VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok.
Terlihat pada tabel histogram 1 di atas terlihat bahwa kualifikasi hampir cukup berada pada frekuensi 4, kualifikasi cukup berada pada frekuensi 1, lebih dari cukup berada pada frekuensi 8, kualifikasi baik berada pada frekuensi 3, kualifikasi baik sekali berada pada frekuensi 7. kualifikasi sempurna berada pada frekuensi 3.
a. Keterampilan Berbicara Siswa sesudah Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok indikator 1 pilihan kata.
Data secara lengkap tentang keterampilan berbicara siswa sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) siswa
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
hampir cukup cukup lebih dari cukup
kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok pada indikator 1 pilihan kata skor tertinggi yang diperoleh siswa adalah 100 dan terendah adalah 33,33. Data secara lengkap keterampilan berbicara siswa pada indikator 1 dalah sebagai berikut. Pertama, siswa yang memperoleh nilai 33,33 berjumlah 1 orang.
Kedua, siswa yang memperoleh nilai 66,67 berjumlah 14 orang. Ketiga, siswa
yang memperoleh nilai 100 berjumlah 11 orang.
Tahapan berikutnya adalah menentukan rata-rata hitung keterampilan berbicara siswa sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think
Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten
Solok untuk indikator 1 pilihan kata. Penentuan rata-rata hitung tersebut dilihat pada tabel berikut ini.
Tabel 25. Distribusi Frekuensi Keterampilan Berbicara Siswa Sesudah Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok Untuk Indikator 1 Pilihan Kata
No X F FX
1 33,33 4 133,32
2 66,67 10 666.7
3 100 12 1200
Jumlah ΣF 26 ΣFX 2000,02
Bedasarkan tabel di atas, diperoleh frekuensi distribusi keterampilan berbicara siswa sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think
Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten
Solok untuk indikator 1 pilihan kata, yaitu 2600,71. Selanjutnya dihitung nilai rata-rata siswa dengan rumus berikut ini.
M =
=
=
76,92Berdasarkan data di atas, diperoleh rata-rata hitung (M), yaitu 76,92. Berdasarkan rata-rata hitung tersebut disimpulkan bahwa tingkat keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think
Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten
Solok untuk indikator 1 berada pada rentang 76-85% yaitu klasifikasi baik (B). Tahapan berikutnya adalah pengkualifikasian keterampilan berbicara siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok untuk indikator 1 pilihan kata sesudah menggunakan model pembelajaran pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) berdasarkan skala 10 dapat dilihat pada tabel berikut ini.
Tabel 26. Pengelompokan Keterampilan Berbicara Siswa Sesudah Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok Untuk Indikator 1 Pilihan Kata
No Tingkat Penguasaan
Kualifikasi Frekuensi Persentase
1 96% - 100% Sempurna (S) 4 15,38
2 86% - 95% Baik Sekali (BS) 0 0
3 76% - 85% Baik (B) 0 0
4 66% - 75% Lebih dari Cukup (LdC) 10 38,46
5 56% - 65% Cukup (C) 0 0 6 46% - 55% Hampir Cukup (HP) 0 0 7 36% - 45% Kurang (K) 0 0 8 26% - 35% Kurang Sekali (KS) 12 46,15 9 16% - 25% Buruk (B) 0 0 10 0% - 15% Buruk Sekali (BS) 0 0 Jumlah 26 100
Langkah selanjutnnya membuat histogram keterampilan berbicara siswa sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok untuk Indikator 4 kelancaran seperti berikut ini.
Histogram 2. keterampilan berbicara siswa sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok untuk idikator 1 pilihan kata.
Terlihat pada tabel histogram 2 di atas bahwa kualifikasi lebih dari cukup berada pada frekuensi 12, kualifikasi sempurna pada frekuensi 10, dan kualifikasi kurang sekali pada frekuensi 4.
b. Keterampilan Berbicara Siswa sesudah Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok indikator 2 Kalimat Efektif.
Data secara lengkap tentang keterampilan berbicara siswa sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) siswa
0 2 4 6 8 10 12 14
kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok untuk Indikator 2 Kalimat Efektif. skor tertinggi yang diperoleh siswa adalah 100 dan terendah adalah 33,33. Data secara lengkap keterampilan berbicara siswa untuk Indikator 2 kalimat efektif dalah sebagai berikut. Pertama, siswa yang memperoleh nilai 33,33 berjumlah 4 orang. Kedua, siswa yang memperoleh nilai 66,67 berjumlah 14 orang. Ketiga, siswa yang memperoleh nilai 100 berjumlah 8 orang.
Tahapan berikutnya adalah, menentukan rata-rata hitung keterampilan berbicara siswa sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think
Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten
Solok untuk Indikator 2 kalimat efektif. Penentuan rata-rata hitung tersebut dilihat pada tabel berikut ini.
Tabel 27. Distribusi Frekuensi Keterampilan Berbicara Siswa Sesudah Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok untuk Indikator 2 Kalimat Efektif
No X F FX
1 33,33 4 133,32
2 66,67 14 933.38
3 100 8 800
Jumlah ΣF 26 ΣFX 1866,7
Bedasarkan tabel, diperoleh frekuensi distribusi keterampilan berbicara siswa sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think
Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti
Kabupaten Solok untuk Indikator 2 kalimat efektif, yaitu 1866,7. selanjutnya dihitung nilai rata-rata siswa dengan rumus berikut ini.
M =
=
=
71,79Dari data di atas, diperoleh rata-rata hitung (M), yaitu 71,79. Berdasarkan rata-rata hitung tersebut disimpulkan bahwa tingkat keterampilan berbicara siswa sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok untuk Indikator 2 kalimat efektif berada pada rentang 66-75% yaitu klasifikasi lebih dari cukup (LdC).
Tabel 28. Pengelompokan Keterampilan Berbicara Siswa Sesudah Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok Untuk Indikator 2 Kalimat Efektif
No Tingkat Penguasaan
Kualifikasi Frekuensi Persentase
1 96% - 100% Sempurna (S) 8 30,76
2 86% - 95% Baik Sekali (BS) 0 0
3 76% - 85% Baik (B) 0 0
4 66% - 75% Lebih dari Cukup (LdC) 14 53,84
5 56% - 65% Cukup (C) 0 0 6 46% - 55% Hampir Cukup (HP) 0 0 7 36% - 45% Kurang (K) 0 0 8 26% - 35% Kurang Sekali (KS) 4 15,38 9 16% - 25% Buruk (B) 0 0 10 0% - 15% Buruk Sekali (BS) 0 0 Jumlah 26 100
Langkah selanjutnnya membuat diagram keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti Kabupaten Solok untuk Indikator 2 kalimat efektif seperti berikut ini.
Histogram 3. Diagram keterampilan berbicara siswa sesudah menggunakan
