B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan singkat dan tepat!
II. Kemampuan Bersastra
4. Mendefinisikan kalimat langsung dan tidak langsung dalam cerpen
Kalimat langsung adalah kalimat yang diucapkan langsung si pembicara, diucapkan orang pertama kepada orang kedua. Adapun kalimat tidak langsung adalah kalimat atau ujaran orang pertama tersebut yang diucapkan orang kedua atau orang lain kepada orang ketiga.
Contoh kalimat langsung
”Baru jam sembilan kok sudah pulang, Kak ?” tanya Andi kepada kakaknya, Anton.
Contoh kalimat tidak langsung
Andi menanyai kakaknya, Anton, mengapa baru jam 09.00 sudah pulang.
Tugas 2. 11
1. Tulis dan ucapkan sedikitnya lima buah kalimat langsung yang terdapat pada cerpen ”Siang di Sebuah Restoran”!
1. Dalam menuliskan isi berita radio/televisi yang didengarnya, perlu menyebutkan rumus 5W + 1H.
2. Menyampaikan pengalaman pribadi yang lucu atau haru perlu memerhatikan: sikap tenang, akting, nonsara, isi bermoral, raut muka.
3. Ide atau pikiran yang menjadi inti atau pokok pembicaraan dalam bacaan disebut ide gagasan pokok bacaan. Ide pokok biasanya ditulis dalam kalimat tunggal. 4. Paragraf deskripsi adalah paragraf yang melukiskan sesuatu secara rinci sehingga
pembaca seolah-olah merasakan (melihat, mendengar, dan sebagainya) sendiri peristiwa tersebut.
5. Dalam menceritakan kembali isi cerpen perlu memerhatikan: unsur intrinsik apakah sudah sesuai dengan isi cerpen; menggunakan sudut pandang orang ketiga; serta menggunakan bahasa sendiri.
Rangkuman
Refleksi
Setelah mempelajari materi pelajaran 2 ini diharapkan Anda memiliki perilaku sebagai berikut. 1. Suka mendengarkan berita radio/televisi atau mencatat unsur 5W + 1H. Sebaiknya tidak
menomorduakan berita radio/televisi.
2. Sikap humor selain serius perlu ditanamkan pada diri Anda. Untuk menggugah kepedulian terhadap sesama, sampaikan berita haru kepada orang lain.
3. Berlatih membaca dan menuliskan ide pokok. Hindari menuliskan ide pokok paragraf dalam kalimat majemuk.
4. Untuk menajamkan pancaindra, lihatlah lingkungan Anda, kemudian Anda tulis hasil salah satu pengindraan (penglihatan atau penciuman atau yang lain).
E v a l u a s i
A. Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang benar!
1. Dalam struktur berita, 5 W + 1 H terdapat pada bagian .... a. kepala berita
b. tubuh berita c. ekor berita
d. tubuh dan ekor berita e. kepala dan tubuh berita
2. Asidibimega dalam konteks unsur-unsur berita merupakan singkatan dari .... a. apa, siapa, di mana, bilamana, sebagaimana
b. apa, siapa, di mana, bilamana, mengapa, sebagaimana c. apa, siapa, di mana, berita, mengapa, bagaimana d. apa, siapa, di mana-mana, berita, mengapa, bagaimana e. apa, siapa, di mana, bilamana, mengapa, bagaimana
3. Pagi-pagi sekali sehabis sarapan, Alin berangkat naik oplet ke pusat kota mencari racun api yang baru. Ia sengaja membeli itu terdorong oleh permintaan istrinya yang sebenarnya sedang sakit. Siapa tahu, racun api ini akan menyembuhkan istrinya. Ditunggunya depot penjualan racun api itu buka pukul delapan. Ia datang terlalu pagi. Dipilihnya ukuran yang sesuai dan ia pulang naik taksi agar cepat sampai dan segera memperlihatkan racun api itu pada istrinya.
Alin sampai di kedainya pada saat yang tepat, saat api berkobar melalap kasur-kasur dan bantal-bantal dagangannya.
....
Penggalan cerpen di atas lebih menggambarkan nilai .... a. pendidikan
b. agama c. adat/budaya d. moral e. sosial
4. Karangan yang bersifat melukiskan atau menggambarkan dengan maksud agar pembaca seolah-olah melihat sendiri objek yang digambarkan termasuk karangan jenis .... a. narasi
b. argumentasi c. eksposisi d. persuasi e. deskripsi
Peribahasa
5. Di bawah ini merupakan paragraf deskripsi tentang keindahan alam, yaitu …
a. Kekerasan jiwanya terpancar dari kekerasan sikapnya sehari-hari. Tidak pernah lepas ia dari perilaku keras cenderung kasar. Hampir setiap hari ia berkelahi. Tak pernah jera.
b. Kesedihan Budi membias ke seluruh teman sekelas. Hampir tiga hari ini kelas X.a seperti tak berpenghuni, sepi, seperti ada yang hilang. Sejak kematian ibunya tiga hari lalu Budi tidak masuk sekolah. Di rumah pun ia hanya mengurung diri di dalam kamar. Tak seorang pun dapat menenangkan perasaannya. Budi seperti tidak siap menerima cobaan ini. Inilah yang turut dirasakan teman-teman sekelasnya. c. Kicau burung setiap pagi hari seperti mengiringi langkah para petani menuju sawah
dan ladang. Angin sepoi-sepoi menambah daya tenteram desa. Sawah yang terhampar luas menghijau hampir di setiap sudut desa adalah lukisan indah dari Yang Mahatangan.
d. Hening dan khidmat mengiringi upacara pemakaman Pak Abdi, sesepuh Desa Kelapa Gading. Tahapan demi tahapan prosesi pemakaman terasa begitu menyentuh hati. Langkah demi langkah upacara seakan menorehkan pesan bahwa sang tokoh yang amat bijak dan dermawan itu tidak akan kembali lagi.
e. Nyaman sekali desa ini di malam hari. Malam yang gulita tak mampu meredam dinamika masyarakat. Ada saja yang mereka kerjakan: menyulam, menumbuk emping melinjo, menganyam tikar, sampai memarut ketela pohon untuk bahan penganan besok. Jam sepuluh malam pun mereka masih tampak sibuk. Bukan sibuk karena memaksa diri melainkan sibuk karena mereka memang tidak dapat diam. Bagi mereka hidup adalah berbuat dan bekerja. Bekerja adalah ibadah.
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan singkat dan tepat!
1. Susunlah kalimat dengan pola jabatan kalimat sebagai berikut! a. S – P – K
b. S – P – O – K c. S – P – O – Pel
2. Buatlah kalimat menggunakan frasa adjektif berikut! a. agak mewah
b. potong kompas
3. Susunlah sebuah kisah lucu yang pernah Anda alami!
4. Susunlah sebuah paragraf deskripsi yang menggambarkan perilaku seseorang! 5. Susunlah sebuah penggalan cerpen yang menonjolkan unsur karakterisasi!
Penghasilan yang haram tidak akan mengembangkan pemiliknya ke arah kebaikan. Bukti kedunguan adalah orang yang membanggakan dirinya sendiri.
Sjumandjaja
Sutradara dan penulis skenario Indonesia yang terkenal lewat filmnyaSi Mamad (1973) dan Si Doel Anak Modern (1976). Karya-karyanya cenderung mengarah pada kritik sosial yang kuat. Filmnya Yang Muda Yang Bercinta (1977)sempat dilarang beredar karena dianggap mengakomodasikan teori revolusi dan kontradiksi paham komunis.
Sjumandjaja memulai kariernya di bidang perfilman sebagai figuran. Karya tulisnya, Keroncong Kemayoran, diangkat menjadi film yang berjudul Saodah (1956). la kemudian menjadi asisten sutradara untuk film Anakku Sayang (1957).
Berangkat dari situ kariernya di bidang film terus menanjak dan mulai menjadi penulis skenario. Prestasi serta bakatnya yang besar di bidang perfilman membuatnya terpilih sebagai penerima beasiswa untuk menempuh pendidikan sinematografi di All Union States Institute of Cinematography di Rusia, sekolah film pertama di dunia yang didirikan tahun 1919. la menjadi orang Indonesia pertama yang berhasil meraih sarjana sinematografi.
Film Si Doel Anak Betawi (1973) diangkat dari novel karya Datuk Madjoindo yang mengangkat tentang perjuangan kehidupan seorang anak dari masyarakat Betawi. Film ini mengangkat nama Rano Karno sebagai aktor berbakat Indonesia.
Adapun film Atheis (1974) diangkat dari novel Achdiat Kartamihardja yang bercerita tentang tren ideologi para intelektual Indonesia pada masa penjajahan Jepang. Beberapa film lainnya, seperti Laila Majenun, Pinangan, dan Yang Muda Yang Bercinta kaya dengan ide pemikiran serta relevansi sosial yang kuat.
Setujukah Anda kalau ada yang berpendapat bahwa roh atau jiwa pembangunan bangsa adalah pendidikan? Pengalaman banyak negara membuktikan hal itu. Lihatlah Jepang! Kemajuan bangsa matahari terbit itu sangat ditentukan oleh kesadaran mereka akan arti penting atau urgensi pendidikan. Jadi, sangat positif bagi Anda untuk memahami seluk beluk pendidikan secara memadai. Untuk itu, gunakan tema pendidikan dalam belajar berbahasa pada pelajaran kali ini.
