HASIL PENGOLAHAN OBSERVASI
LEMBAR PENGAMATAN TINGKAT KESADARAN SISWA AKAN NILAI YANG TERKAIT DENGAN PERATURAN PERUNDANG- UNDANGAN
Pengamatan dilakukan pada siswa kelas V SD Kanisius Jomegatan dengan jumlah siswa sebanyak 19 orang. Pengamatan dilakukan ketika kegiatan pembelajaran berlangsung dan dengan menggunakan lembar pengamatan yang telah dibuat. Pengamatan tidak dapat dilakukan pada seluruh siswa dalam kata lain bahwa hanya 3 siswa yang digunakan sampel untuk lembar pengmatan ini. Kelima siswa tersebut dipilih secara acak. Berikut lembar observasi yang digunakan:
Nama : Kelas :
NO Indikator Penjabaran Indikator Skor
1 2 3 4
1 Sikap siswa dalam mengiktui pelajaran
e. Menjaga ketenangan ketika pelajaran berlangsung. f. Mendengarkan guru ketika
meberikan penjelasan. g. Berbicara dengan
menggunakan bahasa yang sopan.
h. Bertanya kepada guru ketika merasa tidak jelas.
2 Keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran
e. Bertanya ketika merasa tidak jelas.
f. Menggunakan media pembelajaran di depan kelas. g. Memberikan jawaban sesuai
dengan pertanyaan yang diberikan.
h. Mampu memberikan kesimpulan diakhir pembelajaran.
3 Kerjasaama dan ketepatan dalam mengerjakan soal.
e. Menghargai pendapat teman f. Membantu teman dalam
menyelesaikan tugas kelompok.
g. Menyelesaiakn tugas tepat waktu
h. Tidak membuat kegaduhan dalam kelompok.
Ketentuan pensekoran
4 = Apabila a, b, c, dan d terpenuhi.
3 = Apabila tiga dari a, b, c, dan d terpenuhi 2 = Apabila 2 dari a, b, c, dan d terpenuhi.
1 = Apabila salah satu dari a, b, c dan d terpenuhi. Skor tertinggi yang diperoleh siswa = 12
Skor terendah yang diperoleh siswa = 3 Kriteria penilaian
Rentang nilai Kualifikasi
1,00 – 1,59 Tidak baik
1,60 – 2,19 Kurang baik
2,20 – 2,79 Sedang
2,80 – 339 Baik
LEMBAR PENGAMATAN TINGKAT KESADARAN SISWA AKAN NILAI YANG TERKAIT DENGAN PERATURAN PERUNDANG- UNDANGAN Nama : Nuel
Kelas : v
NO Indikator Penjabaran Indikator Skor
1 2 3 4
1 Sikap siswa dalam mengiktui pelajaran
a. Menjaga ketenangan ketika pelajaran berlangsung. b. Mendengarkan guru ketika
meberikan penjelasan. c. Berbicara dengan
menggunakan bahasa yang sopan.
d. Sibuk dengan diri sendiri.
√
2 Keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran
a. Bertanya ketika merasa tidak jelas.
b. Menggunakan media pembelajaran di depan kelas. c. Memberikan jawaban sesuai
dengan pertanyaan yang diberikan. d. Mampu memberikan kesimpulan diakhir pembelajaran.
√
3 Kerjasaama dan ketepatan dalam mengerjakan soal.a. Menghargai pendapat teman b. Membantu teman dalam
menyelesaikan tugas kelompok.
c. Menyelesaikan tugas tepat waktu
d. Tidak membuat kegaduhan dalam kelompok.
LEMBAR PENGAMATAN TINGKAT KESADARAN SISWA AKAN NILAI YANG TERKAIT DENGAN PERATURAN PERUNDANG- UNDANGAN Nama : Sony
Kelas : v
NO Indikator Penjabaran Indikator Skor
1 2 3 4
1 Sikap siswa dalam mengiktui pelajaran
a. Menjaga ketenangan ketika pelajaran berlangsung. b. Mendengarkan guru ketika
meberikan penjelasan. c. Berbicara dengan
menggunakan bahasa yang sopan.
d. Sibuk dengan diri sendiri.
√
2 Keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran
a. Bertanya ketika merasa tidak jelas.
b. Menggunakan media pembelajaran di depan kelas. c. Memberikan jawaban sesuai
dengan pertanyaan yang diberikan. d. Mampu memberikan kesimpulan diakhir pembelajaran.
√
3 Kerjasaama dan ketepatan dalam mengerjakan soal.a. Menghargai pendapat teman b. Membantu teman dalam
menyelesaikan tugas kelompok.
c. Menyelesaikan tugas tepat waktu
d. Tidak membuat kegaduhan dalam kelompok.
LEMBAR PENGAMATAN TINGKAT KESADARAN SISWA AKAN NILAI YANG TERKAIT DENGAN PERATURAN PERUNDANG- UNDANGAN Nama : Dena
Kelas : v
NO Indikator Penjabaran Indikator Skor
1 2 3 4
1 Sikap siswa dalam mengiktui pelajaran
a. Menjaga ketenangan ketika pelajaran berlangsung. b. Mendengarkan guru ketika
meberikan penjelasan. c. Berbicara dengan
menggunakan bahasa yang sopan.
d. Sibuk dengan diri sendiri.
√
2 Keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran
a. Bertanya ketika merasa tidak jelas.
b. Menggunakan media pembelajaran di depan kelas. c. Memberikan jawaban sesuai
dengan pertanyaan yang diberikan. d. Mampu memberikan kesimpulan diakhir pembelajaran.
√
3 Kerjasaama dan ketepatan dalam mengerjakan soal.a. Menghargai pendapat teman b. Membantu teman dalam
menyelesaikan tugas kelompok.
c. Menyelesaikan tugas tepat waktu
d. Tidak membuat kegaduhan dalam kelompok.
Hasil pengolahan observasi
a. Siswa pertama
Berdasarkan hasil observasi, capaian indikator siswa yaitu: Sikap siswa ketika mengikuti pelejaran = 3
Keaktifan siswa dalam mengikuti pelajaran = 4 Kerjasama dan ketepatan dalam mengerjakan soal = 3
=skor yang didapat siswa jumlah item
=10 3 = 3,33 b. Siswa kedua
Berdasarkan hasil observasi, capaian indikator siswa yaitu: Sikap siswa ketika mengikuti pelejaran = 3
Keaktifan siswa dalam mengikuti pelajaran = 2 Kerjasama dan ketepatan dalam mengerjakan soal = 2
=skor yang didapat siswa jumlah item
=7 3 = 2,33
c. Siswa ketiga
Berdasarkan hasil observasi, capaian indikator siswa yaitu: Sikap siswa ketika mengikuti pelejaran = 3
Keaktifan siswa dalam mengikuti pelajaran = 3 Kerjasama dan ketepatan dalam mengerjakan soal = 3
=skor yang didapat siswa jumlah item
=9 3 = 3
Setelah melakukan kegiatan observasi maka peneliti dapat menentukan bagaimana sikap siswa dalam kegiatan pembelajaran melalui skor yang diperoleh siswa dalam lembar observasi, siswa pertama mendapat rata- rata 3,33 siswa pertama termasuk siswa yang baik dalam mengikuti pembelajaran, siswa kedua mendapat rata- rata 2,33 atau siswa yang memiliki sikap sedang, dalam mengikuti pembelajaran, siswa ketiga medapat rata- rata 3 atau siswa tersebut memiliki sikap yang baik dalam mengikuti pembelajaran. Berikut adalah diskripsi mengenai hasil observasi:
1. Siswa pertama dengan rata- rata 3,33
Siswa pertama mendapat skor 3,33 dimana siswa tersebut termasuk siswa yang memiliki sikap baik ketika mengikuti pembelajaran. Siswa tersebut menjaga ketenangan ketika kegiatan pembelajaran berlangsung, berani bertanya ketika merasa kurang jelas dengan penjelasan yang diberikan oleh guru, dan bertanya datau berbicar dengan bahasa yang sopan. Siswa berani mencoba menggunakan media pembelajaranyang digunakan di depan kelas, siswa juga menghargai pendapat teman lain serta siswa tepat waktu dalam mengerjakan tugas, teliti dan berpatisipasi aktif dalam mengerjakan tugas kelompok.
2. Siswa kedua denan rata- rata 2,33
Siswa kedua mendapat skor 2,33 dimana siswa tersebut termasuk siswa yang memiliki sikap kriteria sedang dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa tersebut dapat menjaga ketenangan dalam memgikuti kegiatan pembelajaran namun siswa tersebut tidak bertanya mengenai hal yang dirasa
kurang jelas atas penjelasan yang diberikan oleh guru. Tepat waktu dalam mengumpulkan dan mengerjakan tugas namun kurang ulet dalam mengerjakan tugas.
3. Siswa ketiga dengan rata- rata 3
Siswa ketiga mendapatkan rata- rata 3 merupakan siswa yang memiliki kriteria baik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Siswa tersebut dapat menjaga ketengan dalam kegiatan pembelajaran, tepat waktu dalam mengumpulkan tugas. Berani menjelaskan jawaban dari hasil pengerjaan LKS di depan kelas, menggunakan media pembelajaran. Siswa dapat bekerjasama dalam mengerjakan tugas kelompk, tidak memaksakan kehendak kepada orang lain.