BAB II KAJIAN PUSTAKA
B. Saran
6. Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajaran
PEDOMAN OBSERVASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Hari / tanggal : Kelas : N O
Indikator Aspek yang dinilai Hasil
Observasi Penjelasan Ya Tidak
1. Kegiatan awal (membuka
pelajaran)
a. Menarik minat siswa b. Memotivasi siswa c. Memberitahukan
tujuan atau kompetensi yang harus dicapai siswa d. Apersepsi
e. Meminta siswa bertanya
2. Kegiatan inti a.Penguasaan kelas - b. Penguasaan materi c. Penguasaan dan penggunaan Bahasa Indonesia d. Pengguunaan metode e. Pemanfaatan media pembelajaran/sumber belajar f. Alokasi waktu - 3. Kegiatan akhir (penutup) a. Refleksi b. Membuat kesimpulan c. Pemberian tugas
(sumber: UU RI No.14 Tahun 2005 tentang Guru, Dosen dan SK Mendikbud No.25 Tahun 1995)
HASIL OBSERVASI
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Hari / tanggal : Rabu/16 Juni 2010 Kelas : XI IS 1
N O
Indikator Aspek yang dinilai Hasil Observasi
Penjelasan Ya Tidak 1. Kegiatan awal (membuka pelajaran) a. Menarik minat siswa
9 Siswa masih tetap
ramai walaupun sudah mengetahui
kedatangan guru ke kelas
b. Memotivasi siswa 9 Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada siswa,
misalnya “Bagaimana dampak pendudukan Jepang bagi kehidupan bangsa Indonesia?’ c. Memberitahukan
tujuan atau kompetensi yang harus dicapai siswa
9 Guru tidak
membacakan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai d. Apersepsi 9 Guru mengajukan
pertanyaan dan
mengaitkannya dengan materi yang akan dipelajari
e. Meminta siswa bertanya
9 Tidak ada satu pun
siswa yang bertanya 2. Kegiatan
inti
a. Penguasaan kelas 9 -Guru menyuruh siswa diam dan
memerhatikan pelajaran b. Penguasaan materi 9 Guru menguasai
materi yang diajarkan dan mampu menjawab pertanyaan salah satu siswa ketika pelaksanaan pembelajaran berlangsung c. Penguasaan dan penggunaan Bahasa Indonesia
9 sebagian besar guru
selalu menggunakan Bahasa Indonesia walaupun kadang- kadang masih
159
menggunakan bahasa jawa
d. Pengguunaan metode
9 Selain ceramah dan
tanya jawab, guru juga menggunakan metode pembelajaran problem solving e. Pemanfaatan media pembelajaran/sumb er belajar 9 Media pembelajaran yang dimanfaatkan adalah papan tulis sedangkan sumber belajar yang digunakan hanya 1 yaitu buku paket sejarah karangan I Wayan Badrika f. Alokasi waktu 9 -Guru datang ke kelas
tepat waktu
-Pada saat diskusi, guru tidak menggunakan waktu dengan baik karena meninggalkan kelas pada saat diskusi berlangsung.
-Guru menggunakan waktu pembelajaran dengan tepat yaitu 3x45 menit 3. Kegiatan
akhir (penutup)
a. Refleksi 9 Guru tidak melakukan
refleksi karena waktu pembelajaran sejarah akan segera berakhir b. Membuat
kesimpulan
9 Guru bersama siswa
membuat kesimpulan dari materi yang sudah dipelajari
c. Pemberian tugas 9 Guru memberikan tugas yaitu menyuruh siswa mengerjakan LKS
(sumber: UU RI No.14 Tahun 2005 tentang Guru, Dosen dan SK Mendikbud No.25 Tahun 1995)
HASIL OBSERVASI
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Hari / tanggal : Rabu/23 Juni 2010
Kelas : XI IS 2
N O
Indikator Aspek yang dinilai Hasil Observasi
Penjelasan Ya Tidak 1. Kegiatan awal (membuka pelajaran) a. Menarik minat siswa
9 Guru masuk kelas hanya
dengan membawa buku paket dan LKS dan tidak melakukan suatu upaya untuk membangkitkan minat siswa pada pelajaran sejarah b. Memotivasi siswa 9 Guru mengajukan
beberapa pertanyaan kepada siswa c. Memberitahukan tujuan atau kompetensi yang harus dicapai siswa
9 Guru tidak membacakan
tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
d. Apersepsi 9 Guru mengajukan
pertanyaan dan
mengaitkannya dengan materi yang akan dipelajari
e. Meminta siswa bertanya
9 Tidak ada satu pun siswa
yang bertanya 2. Kegiatan
inti
a. Penguasaan kelas 9 Siswa tidak ramai dan memerhatikan materi pelajaran yang
disampaikan oleh guru b. Penguasaan materi 9 Guru menguasai materi
yang diajarkan c. Penguasaan dan
penggunaan Bahasa Indonesia
9 Guru selalu menggunakan
Bahasa Indonesia walaupun kadang-kadang masih menggunakan bahasa jawa d. Pengguunaan metode 9 Guru menggunakan metode pembelajaran problem solving e. Pemanfaatan media
9 Media yang dimanfaatkan
adalah papan tulis
161
pembelajaran/sum ber belajar
yang digunakan hanya 1 yaitu buku paket sejarah karangan I Wayan Badrika dan juga LKS f. Alokasi waktu 9 -Guru datang ke kelas
tepat waktu karena pelajaran sejarah untuk kelas XI IS 2 dimulai jam 06.45
-Pada saat diskusi, guru menggunakan waktu dengan sebaik mungkin -Guru juga menggunakan
waktu pembelajaran dengan tepat yaitu 3x45 menit
3. Kegiatan akhir
(penutup)
a. Refleksi 9 Guru tidak melakukan
refleksi pada kegiatan akhir
b. Membuat kesimpulan
9 Guru memberikan
kesimpulan dari materi yang sudah dipelajari c. Pemberian tugas 9 Guru memberikan tugas
rumah yaitu menyuruh siswa mengerjakan LKS (sumber: UU RI No.14 Tahun 2005 tentang Guru, Dosen dan SK Mendikbud No.25 Tahun 1995)
HASIL OBSERVASI
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Hari / tanggal : Kamis/17 Juni 2010 Kelas : XII IS 1
N O
Indikator Aspek yang dinilai Hasil Observasi
Penjelasan Ya Tidak 1. Kegiatan awal (membuka pelajaran) a. Menarik minat siswa
9 Guru masuk kelas
hanya dengan
membawa buku paket dan LKS dan tidak melakukan suatu upaya untuk
membangkitkan minat siswa pada pelajaran sejarah
b. Memotivasi siswa 9 Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada siswa tentang materi yang lalu c. Memberitahukan
tujuan atau kompetensi yang harus dicapai siswa
9 Guru tidak
membacakan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai d. Apersepsi 9 Guru mengajukan
pertanyaan dan
mengaitkannya dengan materi yang akan dipelajari yaitu materi tentang keberhasilan Jepang terhadap tatanan politik dan ekonomi dunia e. Meminta siswa
bertanya
9 Guru tidak menyuruh
atau memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang tidak dipahami pada pertemuan sebelumnya 2. Kegiatan
inti
a. Penguasaan kelas 9 Siswa tidak ramai dan memerhatikan materi pelajaran yang
disampaikan oleh guru karena guru terkenal pemarah
163
materi yang diajarkan c. Penguasaan dan penggunaan Bahasa Indonesia 9 Guru selalu menggunakan Bahasa Indonesia tetapi kadang-kadang masih menggunakan bahasa jawa d. Pengguunaan metode 9 Guru menggunakan
metode ceramah, tanya jawab dan diskusi kelompok e. Pemanfaatan media pembelajaran/sumb er belajar 9 Media yang dimanfaatkan adalah papan tulis sedangkan sumber belajar yang digunakan hanya 1 yaitu buku paket sejarah dan juga LKS f. Alokasi waktu 9 -Guru datang ke kelas
tepat waktu
-Pada saat diskusi, guru menggunakan waktu dengan sebaik mungkin dan tidak pernah meninggalkan kelas
-Guru juga
menggunakan waktu pembelajaran dengan tepat yaitu 3x45 menit 3. Kegiatan
akhir (penutup)
a. Refleksi 9 Guru tidak melakukan
refleksi pada kegiatan akhir
b. Membuat kesimpulan
9 Guru tidak
memberikan
kesimpulan dari materi yang sudah dipelajari c. Pemberian tugas 9 Guru memberikan
tugas rumah yaitu menyuruh siswa mengerjakan LKS dan langsung mengakhiri pelajaran
(sumber: UU RI No.14 Tahun 2005 tentang Guru, Dosen dan SK Mendikbud No.25 Tahun 1995)
HASIL OBSERVASI
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Hari / tanggal : Jum’at/18 Juni 2010
Kelas : XII IS 2
N O
Indikator Aspek yang dinilai Hasil Observasi
Penjelasan Ya Tidak 1. Kegiatan awal (membuka pelajaran) a. Menarik minat siswa
9 Guru masuk kelas hanya
dengan membawa buku paket dan LKS dan tidak melakukan suatu upaya untuk membangkitkan minat siswa pada pelajaran sejarah b. Memotivasi siswa 9 Guru mengajukan
beberapa pertanyaan kepada siswa tentang materi yang sedah dibahas pada pertemuan sebelumnya c. Memberitahukan tujuan atau kompetensi yang harus dicapai siswa
9 Guru tidak membacakan
tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
d. Apersepsi 9 Guru mengajukan pertanyaan dan
mengaitkannya dengan materi yang akan dipelajari e. Meminta siswa
bertanya
9 Guru tidak menyuruh
siswa untuk bertanya tentang materi yang tidak dipahami pada pertemuan sebelumnya
2. Kegiatan inti
a. Penguasaan kelas 9 Siswa tidak ramai dan memerhatikan materi pelajaran yang
disampaikan oleh guru karena guru terkenal pemarah
b. Penguasaan materi 9 Guru menguasai materi yang diajarkan yaitu guru sangat lancar ketika menerangkan materi pelajaran
165
penggunaan Bahasa Indonesia
Bahasa Indonesia tetapi kadang-kadang masih menggunakan bahasa jawa d. Penggunaan metode 9 Guru menggunakan
metode ceramah, tanya jawab dan diskusi kelompok (kelas) e. Pemanfaatan
media
pembelajaran/sum ber belajar
9 Media yang dimanfaatkan
adalah papan tulis
sedangkan sumber belajar yang digunakan hanya 1 yaitu buku paket sejarah dan juga LKS
f. Alokasi waktu 9 -Guru datang ke kelas tepat waktu
-Pada saat diskusi, guru menggunakan waktu dengan sebaik mungkin dan tidak pernah meninggalkan kelas -Guru juga menggunakan
waktu pembelajaran dengan tepat yaitu 3x45 menit
3. Kegiatan akhir
(penutup)
a. Refleksi 9 Guru tidak melakukan
refleksi pada kegiatan akhir
b. Membuat kesimpulan
9 Guru tidak memberikan
kesimpulan dari materi yang sudah dipelajari c. Pemberian tugas 9 Guru memberikan tugas
rumah yaitu menyuruh siswa mengerjakan LKS dan langsung mengakhiri pelajaran
(sumber: UU RI No.14 Tahun 2005 tentang Guru, Dosen dan SK Mendikbud No.25 Tahun 1995)