BAB V : PENUTUP
B. Implikasi Penelitian
Sehubungan dengan kesimpulan penelitian yang telah dikemukakan di atas, maka diajukan beberapa saran sebagai berikut:
1. Perpustakaan SMA Negeri 11 Bone diharapkan memperbaiki atau meningkatkan sarana dan prasarana yang masih kurang, agar kebutuhan siswa di perpustakaan merasa tercukupi, dengan meningkatnya sarana dan prasarana perpustakaan menurut penelitian ini akan berdampak pada peningkatan minat siswa untuk berkunjung.
2. Bagi Pustakawan, diharapkan untuk membuat inovasi baru, baik itu berupa perbaikan interior ruangan, penambahan koleksi yang lebih menarik, dan juga
80
dari segi pelayanan yang cepat dan tepat supaya siswa tertarik untuk mengunjungi perpustakaan SMA Negeri 11 Bone.
3. Bagi Pemustaka, diharapkan merawat dan menggunakan sarana dan prasarana perpustakaan yang ada dengan baik, dan diharapkan juga memberikan masukan kepada pihak perpustakaan ketika ada kendala yang dihadapi mengenai masalah yang terkait dengan perpustakaan SMA Negeri 11 Bone.
84
DAFTAR PUSTAKA
Ahyar, Hardani, Universitas Sebelas Maret, Helmina Andriani, Dhika Juliana Sukmana, Universitas Gadjah Mada, M.Si. Hardani, S.Pd., Grad. Cert.
Biotech Nur Hikmatul Auliya, et al. Buku Metode Penelitian Kualitatif &
Kuantitatif. Yogyakarta: CV. Pustaka Ilmu Group, 2020.
Ananda, Rusydi, dan Oda Kinanta Banurea. Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan. Medan: CV. Widya Puspita, 2017.
Andriani Dian . “Pengaruh Fasilitas Perpustakaan Terhadap Minat Baca Siswa Di SMK Negeri 4 Makassar". Skripsi. Makassar: Fak. Ilmu SosialUniversitas Negeri Makassar, 2018.
Asnita, Armiati, dan Efni Cerya. “Analisis Pemeliharaan Sarana Dan Prasarana Sekolah Di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 3 Padang.” EcoGen 1, no. 19 (2018).
Astuti, Sri. “Persepsi Pemustaka Terhadap Sarana Dan Prasarana Di Badan Perpustakaan Dan Arsip Daerah (Bpad) Provinsi Sulawesi Selatan.”. Skripsi.
Makassar: Fak. Adab dan Humaniora UIN Alauddin Makassar, 2016.
Aswar Saifuddin, Penyusunan skala psikologi Cet. II. Yogyakarta; Pustaka Pelajar, 2015.
Bala, Rahmad, dan Rahmad Nasir. Mengelolah Perpustakaan Sekolah. Tulung:
Penerbit Lekeisha, 2020.
Bramasta, Dhi, dan Dedy Irawan. “Persebaran Sarana Dan Prasarana Perpustakaan Sekolah Dasar Berbasis Sistem Informasi Geografis.”
Khazanah Pendidikan XI, no. 1 (2017).
Budiastuti, Dyah, dan Agustinus Bandur. Validitas Dan Reabilitas Penelitian.
Binus. Jakarta: Mitra Wacana Media, 2018.
Dewi Laksmi dan Asep Dudi Suhardini, “Peran Perpustakaan dan Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah/Madrasah,” EduLib 1, no. 2 (2015).
Fahmin Nursyahrani, “Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Perpustakaan Di Smp N 30 Muaro Jambi”. Skripsi. Jambi: Fak. Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Thaha Saifuddin Jambi, (2021).
Fatmawati, Evi “Pengaruh Persepsi Siswa tentang Kualitas Layanan Sarana dan Prasarana Perpustakaan terhadap Kepuasan Siswa Ma Matholi’ul Huda Bugel Jepara”, Skripsi. Semarang: Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, 2019.
Goal, Unggu Pasaga Lumban “Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Perpustakaan Universitas Methodist Indonesia”, Skripsi. Medan: Fak. Ilmu budaya Univeristas Sumatera Utara, 2017.
Gunawan, Imam, dan Djumdjum Noor Benty. Manajemen Pendidikan. Malang:
Alfabeta Bandung, 2017.
82
Hidayah, Arnil. “Pengaruh Pengelolaan Perpustakaan Terhadap Minat Kunjung Siswa di Perpustakaan Madrasah Aliyah Pesantren Manailil Ulum Guppi Samata ". Skripsi. Makassar: Fak. Adab dan Humaniora Univeristas Islam Negeri Alauddin Makassar, 2016.
Hidayati, Ummul. “Pemenuhan Standar Nasional Perpustakaan Di Madrasah Aliyah,” EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan 12, no. 1 (2014).
Iztihana, Affa, dan Mecca Arfa. “Peran Pustakawan MTs N 1 Jepara Dalam Upaya Mengembangkan Minat Kunjungan Siswa Pada Perpustakaan.”
Jurnal Imu Perpustakaan 9, no. 1 (2020).
Juangtara, Ferdy, dan Syunu Trihantoyo. “Implementasi Manajemen Perpustakaan
‘Widya Amerta’ Dalam Meningkatkan Minat Kunjungan Siswa Di SMP Negeri 1 Lamongan.” Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan 08, no. 04 (2020).
Kadir, Statistika Terapan Cet, I (Jakarta: Rajawali Pers, 2015), Jakarta: Rajawali Pers, 2015.
Kartika, Sinta. “Pengaruh Kualitas Sarana Dan Prasarana Terhadap Minat Belajar Siswa DalamKartika, Sinta. ‘Pengaruh Kualitas Sarana Dan Prasarana Terhadap Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 7, no. 1 (2019).
Kiyan, Alkayis A’zamul. Al-Qur’an Terjemah. Jakarta: SAMAD, 2015.
Mu’ah. “Strategy Improving Students ’ Visit To Library Through Convenience , Facilities And Collections And Interest To Read ( Case Study : Public Library and Archives of Lamongan District ).” International Journal of Society Development and Engagement 1, no. 1 (2017).
Mustika, Putri, dan Rahmah Elva. “Pengaruh Sarana Prasarana Perpustakaan Terhadap Minat Kunjungang Siswa SMP N 1 Batang Anai.” Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan 4, no. 1 (2015).
Nasrullah. “Pengembangan Sarana Dan Prasarana Perpustakaan Nasional Sebagai Destinasi Pariwisata Di Indonesia.” Media Pustakawan 24, no. 4 (2017).
Novita, Mona. “Sarana Dan Prasarana Yang Baik Menjadi Bagian Ujung Tombak Keberhasilan Lembaga Pendidikan Islam,” Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Yasni Muara Bungo,” Jurnal Nur El-Islam 04, no. 2 (2017).
Nugroho, Anang Amiruddin, dan udik Budi Wibowo. “The Influence of School Infrastructure on Student Learning Activeness: A Research Study.” Advances in Social Science, Education and Humanities Research 397, no. 1 (2020).
Perpustakaan Nasional RI. Undang-Undang RI Nomor 43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan. Jakarta: Tamita Utama, 2007.
Purwaningsih, Cahyani Dewi. “Pengaruh Fasilitas Perpustakaan Dan Pelayanan Perpustakaan Terhadap Minat Membaca Siswa Kelas Xi Di Perpustakaan Smk Negeri 1 Kendal". Skripsi. Semarang: Fak. Ekonomi Universitas Negeri Semarang, 2015.
83
Reza, M Roken. “Manajemen Perpustakaan Sekolah.” Jurnal Iqra’ 11, no. 01 (2017).
Siyoto, Sandu, dan Sodik. Ali. Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing, 2015.
Sudaryono. Metodologi Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, Dan Mix Method.
Depok: Rajawali Pers, 2017.
Sugiarti, Ika, dkk. “Pengaruh Kualitas Layanan Dan Sarana Prasarana Perpustakaan Terhadap Kepuasan Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2013 Di STKIP PGRI Tulungagung,” Jurnal Pendidikan Ekonomi 2, no. 2 (2017).
Sugiyono. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta, 2016.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2016.
Widana, I Wayandan Putu Lia Muliani, Uji Persyaratan Analisis. Lumajang: Klik Media, 2020.
Widhi, Agung Kurniawan, dan Zarah Puspitaningtyas. Metode Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Pandiva Buku, 2016.
Widya, Bayu Hastoro, dan Sri Rumani. “Pengaruh Ketersediaan Koleksi Buku Fiksi Terhadap Minat Kunjung Siswa Di Perpustakaan SMK Muhammadiyah Gamping Yogyakarta.” Berkala Ilmu Perpustakaan dan Informasi XII, no. 1 (2016).
95
DOKUMENTASI
Tampak depan SMA Negeri 11 Bone
Gedung Perpustakaan SMA Negeri 11 Bone
96
Tampak dalam gedung Perpustakaan
Kepala Perpustakaan
97
Pembagian dan Pengisian Angket Penelitian
98
Buku Laporan Pengadaan Perpustakaan
99
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Astina, lahir di Desa Polewali, Kecamatan Libureng, Kabupaten Bone, Povinsi Sulawesi Selatan, Indonesia, pada tanggal 22 November 2000. Anak kedua dari 3 bersaudara, hasil buah hati pasangan Ayahanda Safaruddin dan Ibunda Rislawati. Peneliti memulai pendidikan pada tahun 2005 di TK Mamminasae Desa Polewali, kemudian melanjutkan Sekolah Dasar pada tahun 2006 di SD Inp 12/79 Polewali dan selesai pada tahun 2012. Pada tahun yang sama peneliti melanjutkan pendidikan di MTs Negeri 1 Libureng dan selesai pada tahun 2015. Kemudian pada tahun yang sama peneliti melanjutkan pendidikan tingkat SMA/MA di SMA Negeri 11 Bone dan selesai pada tahun 2018.
Pada tahun 2018 peneliti melanjutkan pendidikan di tingkat Strata Satu (S1) di Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, Fakultas Tarbiyah dan Kegurun pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam dan In Syaa Allah akan menyelesaikan studi tersebut pada tahun 2022.