keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) siswa kelas

VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok.

Terlihat pada tabel histogram 1 di atas terlihat bahwa kualifikasi kurang berada pada frekuensi 3, kualifikasi hampir cukup berada pada frekuensi 6, kualifikasi cukup berada pada frekuensi 3, lebih dari cukup berada pada frekuensi 8, kualifikasi baik berada pada frekuensi 3, kualifikasi baik sekali berada pada frekuensi 4.

a. Keterampilan Berbicara Siswa sebelum Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok indikator 1 pilihan kata.

Data secara lengkap tentangketerampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok pada indikator 1 pilihan kata skor tertinggi yang diperoleh siswa adalah 100 dan terendah adalah 33,33. Data secara lengkap keterampilan berbicara siswa pada indikator 1 dalah

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

baik sekali baik lebih dari cukup

sebagai berikut. Pertama, siswa yang memperoleh nilai 33,33 berjumlah 12 orang.

Kedua, siswa yang memperoleh nilai 66,67 berjumlah 8 orang. Ketiga, siswa yang

memperoleh nilai 100 berjumlah 6 orang.

Tahapan berikutnya adalah menentukan rata-rata hitung keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think

Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten

Solok untuk indikator 1 pilihan kata. Penentuan rata-rata hitung tersebut dilihat pada tabel berikut ini.

Tabel 12. Distribusi Frekuensi Keterampilan Berbicara Siswa Sebelum Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok Untuk Indikator 1 Pilihan Kata

No X F FX

1 33,33 12 399,96

2 66,67 8 533,36

3 100 6 600

Jumlah ΣF 26 ΣFX 1533,32

Bedasarkan tabel, diperoleh frekuensi distribusi keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair

Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok

untuk indikator 1 pilihan kata, yaitu 1533,32. selanjutnya dihitung nilai rata-rata siswa dengan rumus berikut ini.

M =

=

Dari data di atas, diperoleh rata-rata hitung (M), yaitu 58,97. Berdasarkan rata-rata hitung tersebut disimpulkan bahwa tingkat keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok untuk indikator 1 berada pada rentang 56-65% yaitu klasifikasi cukup (C).

Tabel 13. Pengelompokan Keterampilan Berbicara Siswa Sebelum Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok Untuk Indikator 1 Pilihan Kata

No Tingkat Penguasaan

Kualifikasi Frekuensi Persentase

1 96% - 100% Sempurna (S) 6 23,07

2 86% - 95% Baik Sekali (BS) 0 0

3 76% - 85% Baik (B) 0 0

4 66% - 75% Lebih dari Cukup (LdC) 8 30,76

5 56% - 65% Cukup (C) 0 0 6 46% - 55% Hampir Cukup (HP) 0 0 7 36% - 45% Kurang (K) 0 0 8 26% - 35% Kurang Sekali (KS) 12 46.15 9 16% - 25% Buruk (B) 0 0 10 0% - 15% Buruk Sekali (BS) 0 0 Jumlah 26 100

langkah selanjutnnya membuat diagram keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok untuk indikator 1 pilihan kata seperti berikut ini.

Histogram 2. keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok untuk idikator 1 pilihan kata.

Terlihat pada tabel histogram 2 di atas terlihat bahwa klualifikasi kurang sekali berada pada frekuensi 12, kualifikasi lebih dari cukup pada frekuensi 8, dan kualifikasi sempurna berada pada frekuensi 6.

b. Keterampilan Berbicara Siswa sebelum Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok indikator 2 Ketepatan Sasaran Pembicaraan.

Data secara lengkap tentang keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok untuk indikator 2 ketepatan sasaran pembicaraan.. Skor tertinggi yang diperoleh siswa adalah 100 dan terendah adalah 33,33. Data secara lengkap keterampilan berbicara siswa untuk Indikator 2 ketepatan sasaran pembicaraandalah sebagai berikut.

0 2 4 6 8 10 12 14

Pertama,siswa yang memperoleh nilai 33,33 berjumlah 9 orang. Kedua, siswa

yang memperoleh nilai 66,67 berjumlah 12 orang. Ketiga, siswa yang memperoleh nilai 100 berjumlah 5 orang.

Tahapan berikutnya adalah menentukan rata-rata hitung keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think

Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten

Solok untuk indikator 2 ketepatan sasaran pembicaraan. Penentuan rata-rata hitung tersebut dilihat pada tabel berikut ini.

c. Tabel 14. Distribusi Frekuensi Keterampilan Berbicara Siswa Sebelum Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok untuk Indikator 2 Ketepatan Sasaran Pembicaraan.

No X F FX

1 33,33 9 399,96

2 66,67 12 600,03

3 100 5 500

Jumlah ΣF 26 ΣFX 1499,99

Bedasarkan tabel, diperoleh frekuensi distribusi keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair

Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok

untuk Indikator 2 ketepatan sasaran pembicaraan, yaitu 1499,99. selanjutnya dihitung nilai rata-rata siswa dengan rumus berikut ini.

M =

=

Dari data di atas, diperoleh rata-rata hitung (M), yaitu 57,69. Berdasarkan rata-rata hitung tersebut disimpulkan bahwa tingkat keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok untuk ndikator 2 ketepatan sasaran pembicaraanberada pada rentang 56-65% yaitu klasifikasi cukup (C).

d. Tabel 15. Pengelompokan Keterampilan Berbicara Siswa Sebelum Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok Untuk Indikator 2 Ketepatan Sasaran Pembicaraan.

No Tingkat Penguasaan

Kualifikasi Frekuensi Persentase

1 96% - 100% Sempurna (S) 5 19,23

2 86% - 95% Baik Sekali (BS) 0 0

3 76% - 85% Baik (B) 0 0

4 66% - 75% Lebih dari Cukup (LdC) 12 4615

5 56% - 65% Cukup (C) 0 0 6 46% - 55% Hampir Cukup (HP) 0 0 7 36% - 45% Kurang (K) 0 0 8 26% - 35% Kurang Sekali (KS) 9 34,61 9 16% - 25% Buruk (B) 0 0 10 0% - 15% Buruk Sekali (BS) 0 0 Jumlah 26 100

Langkah selanjutnnya membuat diagram keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok untuk Indikator 2 ketepatan sasaran pembicaraanseperti berikut ini.

e. Histogram 3. keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok untuk idikator 2 Ketepatan Sasaran Pembicaraan.

Terlihat pada tabel histogram 3 di atas terlihat bahwa klualifikasi sempurna berada pada frekuensi 9,kualifikasi lebih cukup pada frekuensi 12, dan kualifikasi kurang sekali pada frekuensi 5.

f. Keterampilan Berbicara Siswa sebelum Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok indikator 3 Intonasi

Data secara lengkap tentangketerampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok untuk Indikator 3 Intonasi. skor tertinggi yang diperoleh siswa adalah 100 dan terendah adalah 33,33. Data secara lengkap keterampilan berbicara siswa untuk Indikator 3 intonasi dalah sebagai berikut. Pertama, siswa yang memperoleh nilai 33,33

0 2 4 6 8 10 12 14

berjumlah 3 orang. Kedua, siswa yang memperoleh nilai 66,67 berjumlah 12 orang. Ketiga, siswa yang memperoleh nilai 100 berjumlah 11 orang.

Tahapan berikutnya adalah menentukan rata-rata hitung keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think

Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten

Solok untuk Indikator 3 intonasi. Penentuan rata-rata hitung tersebut dilihat pada tabel berikut ini.

Tabel 16. Distribusi Frekuensi Keterampilan Berbicara Siswa Sebelum Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok untuk Indikator 3 Intonasi

No X F FX

1 33,33 3 399,96

2 66,67 12 600,03

3 100 11 500

Jumlah ΣF 26 ΣFX 1499,99

Bedasarkan tabel, diperoleh frekuensi distribusi keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair

Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok

untuk Indikator 3 intonasi, yaitu 1499,99. selanjutnya dihitung nilai rata-rata siswa dengan rumus berikut ini.

M =

=

57,69

(TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok untuk Indikator 3 intonasi berada pada rentang 56-65% yaitu klasifikasi cukup (C). Tabel 17. Pengelompokan Keterampilan Berbicara Siswa Sebelum

Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok Untuk Indikator 3 Intonasi

No Tingkat Penguasaan

Kualifikasi Frekuensi Persentase

1 96% - 100% Sempurna (S) 11 19,23

2 86% - 95% Baik Sekali (BS) 0 0

3 76% - 85% Baik (B) 0 0

4 66% - 75% Lebih dari Cukup (LdC) 12 34,61

5 56% - 65% Cukup (C) 0 0 6 46% - 55% Hampir Cukup (HP) 0 0 7 36% - 45% Kurang (K) 0 0 8 26% - 35% Kurang Sekali (KS) 3 46.15 9 16% - 25% Buruk (B) 0 0 10 0% - 15% Buruk Sekali (BS) 0 0 Jumlah 26 100

Histogram4. keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok untuk idikator 3 intonasi.

Terlihat pada tabel histogram 4 di atas terlihat bahwa klualifikasi sempurna berada pada frekuensi 3,kualifikasi lebih cukup pada frekuensi 12, dan kualifikasi kurang sekali pada frekuensi 11.

g. Keterampilan Berbicara Siswa sebelum Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok Indikator 4 Kelancaran

Data secara lengkap tentang keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok untuk Indikator 4 kelancaran. skor tertinggi yang diperoleh siswa adalah 100 dan terendah adalah 33,33. Data secara lengkap keterampilan berbicara siswa untuk Indikator 4 kelancaran dalah sebagai berikut. Pertama, siswa yang memperoleh nilai 33,33

0 2 4 6 8 10 12 14

berjumlah 9 orang. Kedua, siswa yang memperoleh nilai 66,67 berjumlah 13 orang. Ketiga, siswa yang memperoleh nilai 100 berjumlah 4 orang.

Tahapan berikutnya adalah menentukan rata-rata hitung keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think

Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten

Solok untuk Indikator 4 kelancaran. Penentuan rata-rata hitung tersebut dilihat pada tabel berikut ini.

Tabel 18. Distribusi Frekuensi Keterampilan Berbicara Siswa Sebelum Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok untuk Indikator 4 Kelancaran

No X F FX

1 33,33 9 299,97

2 66,67 13 866,71

3 100 4 400

Jumlah ΣF 26 ΣFX 1566,68

Bedasarkan tabel, diperoleh frekuensi distribusi keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair

Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok

untuk Indikator 4 kelancaran, yaitu 1566,68. selanjutnya dihitung nilai rata-rata siswa dengan rumus berikut ini.

M =

=

60,25

Dari data di atas, diperoleh rata-rata hitung (M), yaitu 60,25. Berdasarkan rata-rata hitung tersebut disimpulkan bahwa tingkat keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share

(TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok untuk Indikator 4 kelancaran berada pada rentang 56-65% yaitu klasifikasi cukup (C). Tabel 19. Pengelompokan Keterampilan Berbicara Siswa Sebelum

Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok Untuk Indikator 4 Kelancaran

No Tingkat Penguasaan

Kualifikasi Frekuensi Persentase

1 96% - 100% Sempurna (S) 4 15,38

2 86% - 95% Baik Sekali (BS) 0 0

3 76% - 85% Baik (B) 0 0

4 66% - 75% Lebih dari Cukup (LdC) 13 50

Histogram 5.keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model

Dalam dokumen ABSTRAK Deli Delvita ( ), Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (Halaman 71-83)