TEMUAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.Gambaran Umum Universitas Terbuka
B. Penerapan Tutorial Online Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam di Universitas Terbuka
1. Perencanaan Tutorial Online Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam di Universitas Terbuka Universitas Terbuka
Tampilan halaman aplikasi tutorial online, dari menu-menu yang ada hingga penempatannya, sama pada setiap mata kuliah. Bedanya hanya pada judul di halaman bagian atas yang disesuaikan dengan nama mata kuliah dan kelasnya.
1. Perencanaan Tutorial Online Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam di Universitas Terbuka
Perencanaan merupakan bagian integral dari sebuah pembelajaran, termasuk juga dalam tutorial, baik tutorial tatap muka maupun tutorial online.
Perencanaan tutorial online mata kuliah PAI di UT dilakukan dengan membuat Rancangan Aktivitas Tutorial (RAT), Satuan Aktivitas Tutorial (SAT), dan menyusun seluruh materi untuk 8 inisiasi. Dalam tutorial online istilah yang sering digunakan adalah inisiasi untuk menggambarkan sebuah pertemuan secara
online dengan kurun waktu per satu minggu.
RAT dan SAT dibuat jauh sebelum tanggal pelaksanaan tutorial online
dimulai. Hasani Ahmad Said menjelaskan bahwa sebelumnya memang ada rapat khusus dengan beberapa tutor untuk merumuskan RAT dan SAT. Dalam rapat tersebut biasanya juga dilakukan evaluasi terhadap pelaksanaan tutorial online
secara keseluruhan pada semester yang telah berlalu.14 Berkaitan dengan materi untuk 8 inisiasi, pembuatannya diserahkan pada masing-masing tutor.
a. Rancangan Aktivitas Tutorial dan Satuan Aktivitas Tutorial
RAT dan SAT apabila dalam perkuliahan tatap muka seperti layaknya sebuah silabus yang digunakan sebagai panduan pelaksanaan pembelajaran. RAT berisi rancangan aktivitas tutorial secara keseluruhan dari 8 inisiasi. Sedangkan SAT berisi satuan aktivitas tutorial dari setiap inisiasi, mulai inisiasi pertama hingga inisiasi kedelapan.
RAT terdiri dari tujuan instruksional khusus, pokok bahasan, subpokok bahasan, model tutorial, tugas tutorial, estimasi waktu, daftar pustaka, dan inisiasi tutorial.15 Tujuan instruksional khusus merupakan tujuan khusus yang akan dicapai. Pokok bahasan berisi materi yang akan dibahas. Subpokok bahasan merupakan turunan materi dari pokok bahasan yang akan dibahas. Model tutorial menunjukkan media yang digunakan untuk menyampaikan materi tutorial. Tugas tutorial menunjukkan tugas-tugas pada pertemuan tertentu. Estimasi waktu merupakan waktu yang dibutuhkan dalam pelaksanaan tutorial. Daftar pustaka berisi buku-buku rujukan materi dalam tutorial. Dan Inisiasi tutorial merupakan penanda pada inisiasi ke berapa tutorial tersebut dilaksanakan.
Sedangkan SAT terdiri dari tujuan instruksional umum, tujuan instruksional khusus, tahap kegiatan, rincian kegiatan, estimasi waktu dan media.16 Tujuan instruksional umum menjelaskan tujuan umum yang hendak dicapai. Tujuan instruksional khusus merupakan tujuan khusus yang akan dicapai. Tahap kegiatan dalam SAT terdiri dari pendahuluan, pelaksanaan, dan penutup. Rincian kegiatan adalah menjelaskan kegiatan apa saja yang harus dilakukan oleh tutor dan mahasiswa. Estimasi waktu merupakan waktu yang dibutuhkan dalam pelaksanaan tutorial. Dan media adalah media yang digunakan dalam tutorial.
14
Wawancara dengan Hasani Ahmad Said, Jakarta, 28 Januari 2013. 15
Syaiful Mikdar dan Hasani Ahmad Said, Kit Tutorial Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Universitas Terbuka, 2012), h. 3-5.
16
RAT dan SAT yang ada tidak dibedakan antara yang digunakan untuk tutorial tatap muka (TTM) atau tutorial online. Syaiful Mikdar selaku koordinator tutor mata kuliah PAI, menjelaskan bahwa memang sengaja tidak dibuat RAT dan SAT khusus untuk tutorial online, hal ini karena meskipun dalam bentuk tutorial yang berbeda namun sumber acuannya harus satu sumber yang sama, yaitu RAT dan SAT yang sama.17
Pada bagian pengantar tutorial online, tutor selain memberikan pengantar yang biasanya berisi sapaan dari tutor bagi mahasiswa dalam memulai tutorial
online, tutor juga melampirkan RAT. Selain RAT, juga terdapat forum berita, sebagai kolom pemberitahuan informasi terbaru dari tutor kepada mahasiswa.
Gambar 4.9 Tampilan Halaman RAT
RAT yang dilampirkan pada pengantar tutorial online bermaksud untuk memberi petunjuk atau gambaran materi yang akan dipelajari dalam tutorial
online. Sehingga mahasiswa dapat melakukan persiapan materi pada setiap
inisiasi dan diskusi yang akan dipelajari dalam tutorial online.
17
b. Penyusunan Materi
Penyusunan materi tutorial online dilakukan dengan mengambil dari buku materi pokok (BMP). Akan tetapi selain tuton memberi materi, tuton juga dituntut untuk memberi pengayaan, penjelasan, penerapan, dan bisa juga pengulangan. Jadi tidak hanya sepenuhnya memindahkan dari BMP. Misalnya di media sekarang banyak yang menjelekkan orang, padahal belum jelas. Bagaiman pendapat Anda dilihat dari sudut pandang agama Islam? Atau misalkan sekarang semarak jihad, bagaimana jihad menurut pendapat Anda sesuai dengan ajaran Islam? Jadi materinya berasal dari BMP, tetapi bagaimana dikaitkan dengan fenomena terbaru yang terjadi.18
BMP berguna sebagai patokan dalam penyusunan meteri. Sedangkan untuk memperkaya materi bisa berasal dari semua buku-buku keislaman yang berkaitan dengan tema materi bisa dirujuk. Kecanggihan teknologi yang ada juga mempermudah untuk mencari referensi, jadi tidak hanya dari buku saja, internet yang dimana semua informasi bisa didapat, bisa digunakan untuk mencari referensi dan memperkaya wawasan agama Islam.19
Materi yang dibahas dan didiskusikan dalam inisiasi tutorial online adalah hal-hal yang dianggap sulit dan sangat penting dikuasai mahasiswa. Lebih spesifik lagi materi yang dibahas dan didiskusikan dalam kegiatan tutorial menyangkut empat hal yaitu; 1) kompetensi esensial atau konsep-konsep penting dalam suatu mata kuliah, 2) masalah yang ditemukan mahasiswa dalam mempelajari modul, 3) persoalan yang terkait dengan unjuk kerja (praktek/praktikum) mahasiswa di dalam atau di luar kelas tutorial, dan atau 4) masalah yang berkaitan dengan penerapan ilmu dalam kehidupan sehari-hari.20 Berdasarkan acuan tersebut, Syaiful Mikdar menjelaskan selebihnya penentuan materi yang dibahas dan didiskusikan dalam inisiasi tutorial online ditentukan berdasarkan perkiraan masing-masing tutor.21
18
Wawancara dengan Syaiful Mikdar, Jakarta, 23 Januari 2013. 19
Wawancara dengan Hasani Ahmad Said, Jakarta, 28 Januari 2013. 20
Tim Penulis UT, Katalog Universitas Terbuka 2013 Non Pendas, (Jakarta: Universitas Terbuka, 2013), h. 33.
21
Materi yang disajikan dalam inisiasi tutorial online bisa dalam betuk tulisan, gambar, suara, atau video. Penyajiannya memungkinkan untuk dilakukan penggabungan antar bentuk materi. Misalkan menggunakan tulisan digabungkan dengan gambar atau video yang mendukungnya. Penyajian bentuk materi disesuaikan dengan kebutuhan dan kecocokan pada tema materi. Penggabungan bentuk materi dapat meningkatkan pemahaman dan menarik perhatian mahasiswa untuk selalu mengikuti tutorial online.
2. Pelaksanaan Tutorial Online Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam di