Tanggal Wawancara : 30 April 2014
Tempat wawancara : SMA Karangrturi Semarang
NO Pertanyaan Deskripsi Jawaban
Konteks (Contexs) 1 Mengapa di SMA
Karangturi
dilaksanakan kegiatan
education expo?
Karena untuk memenuhi kebutuhan siswa akan informasi perguruan tinggi sehingga diadakan expo, daripada siswa ijin sekolah.
2 Menurut Anda apakah pengertian dari program education expo itu sendiri?
Merupakan pameran pendidikan yang diselenggarakan sejak tahun 1997. Dsini mengundang mitra perguruan tinggi baik dari dalam dan luar negeri.
3 Menurut Anda, apakah tujuan dari education expo di SMA Karangturi?
Tujuannya pada dasarnya memberikan informasi kepada siswa akan perguruan tinggi yang mereka inginkan. Dan penyaluran bakat siswa.
4 Apa peran Anda dalam kegiatan education expo?
Guru BK berperan penuh dalam kepanitiaan, program ini kan salah satu program BK maka BK bertanggung jawab sepenuhnya kelancaran acaranya. 5 Langkah-langkah apa yang dilakukan sekolah sebelum pelaksanaan kegiatan education expo? a. Apakah ada indentifikasi kebutuhan siswa? b. Apakah dilakukan identifikasi kebutuhan lingkungan? c. Bagaimana cara melakukan identifikasi kebutuhan tersebut?
Ya ada identifikasi kebutuhan siswa yaitu dengan penyebaran angket, kelas XII lebih detil dikasih informasi. Kelas 10 dan XI tidak mendetail karena waktu yang kurang. Adanya diskusi siswa dan juga referensi dari orang tua alumni.
6 Apakah anda terlibat dalam perencanaan program education expo?
Ya, terlibat bahkan sebagai panitia dan bertanggung jawab sepenuhnya penelenggaraan acara edu expo.
7 Menurut Anda apakah kegiatan education expo ini sesuai kebutuhan siswa?
Ya, kami berusaha menyesuaikan kebutuhan siswanya.
Masukan (Input)
8 Bagaimana menurut Anda tentang nara
sumber yang
diundang?
a. Apakah nara sumber sesuai kebutuhan siswa? b. Apakah dari tahun
ke tahun nara sumber tetap?
Sesuai. Narasumber perguruan tinggi dengan mengirim proposal ke perguruan tinggi yang dituju, melalui email. Sudah ada kontak dengan perguruan tinggi yang diminati anak. Butuh waktu antara satu hingga dua bulan untuk menghubungi narasumber. Sekarang, justru dari perguruan tinggi yang aktif menghubungi dan pesan tempat untuk ekspo di
Karangturi.
9 Menurut Anda, siapa sajakah sasaran dalam kegiatan education expo?
a. Apakah sasaran kegiatan di SMA Karangturi Semarang sudah sesuai tujuan? b. Bagaimana menurut
Anda agar supaya sasaran kegiatan
education expo tepat sasaran ?
Sasarannya semua siswa SMA Karangturi, namun lebih didetailkan lagi kelas 12 sudah tersentuh secara utama.. Dihimbau untuk ikut semua..
10 Menurut Anda
bagaimana dengan tersedianya sarana dan prasarana yang digunakan dalam kegiatan education expo?
a.Apakah jumlahnya sudah mencukupi? b.Apakah masih ada
yang kurang?
Misalnya apa saja?
Ya, jumlah sudah mencukupi dalam kegiatan edu expo
11 Menurut Anda bagaimanakah dengan : a.Media yang digunakan dalam kegiatan education expo? b.Metode yang digunakan dalam kegiatan education expo? c.Materi yang disampaikan dalam kegiatan education expo?
Media , metode, dan materi sudah disesuaikan dengan kebutuhan pserta didik. Materi presentasi yakni jurusan, mempromosikan jalur prestasi, pendaftaran mulai kapan, syarat masuk, penjualan formulir pendaftaran tentang perguruan tinggi. 12 Bagaimanakah desain langkah-langkah yang digunakan dalam kegiatan education Awalnya dilakukan pendataan,Setelah proposal diajukan, pihak narasumber akan menghubungi pihak
expo?
Menurut Anda apakah desain langkah- langkah tersebut efektif dan sesuai tujuan ?
sekolah bila menyetujui. Ada sekitar empat puluh booth. Pihak sekolah sudah menentukan pengaturannya. Kalau di sekolah diadakan di aula. Ukuran stan 3 kali dua setengah. Barang-barang pendukung ada juga yang pinjam. Stan tersebut dirasa tidak kekecilan karena sebatas konsultasi. Ada denah dan jam berkunjung yang memudahkan pengunjung yang hadir. Ada jadwal supaya pengunjung nyaman. Sekolah mengundang sekolah mitra agar stan tidak kosong.
13 Menurut Anda dari manakah sumber dana kegiatan education expo? Bagimanakah dengan pengelolaannya ?
Sumber dana dari sponsor dan mitra perguruan tinggi, dikelola penggunaannnya, Dana digunakan untuk meminjam tempat /stand dan perlengkapan lainnya.
14 Kapan dan dimanakah dilaksanakan kegiatan
education expo SMA Karangturi tahun 2013-2014? a.Menurut Anda siapakah yang menetapkan tempat kegiatan education expo?
b.Kapan waktu yang tepat digunakan untuk melaksanakan kegiatan education expo?
Di mal paragon, yang menetapkan pihak sekolah adanya kesepakatan bersama. Waktunya antara bulan september oktober.
Proses (Process) 15 Menurut Anda apakah
metode dan media yang digunakan dalam kegiatan education expo sesuai?
Ya, metode dan media sudah sesuai, terbukti banyaknya pengunjung yang datang, baik yang dundang atau masyarakat umum, Disamping itu itu juga kelancaran
jalannya pameran.
16 Menurut Anda apakah
materi yang
disampaikan nara sumber sudah sesuai dengan kebutuhan siswa ?
Ya, materi sudah disesuaikan dengan tujuan program
17 Apakah waktu
pelaksanaan kegiatan
education expo sudah sesuai/tepat sesuai jadwal?
Ya, waktu juga sesuai dengan rencana awal program
18 Menurut Anda apakah semua kegiatan sudah sesuai dengan program
education expo yang disusun?
Ya, kita mengusahakan semua kegiatan sesuai dengan program yang disusun, namun masih ada kekurangan yang harus dibenahi.
19 Menurut Anda apakah perlu ada perbaikan dan pengembangan dalam pelaksanaan kegiatan education expo?
Jelas perlu, karena masih ada kelemahan/kekurangan yang muncul saat acara edu expo.
20 Menurut Anda, bagaimana partisipasi dan keaktifan siswa dalam kegiatan
education expo
tersebut?
a.Untuk mengetahui siswa aktif mengikuti kegiatan layanan
education expo, apa yang dilakukan guru?
b.Bagaimana jika siswa tidak aktif dalam kegiatan education expo?
Keaktifan siswa, dilihat dari antusias saat presentasi. Ada evaluasi ke peserta juga. Angket menanyakan ke perguruan tinggi mitra. Dilihat juga dari banyak yang mengambil formulir atau tidak. Kesadaran dari siswa juga. Guru BK secara tidak tertulis menanyakan ke anak tentang tanggapan mereka tentang education expo. Ada evaluasi tidak langsung misal keluh kesah anak-anak karena ada universitas yang tidak hadir. Produk (Product)
21 Menurut Anda, apakah hasil yang diperoleh siswa dari kegiatan
education expo
tersebut?
Kita berusaha agar hasil sesuai dengan tujuan dalam program edu expo,namun masih ada kekurangannya yang harus dibenahi.
Apakah hasil yang dicapai sudah sesuai dengan tujuan dalam program education expo?
22 Apakah keunggulan dan kelemahan dalam pelaksanaan program
education expo?
Kenggulannya ada acara lain yaitu Lomba-lomba juga diselenggarakan agar pengunjung datang sekaligus untuk datang ke ekspo. Dalam lomba juga dibagi brosur. Pelaksanaan lomba tertulis diadakan di ruangan. Banyaknya pengunjung juga. Hambatan/kelemahan
pelaksanaan misalnya stan terkadang sepi. Lokasi yang dekat jalan besar, maka suara dari bis-bis kerap menganggu. Aula yang bolong-bolong menyebabkan AC tidak terasa, sehingga panas dan gerah. Tempat seringkali tidak mendukung. Dari warga sekolah mendukung secara positif.
23 Adakah evaluasi yang dilaksanakan setelah kegiatan education expo?
Ada, namun masih secara lesan, evaluasi secara teknik saja. Diagendakan untuk membenahi, namun aula yang digunakan untuk olahraga tetap tidak bisa mengakomodasi AC menjadi stabil dingin. Ada harga ada rupa untuk menyewa partisi, meja, kursi, AC, konsumsi, dll. Kalau di SMA lain, ekspo diadakan di kelas. Di paragon baru coba-coba, ternyata mahal dan tidak sebanding dengan keuntungannya.
24 Tindak lanjut apakah yang dilakukan pihak sekolah yang berkaitan
Tindak lanjut dari evaluasi tertulis maupun lisan adalah mengulang kembali materi
dengan hasil pelaksanaan education expo?
perguruan tinggi A, B, C, dst secara umum. Pada saat pembubaran panitia dilakukan evaluasi. Evaluasi hanya secara teknik, bukan ke anak secara langsung. Evaluasi yang didapat misalnya tentang hal yang umum, tidak dibacakan. Kalau ada evaluasi yang berbeda, maka dibacakan ke forum.
25 Menurut Anda, apa rencana ke depan dalam pelaksanaan program education expo
di SMA Karangturi Semarang?
Rencana ke depan membenahi dan merutinkan evaluasi, serta secara teknik keluhan peserta yang diungkapkan diperbaiki, dan penyelenggaraan kembali ke sekolah saja.