Memenuhi Standar Tidak Memenuhi Standar 66% 74% 92% 48% 76% 84% 73% 87%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Pesanggaran
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
1 STPP Dokumentasi Pencapaian Perkembangan 29 28 96,55
2 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia 29 3 10,34 3 STPP Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan 29 26 89,66
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan) 29 29 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan) 29 29 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 29 9 31,03
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 29 27 93,1
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 29 29 100
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 29 10 34,48
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu) 29 12 41,38
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik) 29 2 6,9
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 29 28 96,55
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 29 24 82,76
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 29 29 100
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 29 28 96,55
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 29 27 93,1
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 29 26 89,66
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 29 28 96,55
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 29 28 96,55
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif 29 25 86,21 21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 29 29 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 29 29 100
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran 29 22 75,86
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran 29 24 82,76
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 29 28 96,55
26 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Pendidik 29 26 89,66
27 STANDAR PTK Kompetensi Pendidik 29 7 24,14
28 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan 29 22 75,86
29 STANDAR PTK Kompetensi Tenaga Kependidikan 29 1 3,45
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pendidikan 29 28 96,55
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pembelajaran 29 29 100
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Luas Lahan 29 21 72,41
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 29 16 55,17
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 29 29 100
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Status Kepemilikan 29 9 31,03
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Prasarana Instalasi 29 22 75,86 37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 29 29 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 29 29 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 29 29 100
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 29 26 89,66
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 29 29 100
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 29 1 3,45
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 29 29 100
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 29 28 96,55
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 29 25 86,21
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 29 27 93,1
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 29 28 96,55
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 29 29 100
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 29 19 65,52
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 29 27 93,1
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 29 28 96,55
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 29 29 100
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 29 0 0
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 29 29 100
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 29 17 58,62
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 29 10 34,48
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 29 29 100
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 29 29 100
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 29 27 93,1
60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian 1 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
10%
2 Acuan
Kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
31%
3 Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
34%
4 Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
41%
5 Rombongan
Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
7%
6 Kompetensi Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
24%
7 Kompetensi Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
3%
8 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
72%
9 Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
55%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Pesanggaran Kabupaten Banyuwangi
STANDAR ISI STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN STANDAR SARANA DAN PRASARANA
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian 10 STANDAR SARANA DAN PRASARANA (lanjutan) Status Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
31%
11 Rencana Lima Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan yang
memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan. 3%
12 Penjadwalan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
66%
13 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
0%
14 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
59%
15 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan 34% 16 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
69%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR PEMBIAYAAN STANDAR PENGELOLAAN
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TKS DAHLIA GIRI JL. R WIJAYA NO. 36 GIRI paud B
2 TKS DARUL ULUM GROGOL GROGOL - GIRI paud B
3 TKS DHARMA WANITA MOJOPANGGUNG
JL. KH AGUS SALIM NO. 142
MOJOPANGGUNG - GIRI paud B
4 TKS ISLAM AL QOMAR
MOJOPANGGUNG JL. SIMPANG GAJAH MADA paud B
5 TKS ISLAM TERPADU ISTIQOMAH JL. MAHONI NO. 50 GROGOL - GIRI paud B
6 TKS KARTINI BOYOLANGU JL. ANGGREK NO. 68 paud C
7 TKS KHODIJAH 146 GROGOL JL. RAYA GROGOL paud B
8 TKS KHODIJAH 5 GIRI JL. INDRAGIRI NO. 52 GIRI paud C 9 TKN PEMBINA JL. JAKSA AGUNG SUPRAPTO NO.1 40
MOJOPANGGUNG - GIRI paud A
10 TKS SRIWIJAYA GIRI JL. R WIJAYA NO. 26 paud A
11 TKS TUNAS BANGSA JAMBESARI JL. JAMBESARI NO. 1 JAMBESARI - GIRI paud B 12 TKS TUNAS HARAPAN GIRI JL. MAHONI NO. 15C GIRI paud C
13 KB DAHLIA GIRI Jl. R. Wijaya No. 34 paud B
14 KB TUNAS PERMATA GIRI PERUM PERMATA GIRI BLOK A4 paud B
15 KB ISLAM AL QOMAR SIMPANG GAJAHMADA NO. 5 paud A
16 KB KENANGA GIRI Jl. Hadrah Caruk Cungking paud B
17 KB TUNAS ZAITUN GIRI PERUM MENDUT paud B
18 KB BAITUR ROIS GIRI Anggrek 59 RT 1 RW 1 paud A
19 KB SRIWIJAYA GIRI Jl. R. Wijaya No. 26 paud A
20 TK BAITUR ROIS JL. ANGGREK NO 59 BOYOLANGU paud A
21 TK ISLAM DARUL BAROKAH JL. RADEN WIJAYA NO 108 KLUNCENG paud C
22 KB BLAMBANGAN GIRI Jl. MAHAKAM GG.11 paud A
23 PKBM ANNISA Jl. Anggrek No. 59 RT. 01/RW. 01 dikmas A SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarana
Prasarana Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah Jumlah Indikator perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3 60 Jumlah Indikator 66 264 220 88 154 374 88 66 1320 35 188 154 48 116 289 61 51 942 53% 71% 70% 55% 75% 77% 69% 77% 71% 31 76 66 40 38 85 27 15 378 47% 29% 30% 45% 25% 23% 31% 23% 29%