No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pembelajaran 18 14 77,78 32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Luas Lahan 18 2 11,11
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 18 8 44,44
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 18 18 100
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Status Kepemilikan 18 7 38,89
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Prasarana Instalasi 18 12 66,67 37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 18 18 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 18 18 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 18 17 94,44
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 18 13 72,22
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 18 18 100
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 18 7 38,89
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 18 13 72,22
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 18 14 77,78
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 18 17 94,44
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 18 17 94,44
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 18 18 100
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 18 14 77,78
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 18 16 88,89
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 18 15 83,33
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 18 14 77,78
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 18 14 77,78
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 18 1 5,56
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 18 16 88,89
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 18 14 77,78
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 18 9 50
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 18 18 100
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 18 16 88,89 59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 18 17 94,44 60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian 1 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
0%
2 Acuan
Kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
28%
3 Layanan
Menurut Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai pengelompokan usia, layanan yang harus disesuaikan dengan pengelompokan usia tersebut, dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang menemui kendala dalam penerapan layanan berdasar pengelompokan usia, agar dapat memberikan layanan berdasar pengelompokan usia dengan benar.
50%
4 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
39%
5 Beban Belajar
(Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
44%
6 Rombongan
Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
7 Bentuk
Kalender Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
22% 8 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
67%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Tekung Kabupaten Lumajang
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian 9 Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
33%
10 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang periode- periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
67%
11 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
67%
12 Kompetensi
Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
6%
13 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
11%
14 Gedung (Jenis
dan Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
44%
15 Status
Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
39%
16 Prasarana
Instalasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
67%
17 Sosialisasi
Visi,Misi dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
72%
18 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan yang
memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan. 39% STANDAR PENGELOLAA N STANDAR PROSES (lanjutan) STANDAR PTK STANDAR SARANA DAN PRASARANA
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
19 Struktur
Organisasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menyusun struktur organisasi yang lengkap dan sesuai dengan ketentuan
72% 20 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar
dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut 6% 21 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan 50% 22 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
39%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75% STANDAR
PENGELOLAA N
No. Kecamatan PAUD LKP PKBM Jumlah 1 Lumajang 49 2 2 53 2 Pasirian 69 0 0 69 3 Tempeh 45 0 1 46 4 Senduro 50 0 2 52 5 Candipuro 44 0 1 45 6 Jatiroto 45 0 0 45 7 Pasrujambe 40 0 1 41 8 Klakah 40 0 1 41 9 Kunir 42 2 0 44 10 Kedungjajang 33 0 0 33 11 Yosowilangun 41 0 0 41 12 Sukodono 39 1 5 45 13 Ranuyoso 36 0 0 36 14 Padang 33 0 1 34 15 Gucialit 32 0 0 32 16 Rowokangkung 35 0 0 35 17 Randuagung 31 0 1 32 18 Tempursari 33 0 0 33 19 Sumbersuko 21 0 2 23 20 Pronojiwo 24 0 0 24 21 Tekung 18 0 0 18 800 5 17 822 Jumlah Sasaran
Pemetaan Mutu PAUD dan Dikmas tahun 2017 Kabupaten Lumajang
PAUD LKP PKBM Database 1) 916 74 35 1025 Terpetakan 2) 864 71 32 967 Terisi 3) 865 8 19 892 Terverifikasi 4) 837 7 17 861 Terekap 5) 800 5 17 822 Keterangan : 1) 2) 3) 4) 5)
Jumlah lembaga yang berstatus diverifikasi oleh verifikator di aplikasi pemetaan mutu online
Jumlah lembaga yang masuk dalam rekapitulasi Pemetaan Mutu 2017. Lembaga yang masuk dalam rekapitulasi adalah lembaga yang telah diverifikasi, dengan kategori pemenuhan standar SNP A atau B, atau berkategori C dengan instrumen yang terisi lengkap. Lembaga yang tidak berkategori dan lembaga berkategori C yang instrumennya tidak terisi dengan lengkap tidak dimasukkan ke dalam rekapitulasi.
STATUS JUMLAH
PERKEMBANGAN JUMLAH SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS KABUPATEN LUMAJANG TAHUN 2017
JENIS
jumlah lembaga yang ada di database aplikasi pemetaan mutu online Jumlah lembaga yang masuk dalam daftar verifikator kecamatan di aplikasi pemetaan mutu online
Jumlah lembaga yang sudah melakukan pengisian data di aplikasi pemetaan mutu online, baik secara lengkap maupun tidak lengkap
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah Jumlah Indikator perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3 60 Jumlah Indikator 2400 9600 8000 3200 5600 13600 3200 2400 48000 1365 6243 6505 1268 3802 10602 2101 1684 33570 57% 65% 81% 40% 68% 78% 66% 70% 70% 1035 3357 1495 1932 1798 2998 1099 716 14430 43% 35% 19% 60% 32% 22% 34% 30% 30%