kriteria APKL sebagi berikut:
Tabel 2.2 Seleksi Isu Menggunakan Metode APKL
No Isu A P K L Total
1.
Kurang rendahnya pemahaman siswa pada
pelajaran matematika yang di sampaikan 5 4 5 5 19
2.
Belum memadainya media pembelajaran
yang tersedia di sekolah 3 3 4 4 14
Kurangnya kepedulian siswa terhadap
Berdasarkan hasil identifikasi isu melalui kriteria APKL, maka penulis memilih isu, “Masih rendahnya daya serap siswa pada pelajaran matematika yang di sampaikan”
a. Alasan memilih isu
Isu “Masih rendahnya daya serap siswa pada pelajaran matematika yang di sampaikan” dipilih dengan alasan bahwa untuk menyelesaikan soal-soal matematika penjumlahan pecahan siswa harus memahami konsep dasar penjumlahan pecahan dengan penyebut berbeda tersebut. Siswa yang kurang paham dalam melakukan penjumlahan pecahan dengan penyebut berbeda pada proses belajar mengajar materi penjumlahan pecaahan dengan penyebut berbeda yang masih belum memanfaatkan media dan hanya mengandalkan penjelasan. Oleh karena itu pemahaman siswa tentang penjumlahan pecahan dengan penyebut berbeda dapat ditingkatkan. Sehingga siswa harus memiliki pemahaman yang kuat terhadap konsep penjumlahan pecahan berbenyebut berbeda agar dapat meningkatkan hasil belajar.
b. Faktor Penyebab Isu
- Konsep penjumlah pecahan dengan penyebut berbeda dimiliki siswa masih kurang, - Media pembelajaran matematika tidak pernah digunakan untuk membantu
proses penanaman penjumlahan pecahan berpenyebut berbeda.
c. Solusi
Untuk memecahkan isu tersebut maka solusinya adalah menyediakan dan menggunakan media pembelajaran kartu pecahan berbentuk kertas mika untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep penjumlahan bilangan bulat.
2. Analisis Dampak a. Dampak Positif
Jika dalam pelaksanaan pembelajaran matematika di kelas dilakukan dengan bantuan media pembelajaran, maka akan memiliki dampak berikut.
- Tujuan pembelajaran dapat tercapai.
- Siswa dapat memahami konsep penjumlahan pecahan berpenyebut berbeda dengan lebih baik.
- Apabila siswa mampu memahami konsep matematika dengan baik, maka akan berdampak baik pada hasil belajar matematikanya.
b. Dampak Negatif
Jika dalam pelaksanaan pembelajaran matematika di kelas dilakukan dengan tidak menggunakan media pembelajaran, maka akan memiliki dampak berikut.
- Tujuan pembelajaran tidak dapat tercapai.
- Proses pembelajaran tidak berjalan secara optimal.
- Siswa akan kesulitan memahami konsep matematika yang abstrak tanpa sesuatu yang konkrit.
Tabel 2.3 Rancangan Kegiatan Aktualisasi dan Habituasi
N
O Kegiatan Tahap Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Subtansi Mata Pelatihan
Kontribusi Terhadap
visi, Misi Organisasi Penguatan Nilai Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
1 .
Melakukan
konsultasi kepada mentor terkait dengan
pelaksanaan kegiatan aktualisasi
Tahap Kegiatan 1 Menyiapkan bahan konsultasi
Tersedianya bahan konsultasi
Nilai-Nilai Dasar 1.Akuntabilitas
Dengan penuh tanggung jawab penulis akan konsultasi dengan atasan merupakan kewajiban yang harus dilakukan sebelum melaksanakan kegiatan aktualisasi disekolah.
2.Nasionalisme
Penulis akan menghormati hasil konsultasi dengan
Visi :
Terwujudnya peserta didik yang beriman, cerdas, terampil, mandiri, bermartabat dan
berwawasan global yang berakar pada budaya daerah
Misi:
Menjalin kerja sama yang harmonis antar warga sekolah dan lembaga yang terkait
atasan tentang kegiatan aktualisasi yang akan penulis laksanakan disekolah.
3.Etika Publik
Penulis akan sopan pada saat konsultasi dengan atasan serta menggunakan bahasa yang baik dan benar.
4.Komitmen Mutu
Penulis akan Konsultasi dengan atasan untuk meningkatkan minat proses pembelajaran Matematika secara berkelanjutan.
5.Anti Korupsi
Penulis akan konsultasi dengan atasan secara jujur perihal kegiatan rancangan aktualisasi disekolah.
Tahap Kegiatan 2 Melakukan
konsultasi dengan mentor untuk menyampaikan rencana kegiatan
yang akan
dilaksanakan
Tersampaikannya rencana kegiatan yang akan dilaksanakan
Nilai-nilai dasar : 1.Akuntabilitas
Dilaksanakan dengan tanggung jawab,transparan dan kejelasan target
2.Nasionalisme
Tidak memaksakan kehendak,mengutamakan kepentingan public.
3.Etika Publik
Mengedepankan sikap hormat dan terbuka.
4.Komitmen mutu Menyelesaikan
permasalahan dengan inovatif
5.Anti korupsi
Menyampaikan dengan jujur
Tahap Kegiatan 3 Mencatat saran dan arahan dari mentor
Tercatatnya saran dan arahan dari mentor.
Nilai-nilai dasar : 1.Akuntabilitas
Penulis akan mencatat masukan atau saran dari mentor dengan penuh tanggung jawab.
2.Nasionalisme
Penulisakan menghormati dan mencatat masukan atau saran yang diberikan oleh mentor
3.Etika Publik
Dilaksanakan dengan tekun
4.Komitmen Mutu
Dilaksanakan dengan efisien
5.Anti Korupsi
Dilaksanakan dengan kerja keras
4.Membuat surat persetujuan
pelaksanaan
aktualisasi untuk di tanda tangani
Adanya surat
persetujuan
pelaksanaan aktualisasi yang telah di tanda tangani
Nilai-nilai dasar : 1.Akuntabilitas Bersikap konsisten 2.Nasionalisme Menghormati 3.Etika public
Dilakukan dengan sopan dan santun
4.Komitmen mutu
Dilakukan dengan efektifitas
5.Anti korupsi
Menanamkan nilai kemandirian
2 .
Merancang dan membuat media pembelajaran
Tahap kegiatan 1 Merancang media kartu pecahan
Terlaksananya
perancangan media kartu pecahan
Akuntabilitas
Dilaksanakan dengan kejelasan target
Nasionalisme
Rela berkorban dan
visi ;
Terwujudnya peserta didik yang beriman, cerdas, terampil, mandiri, bermartabat dan
berwawasan global yang
Profesional,
sederhana.
Etika Publik
Dilaksankan dengan tulus Komitmen Mutu
Dilaksanakan dengan efektif
Anti Korupsi
Dilakukan dengan mandiri.
berakar pada budaya daerah
MISI :
• Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan
• Mengembangkan
bidang ilmu
pengetahuan dan teknologi berdasarkan minat, bakat dan potensi peserta didik
orang lain,
Kreatif
Inovatif.
Tahap kegiatan 2 Menyiapkan alat dan bahan.
TeTersedianya alat dan bahan untuk pembuatan media kartu pecahan
Akuntabilitas
Penulis akan menyiapkan bahan untuk pembuatan media kartu pecahan yang dilakukan dengan tanggungjawab
Nasionalisme
Mau bekerja keras dan
usaha dalam
mempersiapkan media
seperti kartu pecahan
untuk proses
pembelajaran.
Etika Publik
Dilaksanakan dengan cermat.
Komitmen Mutu
Dilaksankan dengan efisien.
Anti Korupsi
Menggunakan alat dan bahan yang sederhana.
Tahap kegiatan 3 Membuat Media Kartu pecahan yang telah disiapkan.
Tersediannya Media kartu pecahan.
Akuntabilitas
Penulis akan
berpartisipatif langsung dalam membuat media kartu pecahan yang telah disiapkan.
Nasionalisme
Penulis akan tepat waktu
(sesuai sila 5) dalam membuat media kartu pecahan.
Etika Publik
Penulis akan cermat dalam membuat kartu pecahan.
Komitmen Mutu
Menampilkan kinerja yang baik (efektivitas) dalam membuat media kartu pecahan yang akan penulis disiapkan.
Anti Korupsi
Penulis akan tanggung jawab dalam pembuatan media kartu pecahan yang
Tahap kegiatan 1 Menyiapkan dan menyusun materi yang akan di ajarkan.
Tersedianya materi yang akan di ajarkan.
Auntabilitas
Menentukan target yang jelas
Nasionalisme
Dilaksanakan dengan tidak
visi ;
Terwujudnya peserta didik yang beriman, cerdas, terampil, mandiri,
memaksakan kehendak Etika Publik
Dilaksanakan dengan cermat dan transparan.
Komitmen Mutu
Berorientasi pada peningkatan mutu
Anti Korupsi
Dilakukan dengan mandiri
berwawasan global yang berakar pada budaya daerah
Misi:
• .Mengoptimalkanproses pembelajaran dan bimbingan
• Mengembangkan
bidang ilmu
pengetahuan dan teknologi berdasarkan minat, bakat dan potensi peserta didik
• Menjalin kerjasama yang harmonis antara warga sekolah dan lembaga yang terkait
Inovatif.
Tahap kegiatan 2 Menyusun RPP menggunakan media kartu pecahan
Tersusunnya RPP yang menggunakan media kartu pecahan
Akuntabilitas Memperhatikan nilai keadilan dan konsisten Nasionalisme
Menyusun dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dan lebih mengutamakan
kepentingan siswa Etika Publik
Menyusun dengan penuh tanggung jawab.
Komitmen Mutu
Menyusun dengan efisien dan berkomitmen mutu Anti Korupsi
Membuatnya dengan disiplin dengantepat waktu
Tahap kegiatan 3 Meminta
persetujuan mentor mengenai RPP yang di buat.
RPP yang telah di setujui oleh mentor.
Nilai-nilai dasar 1.Akuntabilitas
Menyampaikan dengan transparan
2.Nasionalisme Saling menghomati.
3.Etika Publik
Dilaksanakan dengan sopan
4.Komitmen Mutu
Dilaksanakan dengan efektif
5.Anti Korupsi
Dilakukan dengan jujur.
4 .
Melaksanakan Proses
pembelajaran dengan penerapan media kartu pecahan
Tahap kegiatan 1 Melaksanakan pre-test.
Terlaksananya pretes. Akuntabilitas
Tanggung jawab penulis sebagai guru akan melaksanakan pretes dengan tujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan peserta didik.
visi ;
Terwujudnya peserta didik yang beriman, cerdas, terampil, mandiri, bermartabat dan
berwawasan global yang berakar pada budaya daerah
Nasionalisme
Dalam melaksanakan pretes kejujuran sangat diharapkan
Etika Publik
Penulis sebagai guru akan
disiplin dalam
melaksanakan pretes untuk mengetahui tingkat kemampuan peserta didik.
Komitmen Mutu
Penulis akan
melaksanakan pretes dengan tujuan melihat sejauh mana kemampuan pemahaman peserta didik
dalam membaca
permulaan (berorientasi mutu).
Anti Korupsi
Penulis akan bersikap
MISI :
• Mengoptimalkanproses pembelajaran dan bimbingan
• Mengembangkan
bidang ilmu
pengetahuan dan teknologi berdasarkan minat, bakat dan potensi peserta didik
• Menjalin kerjasama yang harmonis antara warga sekolah dan lembaga yang terkait
• Membinakemandirian Peserta didik melalui kegiatan pembiasaan kewirausahaan serta pengembangan diri
• Menanamkan
keimanan dan
ketakwaan melalui
adil pada saat melaksanakan pretes pembelajaran membaca permulaan sehingga guru tidak diskriminatif.
pengamalan ajaran agama
Tahap kegiatan 2 Menyiapkan perangkat pembelajaran
Tersediannya perangkat pembelajaran.
Akuntabilitas
Dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab Nasionalisme
Dilaksanakan sebagai bentuk sikap religious Etika Publik
Mengedepankan sikap ramah dan sopan kepada siswa
Komitmen Mutu
Dilaksanakan dengan efektif dan efisien
Anti Korupsi
Dilaksanakan sebagai bentuk kepedulian
Tahap kegiatan 3 Melaksanakan pembelajaran matematika menggunakan media kartu pecahan berbentuk kertas mika
Terlaksananya pembelajaran matematika
menggunakan media kartu pecahan
berbentuk kertas mika
Akuntabilitas
Melaksanakan nilai kepemimpinan
Nasionalisme Melaksanakan
pembelajaran dengan tanggung jawab
Etika Publik
Melaksanakannya dengan jujur dalam memberikan informasi
Komitmen Mutu
Melakasanakan dengan efektif dan efisien
Anti Korupsi
Melaksanakannya dengan displin
5 .
Evaluasi Hasil Belajar
Tahap kegiatan 1 Melaksanakan Post test.
.
Terlaksananya Post test. Akuntabilitas
Penulis akan
melaksanakan evaluasi pembelajaran sesuai dengan materi yang diajarkan sebagai bentuk tanggung jawab yang bertujuan untuk mengetahui kejelasan target yang penulis capai saat menyampaikan materi.
Nasionalisme
Pada saat proses evaluasi Alat ukur di berikan kepada peserta didik tanpa membeda- bedakan peserta didik (adil).
Etika Publik
visi ;
Terwujudnya peserta didik yang beriman, cerdas, terampil,mandiri, bermartabat dan berwawasan global yang berakar pada budaya daerah
MISI :
• Mengembangkan bidang ilmu pengetahuan dan teknologi berdasarkan minat,bakat dan potensi peserta didik
• Menjalin kerjasama yang harmonis antara warga sekolah dan lembaga yang terkait
Menyiapkan anak didik
Amanah,
Penulis akan bertanggung jawabmelaksanakan evaluasi pembelajaran sesuai dengan materi yang diajarkan
.
Komitmen Mutu
Penulis akan
melaksanakan evaluasi pembelajaran yang efektif, tidak terlalu banyak, tetapi sesuai dengan materi yang diajarkan.
Anti Korupsi
Penulis akan
melaksanakan evaluasi sebagai bentuk tanggung jawab penulis untuk mengukur tingkat kemampuan peserta
ke jenjang pendidikan
dasar dengan
ketercapaian Kompetensi Dasar sesuai tahapan perkembangan anak.
didik.
Tahap kegiatan 2 Melaksanakan penilaian pre-test dan post-test
Tersedianya niai pre-test dan post-pre-test
Akuntabilitas
Penulis akan memberikan penilaian dengan netral sesuai kemampuan membaca peserta didik pada saat melaksanakan evaluasi.
Nasionalisme
Penulis akan memberikan penilaian terhadap hasil evaluasi peserta didik secara adil dan harus am anah.
Etika Publik
Penulis akan bertanggung jawab dan cermat dalam memberikan penilaian terhadap hasil evaluasi
peserta didik
Komitmen Mutu
Penulis akan memberikan penilaian hasil evaluasi peserta didik secara efektif dan efisien.
Anti Korupsi
Penulis akan jujurdanadil serta transparan dalam memberikan penilaian hasil evaluasi peserta didik .
Tahap kegiatan 3 Merekap nilai pre-test dan post-pre-test pada table penilaian
Tersedianya nilai pre-test dan post-pre-test di dalam table penilaian
Akuntabilitas
Penulis akan memberikan penilaian dengan netral sesuai kemampuan membaca peserta didik pada saat melaksanakan evaluasi.
Nasionalisme
Penulis akan memberikan penilaian terhadap hasil evaluasi peserta didik secara adil dan harus am anah.
Etika Publik
Penulis akan bertanggung jawab dan cermat dalam memberikan penilaian terhadap hasil evaluasi peserta didik
Komitmen Mutu
Penulis akan memberikan penilaian hasil evaluasi peserta didik secara efektif dan efisien.
Anti Korupsi
Penulis akan jujurdanadil serta transparan dalam memberikan penilaian
Tahap Kegiatan 4 Melaporkan hasil kegiatan aktualisasi kepada mentor
Adanya laporan hasil aktualisasi
hasil evaluasi peserta didik
NILAI-NILAI DASAR Akuntabilitas
Bersikap jujur, adil dan transparan
Nasionalisme
Dilaksanakan dengan saling menghormati Etika public
Menggunakan bahasa yang baik,sopan dan santun
Komitmen mutu
Di laksanakan dengan berpedoman pada orientasi mutu
Anti korupsi Menyampaikan dengan jujur
BAB III
CAPAIAN AKTUALISASI A. Kendala dan Antisipasi
Kegiatan aktualisasi nilai dasar, peran dan kedudukan ASN dilaksanakan selama 30 hari kerja, dimulai sejak 1 November 2021 sampai dengan 3 Desember 2021. Pada pertemuan ini juga disampaikan 5 kegiatan aktualisasi yang akan dilaksanakan di kelas V.b SD Negeri 7 Maginti.
Tabel 3.1 Kendala dan Antisipasi
KEGIATAN/TAHAPAN KENDALA ANTISIPASI Kegiatan 1
Melapor (Konsultasi) kepada terkait dengan pelaksanaan kegiatan aktualisasi 1. Menyiapkan bahan konsultasi
2. Melakukan konsultasi dengan mentor untuk menyampaikan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan Mencatat saran dan arahan mentor 3. Mencatat saran dan arahan
dari mentor
4. Membuat surat persetujuan pelaksanaan aktualisasi untuk di tanda tangani
Penulis tidak menemukan kendala saat konsultasi dan meminta persetujuan dari mentor
Konsultasi berjalan dengan lancar, surat persetujuan telah ditanda tangani oleh mentor
Kegiatan 2
Merancang dan membuat media pembelajaran 1. Merancang media kartu
pecahan
2. Menyiapkan alat dan bahan.
3. Membuat Media Kartu
Tidak adanya alat dan bahan yang tersedia disekolah dalam membuat media
Membeli alat dan bahan yang tersedia di percetakan Mencari alternatif mencentak di
pembuatan media kartu pecahan Kegiatan 3
Menyusun Rencana pelaksanaan Pembelajaran 1. Menyiapkan dan
menyusun materi yang akan di ajarkan..
2. Menyusun RPP
menggunakan media kartu pecahan berbentuk kertas mika
3. Mem inta persetujuan mentor mengenai RPP yang di buat.
Pada saat meminta persetujuan (tanda tangan) mentor berkaitan dengan RPP yang dibuat. Mentor tidak berada disekolah karena kesibukan lain.
Menghubungi mentor via telepon dan melakukan kunjungan ke rumah mentor.
Kegiatan 4
Melaksanakan proses pembelajran dengan penerapan kartu pecahan 1. Melaksanakan pre-test
2. Menyiapkan Perangkat pembelajaran
3. Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan kartu pecahan
1. beberapa orang siswa masih kurang mampu dalam memahami penggunaan media kartu pecahan
2. Kurangnya waktu untuk memberikan materi kepada siswa
Memberikan arahan kepada siswa tentang tata cara dalam siswa sebagai bahan pelajaran
Kegiatan 5 Evaluasi kegiatan
1. Melakukan post test 2. Melakukan penilaian post
test dan post test
3. Merekap nilai pre-test dan post test ke dalam tabel penilaian
4. Melaporkan hasil kegitan aktualisasi kepada mentor
Penulis tidak menemukan kendala saat
melaksanakan post test dan menginput nilai pre test dan post test
Semua kegiatan terlaksana sesuai waktu yang telah direncanakan
B. Hasil Aktualisasi
Untuk mencapai hasil aktualisasi yang optimal, maka tingkat pencapaian aktualisasi diperoleh melalui kegiatan yang telah dirancang dengan menerapkan nilai-nilai dasar ASN, yaitu: Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi (ANEKA) sebagaimana tertuang pada tabel berikut.
1. Hasil Aktualisasi
Tabel 3.2 Hasil Aktualisasi
Kegiatan 1 Melakukan konsultasi kepada mentor terkait dengan pelaksanaan kegiatan aktualisasi
Tanggal Pelaksanaan Kegiatan
1 November 2021 s.d 4 November 2021
Tahap Kegiatan 1 Menyiapkan bahan konsultasi Waktu : 1 November 2021
Output: Tersedianya rencana bahan konsultasi
Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Kegiatan:
Akuntabilitas
Penulis mempersiapkan bahan konsultasi dengan penuh rasa tanggung jawab dan partisipatif agar konsultasi berjalan sesuai tujuan yang diharapkan.
Nasionalisme
Penulis penuh semangat (etos kerja) dalam menyiapkan bahan- bahan konsultasi dengan tidak menunda-nunda waktu ataupun bermalas-malasan
Etika Publik
Setelah berada di tempat tugas, penulis dengan cermat dan transparan menyiapkan bahan-bahan konsultasi sesuai dengan
Kebutuhan Komitmen Mutu
Penulis dalam menyiapkan bahan konsultasi dengan mengedepankan orientasi mutu yaitu bekerja dengan cepat dan tepat
Anti Korupsi
Penulis secara mandiri menyiapkan bahan-bahan untuk konsultasi
Bukti Kegiatan/
Evidence
Tahap Kegiata n 2 Melakukan konsultasi dengan mentor untuk menyampaikan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan
Waktu : 2 November 2021
Output: terlaksanakanya konsultasi dengan mentor dan mencatat saran dan arahan mentor.
Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Kegiatan:
Akuntabilitas
Melakukan konsultasi dengan mentor dengan penuh tanggung jawab. Dimana semua kegiatan aktualisasi yang dibahas memiliki kejelasan target dan tidak ada yang ditutup-tutupi (transparan).
Nasionalisme
Pada saat berkonsultasi dengan mentor, penulis tidak
memaksakan kehendak dan lebih mendahulukan kepentingan bersama.
Etika Publik
Pada saat berkonsultasi penulis bersikap hormat dan dengan terbuka menerima arahan/masukan dari mentor
Komitmen Mutu
Pada saat berkonsultasi dengan mentor. Penulis berkomitmen menyelesaikan permasalah di kelas dengan menggunakan ide kreatif (inovatif).
Anti Korupsi
Penulis telah berkonsultasi dan menyampaikan kepada mentor dengan jujur tentang kegiatan yang akan dilaksanakan.
Gambar 3.3 Berkonsultasi dengan mentor Bukti Kegiatan/
Evidence
Tahap Kegiatan 3 Mencatat saran dan arahan dari mentor Waktu : 3 November 2021
Output: Tercatatnya saran dan arahan mentor
Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Kegiatan:
Akuntabilitas
Semua saran dan arahan dari pimpinan penulis terima dan catat sebagai bentuk tanggung jawab dalam kegiatan yang di lakukan.
Nasionalisme
Menghormati setiap saran dan masukan dari pimpinan yang sifatnya membangun dan menjadi sebuah pengetahuan baru.
Etika Publik
Penulis mencatat saran dan arahan dari mentor dengan tekun tanpa ada yang terlewatkan.
Komitmen Mutu
Dalam kegiatan mencatat arahan dari pimpinan ini dilakukan dengan memperhatikan keefisienan penggunaan waktu agar tidak banyak menyita waktu pimpinan.
Anti Korupsi
Mendengar lalu mencatat setiap arahan dari pimpinan tentang kegiatan yang penulis lakukan ini merupakan wujud nilai kerja keras.
bar 3.4 Mencatat arahan dan saran dari m
mbar 3.5 Tercatatnya saran dan arahan me Bukti Kegiatan/
Evidence
Tahap Kegiatan 4 Membuat surat persetujuan pelaksanaan aktualisasi untuk di tanda tangani
Waktu : 4 November 2021
Output : adanya surat persetujuan pelaksanaan aktualisasi yang telah di tanda tangani
Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Kegiatan:
Akuntabilitas
konsisten untuk mencapai tujuan.
Nasionalisme
Adanya prinsip menghormati yang tercermin dari penulis ketika meminta surat persetujuan (tanda tangan) dari mentor untuk kegiatan aktualisasi.
Etika Publik
Menggunakan bahasa yang sopan dan sikap yang santun kepada pimpinan saat meminta surat persetujuan.
Komitmen Mutu
Prinsip efektifitas tercermin dalam kegiatan ini dimana adanya surat persetujuan dari pimpinan agar kegiatan aktualisasi berjalan sesuai dengan yang diharapkan..
Anti Korupsi
Penulis menanamkan nilai kemandirian dalam mendapatkan
Bukti Kegiatan/
Evidence
Gambar 3.7 Surat persetujuan mentor yang telah di tanda tangani Kontribusi
Terhadap Visi dan Misi Organisasi
Dengan menerapkan nilai ASN dalam Melakukan konsultasi kepada mentor terkait dengan pelaksanaan kegiatan aktualisasi maka saya telah membantu mewujudkan
Visi
“Terwujudnya peserta didik yang beriman, cerdas, terampil, mandiri, bermartabat dan berwawasan global yang berakar pada budaya daerah.”
Misi:
- Menjalin kerjasama yang harmonis antara warga sekolah dan lembaga yang terkait
Penguatan Nilai Organisasi Sekolah
Ketika saya membuat media kartu pecahan, maka saya telah mendukung dan melaksanakan penguatan nilai organisasi yaitu Jujur, Kerja keras, Kreatif dan inovatif, mandiri.
Kegiatan 2 Merancang dan membuat media pembelajaran Tanggal
Pelaksanaan Kegiatan
5 November 2021
Tahap Kegiatan 1 Merancang media kartu pecahan Waktu : 5 November 2021
Output: Terlaksananya perancangan kartu pecahan Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Kegiatan:
Akuntabilitas
Penulis merancang desain kartu percahan sehingga dalam pembuatanya tidak ada kesalahan (kejelasan target)
Nasionalisme
Penulis rela berkorban dan sederhana dalam membuat rancangan media pembelajaran sehingga tidak membebani sekolah
Etika Publik
Penulis merancang media kartu pecahan yang digunakan dalam pembelajaran secara tulus dengan tidak mengharapkan imbalan.
Komitmen Mutu
Penulis membuat rancangan media kartu pecahan dengan efektif dan efisien sehingga tidak mengganggu kegiatan berikutnya.
Anti Korupsi
Penulis menyelesaikan rancangan media pembelajaran secara mandiri dan tidak membebankan orang lain
Bukti Kegiatan/
Evidence
Tahap Kegiatan 2 Menyiapkan alat dan bahan Waktu : 5 November 2021
Output: Tersedianya alat dan bahan untuk pembuatan kartu Pecahan
Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Kegiatan:
Akuntabilitas
Penulis bertanggung jawab dalam menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan agar tidak membebankan orang lain
Nasionalisme
Penulis lebih mementingkan kepentingan public (siswa) diatas kepentingan pribadi dengan membeli dan mencari semua alat dan bahan untuk membuat media kartu pecahan di luar jam kerja.
Etika Publik
Penulis secara cermat menyiapkan alat dan bahan untuk kegiatan pembelajaran. Agar tidak membebani pihak sekolah
Komitmen Mutu
Menyiapkan alat dan bahan dilakukan secara efisien dengan mempertimbangkan kebutuhan pembelajaran agar menghemat biaya.
Anti Korupsi
Penulis menggunakan alat dan bahan yang sederhana dan
Bukti Kegiatan/
Evidence
Tahap Kegiatan 3 Membuat media kartu pecahan Waktu : 5 November 2021
Output: Tersedianya kartu pecahan
Deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Kegiatan:
Akuntabilitas
Dengan penuh tanggung jawab penulis membuat media pembelajaran yang akan digunakan dalam proses pembelajaran.
Nasionalisme
Kemudian penulis telah bekerja keras dalam membuat media pembelajaran yang akan digunakan dalam proses pembelajaran Etika Publik
Penulis membuat media pembelajaran kartu pecahan dengan cermat dan tekun
Komitmen Mutu
Penulis dalam membuat media kartu pecahan dengan kreatif dan inovatif agar dapat meningkatkan pemahaman siswa.
Anti Korupsi
Dengan mandiri penulis telah menyiapkan pola huruf yang akan digunakan dalam proses pembelajaran.
Bukti Kegiatan/
Evidence
Kontribusi
Terhadap Visi dan Misi Organisasi
Dengan menerapkan nilai ASN dalam membuat media kartu Pecahan untuk kegiatan pembelajaran maka saya telah membantu mewujudkan
Visi
“Terwujudnya peserta didik yang beriman, cerdas, terampil, mandiri, bermartabat dan berwawasan global yang berakar pada budaya daerah.”
Penguatan Nilai
Penguatan Nilai