Tempat wawancara : SMA Karangrturi Semarang
NO Pertanyaan Deskripsi Jawaban
Konteks (Contexs)
1 Mengapa di SMA Karangturi
dilaksanakan kegiatan education expo?
Karena Education Expo yang diadakan SMA Karangturi sudah menjadi agenda rutin sejak tahun 1997. Pada saat itu, masih sedikit stan yang ikut. Edu expo ini untuk memenuhi kebutuhan siswa akan informasi perguruan tinggi daripada siswa banyak ijin sekolah.
2 Menurut Anda apakah pengertian dari program education
Merupakan pameran pendidikan. Dsini tidak hanya mengundang mitra perguruan
expo itu sendiri? tinggi baik dari dalam dan luar negeri, tapi adanya promosi sekolah juga.
3 Menurut Anda, apakah tujuan dari education
expo di SMA
Karangturi?
Tujuannya pada dasarnya memberikan informasi seluas- luasnya kepada siswa SMA terurama kelas XII akan perguruan tinggi yang mereka inginkan setelah lulus nantinya.
4 Apa peran Anda dalam kegiatan education expo?
Guru juga membantu dalam kepanitiaan, terutama saat di mall Paragon, termasuk acaranya besar., jadi melibatkan semuanya. Guru juga berperan aktif .Hal itu lantaran mereka mengemban tugas dan pekerjaan itu sebagai tanggung jawab sebagai guru di sekolah. Itu juga berkaitan dengan status SMA Karangturi sebagai sekolah swasta, sehingga harus mempromosikan tampilan yang terbaik kepada siapapun yang ditemui. Siapapun tamu yang datang, pihak SMA Karangturi akan menerima dan melayani semampu mereka. Totalitas para guru di sana sangat terlihat. 5 Langkah-langkah apa yang dilakukan sekolah sebelum pelaksanaan kegiatan education expo? a.Apakah ada indentifikasi kebutuhan siswa? b.Apakah dilakukan identifikasi kebutuhan
Ya ada identifikasi kebutuhan siswa yaitu dengan penyebaran angket, meskipun tidak rutin. kelas XII lebih detil dikasih informasinya. Kelas X dan XI tidak mendetail karena waktu yang kurang. Adanya diskusi siswa dan juga referensi dari orang tua alumni.
lingkungan?
c.Bagaimana cara melakukan
identifikasi
kebutuhan tersebut?
6 Apakah anda terlibat dalam perencanaan program education expo?
Ya, terlibat aktif membantu kepanitiaan menyiapkan segala sesuatu yang diperlukan.
7 Menurut Anda apakah kegiatan education expo ini sesuai kebutuhan siswa?
Ya, kita semua berusaha menyesuaikan kebutuhan siswanya.
Masukan (Input)
8 Bagaimana menurut Anda tentang nara
sumber yang
diundang?
a.Apakah nara sumber sesuai kebutuhan siswa?
b.Apakah dari tahun ke tahun nara sumber tetap?
a. Sesuai. Narasumber dari perguruan tinggi, Yang mencari nara sumber menjadi wewenang guru BK, Mengenai nara sumber dari tahun ke tahun ada tambahan mitra, ada sedikit perubahan.
9 Menurut Anda, siapa sajakah sasaran dalam kegiatan education expo?
a.Apakah sasaran kegiatan di SMA Karangturi Semarang sudah sesuai tujuan? b.Bagaimana menurut Anda agar supaya sasaran kegiatan education expo tepat sasaran ?
Sasaran utama education expo adalah anak kelas XII. Anak kelas XI dan X tetap dijadwalkan berkunjung ke stan-stan perguruan tinggi. Mereka wajib mengikuti. Ada Sosialisasi di awal tahun ajaran baru, pertemuan orang tua. Dengan mengadakan diskusi ke siswa atau diberi angket agar tepat sasaran.
10 Menurut Anda
bagaimana dengan tersedianya sarana dan prasarana yang digunakan dalam kegiatan education expo?
a.Apakah jumlahnya
Ya, jumlah sudah mencukupi dalam kegiatan edu expo
sudah mencukupi? b.Apakah masih ada yang kurang? Misalnya apa saja? 11 Menurut Anda bagaimanakah dengan : a.Media yang digunakan dalam kegiatan education expo? b.Metode yang digunakan dalam kegiatan education expo? c.Materi yang disampaikan dalam kegiatan education expo?
Media, metode, dan materi sudah disesuaikan dengan kebutuhan pserta didik. Materi yang disampaikan adalah ulasan tentang perguruan tinggi, kehidupan dan berbagai macam hal di dalamnya. Durasinya 20 menit. Terkadang, ada perguruan tinggi yang melebihi durasi saat pemaparan, maka mengambil jam BK. Hal itu tidak dipermasalahkan lantaran untuk memberi variasi pelajaran BK tidak melulu diisi guru BK. 12 Bagaimanakah desain langkah-langkah yang digunakan dalam kegiatan education expo?
Menurut Anda apakah desain langkah- langkah tersebut efektif dan sesuai tujuan ?
Awalnya dilakukan pendataan, Setelah proposal diajukan, pihak narasumber akan menghubungi pihak sekolah bila menyetujui. Ada sekitar empat puluh booth. Pihak sekolah sudah menentukan pengaturannya. Kalau di sekolah diadakan di aula. Ukuran stan 3 kali dua setengah. Barang-barang pendukung ada juga yang pinjam. Stan tersebut dirasa tidak kekecilan karena sebatas konsultasi. Ada denah dan jam berkunjung yang memudahkan pengunjung yang hadir. Ada jadwal supaya pengunjung nyaman. Sekolah mengundang sekolah mitra agar stan tidak kosong.
13 Menurut Anda dari manakah sumber dana kegiatan education
Sumber dana dari sponsor dan mitra perguruan tinggi, dikelola penggunaannnya, Dana
expo? Bagimanakah dengan pengelolaannya ?
digunakan untuk meminjam tempat /stand dan perlengkapan lainnya.
14 Kapan dan dimanakah dilaksanakan kegiatan education expo SMA Karangturi tahun 2013-2014? a.Menurut Anda siapakah yang menetapkan tempat kegiatan education expo?
b.Kapan waktu yang tepat digunakan untuk melaksanakan
kegiatan education expo?
Di mal paragon, yang menetapkan pihak sekolah adanya kesepakatan bersama. Waktunya antara bulan september oktober.
Proses (Process) 15 Menurut Anda apakah
metode dan media yang digunakan dalam kegiatan education expo sesuai?
Ya, metode dan media sudah sesuai, terbukti banyaknya pengunjung yang datang, baik yang dundang atau masyarakat umum, Disamping itu itu juga kelancaran jalannya pameran.
16 Menurut Anda apakah
materi yang
disampaikan nara sumber sudah sesuai dengan kebutuhan siswa ?
Ya, materi sudah disesuaikan dengan tujuan program
17 Apakah waktu
pelaksanaan kegiatan education expo sudah sesuai/tepat sesuai jadwal?
Ya, waktu juga sesuai dengan rencana awal program
18 Menurut Anda apakah semua kegiatan sudah sesuai dengan program education expo yang disusun?
Ya, kita mengusahakan semua kegiatan sesuai dengan program yang disusun, namun masih ada kekurangan yang harus dibenahi.
19 Menurut Anda apakah perlu ada perbaikan dan pengembangan
Jelas perlu, karena masih ada kelemahan/kekurangan yang muncul saat acara edu expo.
dalam pelaksanaan kegiatan education expo?
20 Menurut Anda, bagaimana partisipasi dan keaktifan siswa dalam kegiatan education expo tersebut?
a.Untuk mengetahui siswa aktif mengikuti kegiatan layanan education expo, apa yang dilakukan guru? b.Bagaimana jika siswa tidak aktif dalam kegiatan education expo?
Keaktifan siswa, dilihat dari antusias saat presentasi. Ada evaluasi ke peserta juga. Angket menanyakan ke perguruan tinggi mitra. Dilihat juga dari banyak yang mengambil formulir atau tidak. Kesadaran dari siswa juga. Guru BK secara tidak tertulis menanyakan ke anak tentang tanggapan mereka tentang education expo. Ada evaluasi tidak langsung misal keluh kesah anak-anak karena ada universitas yang tidak hadir. Produk (Product)
21 Menurut Anda, apakah hasil yang diperoleh siswa dari kegiatan education expo tersebut?
Apakah hasil yang dicapai sudah sesuai dengan tujuan dalam program education expo?
Kita berusaha agar hasil sesuai dengan tujuan dalam program edu expo,namun masih ada kekurangannya yang harus dibenahi.
22 Apakah keunggulan dan kelemahan dalam pelaksanaan program education expo?
Kenggulannya ada acara lain yaitu Lomba-lomba juga diselenggarakan agar pengunjung datang sekaligus untuk datang ke ekspo. Dalam lomba juga dibagi brosur. Pelaksanaan lomba tertulis diadakan di ruangan. Banyaknya pengunjung juga. Hambatan/kelemahan
pelaksanaan misalnya stan terkadang sepi. Lokasi yang dekat jalan besar, maka suara dari bis-bis kerap menganggu. Aula yang bolong-bolong
menyebabkan AC tidak terasa, sehingga panas dan gerah. Tempat seringkali tidak mendukung. Dari warga sekolah mendukung secara positif.
23 Adakah evaluasi yang dilaksanakan setelah kegiatan education expo?
Ada, namun masih secara lesan, evaluasi secara teknik saja. Diagendakan untuk membenahi, namun aula yang digunakan untuk olahraga tetap tidak bisa mengakomodasi AC menjadi stabil dingin. Ada harga ada rupa untuk menyewa partisi, meja, kursi, AC, konsumsi, dll. Kalau di SMA lain, ekspo diadakan di kelas. Di paragon baru coba-coba, ternyata mahal dan tidak sebanding dengan keuntungannya. 24 Tindak lanjut apakah
yang dilakukan pihak sekolah yang berkaitan
dengan hasil
pelaksanaan education expo?
Tindak lanjut dari evaluasi tertulis maupun lisan adalah mengulang kembali materi perguruan tinggi A, B, C, dst secara umum. Pada saat pembubaran panitia dilakukan evaluasi. Evaluasi hanya secara teknik, bukan ke anak secara langsung. Evaluasi yang didapat misalnya tentang hal yang umum, tidak dibacakan. Kalau ada evaluasi yang berbeda, maka dibacakan ke forum.
25 Menurut Anda, apa rencana ke depan dalam pelaksanaan program education
expo di SMA
Karangturi Semarang?
Rencana ke depan membenahi dan merutinkan evaluasi, serta secara teknik keluhan peserta yang diungkapkan diperbaiki, dan penyelenggaraan kembali ke sekolah saja.Belum tentu anak mendapat pencerahan ketika mendapat informasi dari banyak perguruan tinggi.
Keefektifan edu ekspo juga harus dipertanyaan. Murid kelas X dan kelas XI jangan dikesampingkan. Karena juga butuh informasi dari awal. Terkadang dari pihak perguruan tinggi tidak melayani pertanyaan dari kelas X dan kelas XI.